单色稿练习

单色稿练习教学目的:从素描过渡到色彩的一个专门性的练习.从中体会素描工具与色彩工具之间的差异性.并学会用色彩工具理解素描关系.。训练内容：1单个物体的塑造（8开）（12课时）2简单组合静物练习（4开）（12课时）3相对复杂静物练习（4开）（12课时）训练重点：1对颜色干湿厚薄的理解2黑白灰层次的区分和3用笔的塑造规律和变化4空间层次的理解5体积与质感的塑造训练周期：一周色彩认知过程训练小色稿训练教学目的:从复杂的色彩关系当中学会概括大的基本色彩关系.，理解色彩基调在画面中的重要性。训练内容：同一组简单组合静物的反复变调1写生色调2同类色变调3对比色变调4自选色调变调训练重点：1理解整张画面的大的色彩气氛,也就是所谓的调性问题.2理解不同色调之间的颜色对比与和谐。3强化处理色彩的主动性。训练周期：一周（8开或者16开，每一组循环变调控制在6课时）点彩练习教学目的:在前阶段小色稿的训练基础上,把握整体的色彩关系的前提下对色彩关系进行细化,深入比较色彩之间的微妙变化.训练内容:1区分同类色之间的色彩差异.（4开12课时）2区分互补色之间的色彩差异.（4开12课时）3理解各类不同色彩之间的搭配以及相互关系（4开12课时）训练重点：1体会光线照射下所行成的黑白灰以及投影之间的色彩变化.2同一颜色在不同空间当中的色彩变化3不同颜色之间的相互作用所形成的色彩关系4理解由色彩的叠加，并置形成的色层变化5深入研究冷暖对比纯灰对比色相对比明度对比训练周期：一周画面技巧专项训练构图训练：让学生熟悉色彩构图规律，掌握构图的基本知识并熟练的运用。训练内容：1常规性构图（4开3课时）2表现性构图（4开3课时）3大场景构图（4开3课时）用笔训练：体会不同用笔给画面带来不同的效果。训练内容：1各种笔法的训练（如摆点勾擦刷拉揉等）（4开3课时）2了解各种不同材质的绘画工具（水粉笔油画笔油画刷刮刀等）（4开3课时）空间训练：理解通过不同的方式营造空间。训练内容：1通过明暗对比比较空间（4开6课时）2通过色彩对比强弱比较空间（4开6课时）3通过边线对比比较空间（4开6课时）训练周期：一周单个静物或简单组合的深入塑造的专项训练.（8开）教学目的:充分理解形体与色彩的相结合.学会利用色彩塑造形体.教学内容：单个物体或简单组合物体塑造教学重点：色彩体积质感边线变化以上课程10月前全部结束应试训练各种不同题材的色彩练习.教学目的:针对各种不同的主题进行有计划的训练.如花卉,橱具,水果,文具,蔬菜等.从中熟练的掌握应试的基本要求.（4开或者8开）教学内容：水果类题材（一周）蔬菜橱具类（一周）花卉类（一周）文具类（一周）教学方式：临摹写生默写相结合复杂大场景静物的长期作业训练.（2开）训练目的：训练学生的全面掌控画面的能力以及综合审美能力.训练内容：复杂场景静物写生训练重点：1构图2色彩关系3空间4用笔5塑造6表现力训练周期：一周默写以及照片等方式训练（4开或者8开）训练目的：针对各省联考及各类院校重点考察学生默写能力以及半默写能力的训练训练内容：1水果类2蔬菜橱具类3花卉类4文具类训练重点：应试技巧训练周期：时间长短由学生掌握程度决定。