(新北师大版)三年级数学上册同步训练(附答案)

义务教育新课程同步训练数学北师大版三年上册义务教育新课程同步训练数学三年级上册北师大版我的学校我的班级我的姓名我的爱好我的自画像目录一、乘除法………………………………………………………………………1二、观察物体……………………………………………………………………11三、千克、克、吨………………………………………………………………15四、乘法…………………………………………………………………………23期中检测…………………………………………………………………………37五、周长…………………………………………………………………………43六、除法…………………………………………………………………………56七、年、月、日…………………………………………………………………68八、可能性………………………………………………………………………82总复习……………………………………………………………………………89期末检测…………………………………………………………………………97部分参考答案……………………………………………………………………1031一乘除法⒈学习整十、整百、整千数乘或除以一位数，及两位数乘或除以一位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计算。⒉经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力。⒊发展估算的意识和能力。小树有多少棵⒈探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉结合具体情境，在解决具体问题的过程中，发展提出问题、解决问题的意识和能力。⒈填一填。⑴60＋60＋60＋60＋60=×＝⑵40＋40＋40＋40＋40＋40=×＝⑶80×4=＋＋＋＝⑷70×5=＋＋＋＋＝⒉算一算，看看你能发现什么？轻松演练单元总览目标导航4×2=40×2=400×2=6×3=60×3=600×3=8×9=80×9=800×9=2⒊直接写得数。50×7＝80×4＝600×6＝7×400＝9×80＝30×5＝7×900＝300×6＝70×8＝40×5＝500×9＝8×500＝⒋在里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×702190×981040×420×720×930×6⒌一篇稿件，一共500个字。⑴刘阿姨用6分能将稿件打完吗？⑵小军用9分能打多少个字？⒍去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年的2倍。今年植树多少棵？⒎张师傅将一根电线剪了3次，剪后的每段都长40米，这根电线原来长多少米？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔平均每分打50个字。平均每分打80个字。小军刘阿姨3需要多少钱⒈探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。⒉结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。⒊感受数学在实际生活中的应用。⒈填一填。⑴口算13×3时，应先算（）×（）＝（），再算（）×（）＝（），最后算（）＋（）＝（）。⑵口算24×4时，应先算（）×（）＝（），再算（）×（）＝（），最后算（）＋（）＝（）。⒉直接写得数。15×6＝16×3＝5×13＝17×4＝21×4＝80×7＝34×2＝3×31＝3×18＝13×7＝23×3＝7×40＝⒊连一连。⒋在里填上“＞”、“＜”或“＝”。32×39528×2659015×610023×424×49670×42704×1610×615×612×8轻松演练目标导航23×420×3＋5×346×225×320×4＋3×440×2＋6×2嗨，可要认真呀！4⒌一共有16个，的数量是的3倍。有多少个？⒍买玩具。玩具猴玩具牛玩具虎玩具狗24元35元36元18元⑴买4个玩具猴，需要多少元？⑵有100元，买5个玩具狗，够吗？⑶买2个玩具虎，付100元，应找回多少元？⒎王师傅要做200个零件，每小时做38个，请你帮他算一下，5时能做完吗？如果不能，那每时多做几个，才能在5时内完成任务？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔5参观科技馆⒈探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确地进行口算。⒉结合具体情境，能用所学知识解决简单的实际问题。⒊感受数学在实际生活中的应用。⒈用下面的数填一填，写出一道乘法算式和一道除数是一位数的除法算式。⑴80204×＝÷＝⑵720908×＝÷＝⑶50040008×＝÷＝⒉直接写得数。360÷6＝60÷6＝810÷9＝400÷5＝300÷5＝150÷3＝120÷4＝60×4＝180÷9＝420÷6＝2700÷3＝4800÷8＝⒊算一算，看看你发现了什么？⒋大桃子生病了，你能把它治好吗？快试试看吧！改正：轻松演练目标导航350÷7＝54000÷8＝506300÷9＝704÷2=40÷2=400÷2=6÷3=60÷3=600÷3=48÷6=480÷6=4800÷6=要细心呀！6⒌帮圣诞老人算一算，这些礼物可以送多少家？⒍同学们要做130朵纸花，已经做了70朵。⑴还要做多少朵纸花？⑵剩下的纸花由6个人做完，平均每人要做多少朵纸花？⒎下列算式中的、、，各代表什么数？3×＝240－3080÷＝54－34÷4＝16×5＝（）＝（）＝（）通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆我准备了240件礼物，平均每家送3件礼物。能力提升聚沙成塔要认真读题呀！7植树⒈探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确计算。⒉结合具体情境，能用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。⒈小猪吃苹果。⑴69÷3＝÷3＋÷3＝＋＝⑵46÷2＝÷2＋÷2＝＋＝⒉直接写得数。84÷4＝96÷3＝68÷2＝77÷7＝39÷3＝48÷4＝280÷7＝500÷5＝88÷8＝93÷3＝64÷2＝1200÷4＝⒊在里填上“＞”、“＜”或“＝”。120÷4240÷828÷435÷7180÷610×3240÷4120÷2150÷562÷2600÷31800÷9⒋计算下面各题。720÷9－3786÷2＋3613×6＋22（37＋53）÷9轻松演练目标导航要细心呀！890×4÷6（100－64）÷360－66÷2410－240÷4⒌购物。55元5元⑴一个书包的价钱是一本书的价钱的多少倍？