我国的工业生产和工业布局-PowerPoint演示文稿

第四节我国的工业生产和工业布局教学目标1．学生通过对比新旧中国的工业，了解新中国工业所取得的重大成就，在此基础上对学生进行热爱社会主义祖国的教育。2．学生通过学习了解当前调整工业生产和工业布局的重要性及其内容。3．学生通过对我国四个工业基地和三个工业地带的学习，进一步了解新中国工业生产及布局，知道各工业区今后发展的方向。4．学生通过学习懂得经济效益、生态效益、社会效益三者之间的一致性。教学重点新中国工业建设的重大成就。教学难点工业布局的改善及其原则。教学方法读书指导法、讲授法。教学手段投影仪。板书设计第一课时：第四节我国的工业生产和工业布局一、新中国工业建设的重大成就旧中国新中国速度部门技术布局二、调整工业生产和布局以开发能源为重点的工矿业→和交通运输建设→调整轻重工业比例和速度→对现有企业进行技术改造→进一步使生产力布局合理化第二课时：三、我国主要的工业地区和地带1．沪宁杭工业区2．京津唐工业区3．辽中南工业区4．珠江三角洲工业区5．陇海—兰新沿线工业地带6．长江沿岸工业地带7．东部沿海工业地带四、消除工业“三废”，搞好环境保护教学过程第1课时教师主要活动学生主要活动〔引入〕同学们，我们学习了世界工业生产和工业布局，其中也提到了中国的工业，但很概括。今天我们专门学习我国的工业生产和工业布局。明确学习任务〔板书〕第四节我国的工业生产和工业布局一、新中国工业建设的重大成就〔指导读书〕记录标题、绘制表格之后，阅读课本和地理图册的有关内容，逐步完成表格所列项目。其中一位同学代表直接填写黑板上的表格。这节课的重点是“新中国工业建设的重大成就”。建议同学们认真阅读课本，用事实和数据来说明这些成就，并用简洁的文字填写表格。〔板书〕如“板书设计”中的表格〔观察指导〕〔组织讨论〕请同学们就黑板上的内容展开讨论，教师引导达到以下目的：参与讨论，划出重点内容。①让同学们学会用简洁的文字概括复杂的内容。②强化对1949～1994年工业增长412倍，平均每年增长13.4％，这些数据的运用。③从生活中仍旧有“洋钉”“洋火”的说法，到成功发射运载火箭，选择典型事例说明新中国工业技术水平的不断提高。④适时引入《我国工业分布地区的变化图》、《我国大中型钢铁工业的分布图》和《我国主要棉、毛纺织工业的分布图》，并把我国建国以来工业布局原则与实践揉为一体。修订自己的表格内容。〔归纳设问〕总之，建国前后差异巨大，其根本原因是什么呢？建国以后特别是近20年变化更大的原因又是什么呢？通过这两个问题，理解社会制度和国家政策对工业生产和工业布局的影响胜过自然条件，认识科教兴国战略的必要性。〔引导〕阅读教材，理解速度与进行以开发能源为重点的工矿业和交通运输建设的关系；理解部门、技术、布局与其对应的调整内容的关系。弄清楚我们发展生产的目的是满足人民生产、生活的需要，使人民的生活水平不断提高。在教师指导下通过常听说的几句话：要想富，先修路。火车跑得快，全凭车头带。车头要想跑，能源不可少。理解交通、能源在工业发展速度提高中的重要作用。学生能够指出新的基础设施建设，指出环境治理和水利设施建设是90年代的新要求。尽管我国的工业取得了重大成就，为进行社会主义现代化建设创造了一定的物质基础，但是，由于我们缺少经验和工作中的失误，在工业生产和工业布局方面也走了一些弯路。因此，在80年代总结了过去的经验教训，对工业生产和工业布局进行了进一步调整。调整什么呢？请同学们从刚才表格所列项目入手阅读教材内容，看看是否相关。90年代以来，工业的新发展和要求基本上也是从这几方面提的，但是有一点是特殊的，请同学们指出来。第2课时〔引入〕从上一节课可以看到，新中国工业生产和布局的变化是巨大的。现在从地域来看，我国已初步建成了自己的综合性的大型工业基地和工业地带。听讲〔板书〕三、我国的主要工业地区和工业地带做笔记〔指导填图〕首先，我们要从地图上确定四大工业基地和工业地带的地理位置，请同学们在图中画出它们的位置、填出它们的名称。在课前发到手的中国东部轮廓图上画出四个工业基地的范围，填出它们的名称。〔设问〕我国的四个工业基地均分布在东部沿海地带，它们的形成肯定有共同性的条件，那么，这共同的条件又是什么呢？按影响工业布局的因素思考，从自然条件、经济条件、劳力与技术和环境因素几方面找出共同的有利条件。四个基地又毕竟各在一方，它们各自突出的有利条件和不利条件又是什么呢？找出各自突出的有利和不利条件，尤其是沪宁杭缺乏能源和矿产、京津唐水源供应紧张、辽中南缺少能源、珠江三角洲能源供应紧张。在课本中画出各自的特点和今后的发展方向。〔指导读书〕请同学们带着这两个问题阅读课本内容，重点分析条件，并找出各自的特点和今后发展的方向。〔归纳〕为了对这四个基地有更确切的了解，请同学们读一表格。〔投影片〕《我国四个工业基地情况对比表》核对自己所画的内容是否正确，加深理解和记忆。〔指导读图〕每个工业基地都有几个主要工业中心和工业城市，请同学们读图找出各基地的主要工业中心，注意它们的相对位置和工业部门情况，并画出简图。找各基地的主要工业中心和工业城市，读主要中心工业构成饼状图。画出各工业基地简图。〔引入〕除了上述四个主要工业基地以外，纵观全国工业的分布，有三个比较明显的工业集中地带。〔指导读图〕请同学们读地图册中三个工业地带分布图，分别阅读，注意起止范围、包含关系、注意优势条件和突出问题。按要求读图。〔讲述〕工业生产的迅速发展给我们带来了富裕的生活，同时也给我们带来了环境问题。目前，我国的环境污染，主要来自工业。近年来，乡镇企业的大量发展，使工业污染的范围由城市蔓延到了农村，工业污染成了我们面临的重大问题之一。工业排放的废渣、废水、废气简称“三废”，如何清除工业“三废”，搞好环境保护工作，成了摆在我们面前的一个重要课题。〔板书〕三、消除工业“三废”，搞好环境保护工作〔指导读书〕工业“三废”的危害巨大，具体的危害又是什么呢？要消除工业“三废”有哪些措施呢？读书，画出主要内容。请同学们阅读课本，并回答这两个问题。〔讲述〕国外工业发展中出现过严重的环境污染，诸如1930年12月比利时马斯河谷工业区由于工厂排出有害气体，造成严重的污染事件；1952年12月英国伦敦的酸雾事件。直到今天，我们还听到有“二恶英”污染事件等等。听讲今天，我们国家已把环境保护作为一项基本国策，并提出：预防为主，谁污染谁治理和强化环境管理的政策，相信我们的环境会得到改善。