⑵一个书包比一本书贵多少元？⒍有3个装有相同质量油的油桶，如果从每个桶中倒出60千克油，那么3个桶里剩下油的质量正好等于原来1桶油的质量，原来每桶装多少千克的油？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔9单元检测⒈想一想，填一填。⑴口算16×4时，把16分成（）和（），先算（）×（）＝40，再算（）×（）＝24，最后把（）和（）加起来，得数是（）。⑵口算42÷2时，把42分成（）和（），先用（）÷2＝20，再用（）÷（）＝（），然后把（）和（）加起来，得数是（）。⑶800×5积的末尾有（）个0。⑷84里面有（）个4。⑸最大的一位数与最小的三位数的积是（）。⒉算一算，连一连。50×4800÷4420÷730×2840÷4⒊计算下面各题。13×7＋543500÷7－12099－17×5720÷9－37轻松演练84÷214×370×3210200426010（35＋13）÷81200÷4－179300×8－24099÷9＋99⒋学校合唱队有女同学34人，男同学32人，每6名同学分成一组，一共可以分多少组？⒌礼品店卖出93朵康乃馨，是卖出红玫瑰的朵数的3倍。⑴卖出了多少朵红玫瑰？⑵一共卖出了多少朵花？⒍一只大象的重量相当于8头牛的重量，一头牛的重量相当于2匹马的重量。一只大象重4800千克，一匹马的重量是多少千克？⒎筐内有苹果和桔子共150千克，苹果比桔子的2倍少30千克，苹果和桔子各有多少千克？通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔11二观察物体⒈能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。⒉学会用词语来描述正方体的“上、下、左、右、前、后”这六个面。⒊经历搭立体图形的过程，体验从不同位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。⒋逐步发展空间观念以及观察和操作能力。搭一搭⒈在搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。⒉在搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词语描述相对位置。⒈搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面分别看到的形状（正面画“”、上面画“”、侧面画“”）。⑴⑵轻松演练单元总览目标导航12⑶⑷⒉下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。⒊将8个小方块组成如图所示的“T”字形，再将表面涂成红色（底面不涂），然后把小方块分开，请认真分析，仔细观察。⑴两面涂成红色的方块有（）个。⑵三面涂成红色的方块有（）个。⑶四面涂成红色的方块有（）个。通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔正面上面侧面正面上面侧面13单元检测⒈直接写得数。540÷9＝32×3＝3600÷6＝22×4＝6×500＝42＋68＝560÷7＝125－38＝⒉下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？填一填。⑴（）面（）面（）面⑵（）面（）面（）面⒊下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。⒋认真观察，填适当的序号。轻松演练①②⑤⑥⑦⑧③④要仔细看呀！14⑴从正面看到C的图形有（）。⑵从侧面看到B的图形有（）。⑶从上面看到A的图形有（）。⒌四个立体图形从正面和上面看到的分别是什么形状，连一连。正面立体图形上面⒍一粒骰子掷了三下（如下图），你能分别说出骰子底面的点数各是几吗？通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆ABC能力提升聚沙成塔15三千克、克、吨⒈感受并认识质量单位千克、克、吨，1吨、1千克、1克有多重，了解用秤可以称物体的轻重。⒉掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。⒊解决与千克、克、吨有关的简单问题，知道比较重的物体用“吨”作单位，比较轻的物体用“克”作单位。。有多重⒈结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。⒉掌握“1千克＝1000克”，并能进行简单的换算。⒈填一填。⑴这节课学习的质量单位有（）和（）。⑵千克可以记作（），克可以记作（）。⑶1kg=（）g。⒉在括号里填上适当的质量单位（“千克”、“克”）。⑴2袋盐重1（），1枚2分硬币约重1（）。⑵5个苹果大约重1（），1片药大约重1（）。⑶一个乒乓球约重2（），一个西瓜约重3（）。⑷小华的体重36（），一个鸡蛋大约重60（）。⑸一袋面粉重50（），一条鱼大约重600（）。⒊填一填。4千克＝（）克6000克＝（）千克（）克＝5千克10千克＝（）克轻松演练目标导航单元总览167千克＝（）克2000克＝（）千克1千克＝（）克9000克＝（）千克⒋一袋牛奶重250克，3袋牛奶重多少克？⒌一个苹果重约200克，5个这样的苹果大约重多少克？合多少千克？⒍请把下面的动物按体重从重到轻排队，在括号中写出它们的名字。（）＞（）＞（）＞（）⒎有8袋面粉，每袋60千克。一辆载重为500千克的三轮车，运一次能全部运走吗？⒏王师傅用500克面粉可以蒸5个馒头，要蒸100个馒头需要多少千克面粉？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔100kg220kg150000g2000g171吨有多重⒈结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨有多重。⒉掌握“1吨＝1000千克”，并能进行简单的换算。⒈填一填。⑴一头河马重350千克，3头河马约重1（）。⑵一袋面粉重50千克，20袋面粉约重1（）。⑶一桶油重100千克，（）桶油重1吨。⒉判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。⑴2千克就是2000克。（）⑵2吨铁比2000千克棉花重。（）⑶小明背着2吨重的牛。（）⑷1粒花生大约重2克。（）⒊用合适的质量单位填空。⑴一条鱼重700（）。⑵一头猪重150（）。⑶一艘轮船载重量为200（）。⑷一头大象重2（）。⑸方方的体重42（）。⒋想一想，填一填。1吨＝（）千克（）吨＝3000千克8000千克＝（）吨40吨＝（）千克3千克＝（）克50000克＝（）千克⒌按要求排大小。⑴1吨、5000千克、8000克（）＞（）＞（）⑵8000千克、4吨200千克、