穿针引线-学针法

穿针引线学针法教学目标：1.让学生了解针线在生活中的作用。2.教会学生穿针、引线、打结。3.学会手缝的三种基本针法。4.培养学生用针的安全意识。教学重难点：学会手缝的三种基本针法，尤其是回针的针法。教学准备：针、线、布。教学过程：一、谈话引入课题1.师：针线是我们日常生活中不可或缺的伙伴，你知道针、线的作用吗？2.学生讨论发言。3.师：你使用过针吗？4.出示一些由针线缝制的饰品。5.出示有关人类使用针线的资料。二、学会穿针引线、打结1.你们知道怎么穿针、引线、打结吗？生回答：......2.师：老师这儿有一段视频。请同学们仔细观察。看看该怎么穿针引线、打结。（出示视频）3.要求学生拿出事先准备的针、线，让学生自己试着穿针引线，教师巡视。4.教师巡视指导。5.相互介绍自己使用针线的方法和感受。三、练习针法，熟练技巧1.你知道怎样用针和线把这两块布料缝合在一起吗？师：今天老师向同学们介绍三种手缝的基本针法。请大家边看边思考：录像中介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件）(学生观看录像，看得非常认真)师：刚才同学们看得很认真，下面谁先说说录像中介绍了哪几种针法？师：平针是怎么缝的？师：那回针呢？谁愿意上来缝给大家看看。生：回针在反面刺到正面后，要倒退一针再缝，反面再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环。师：包针，哪位同学上来演示一下？生：针穿到反面后要从上面绕到正面再进针。2.三种针法你们学会了吗？让我们在自己的小布块上练一练吧。要求（1）每种针法各练10~15针。（2）针脚要紧密，针距要匀称。3.温馨提示：（1）用针时要朝上，不能朝左、右。（2）用完针请及时插回原处，组长清点针的数量。（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）3、师：刚才大家练习时非常投入，并学会了三种基本针法。你觉得在缝合的过程中要注意什么？师：我们还要注意些什么呢？生：用针时要朝上，不能朝左、右。师：你考虑的真周到，要注意安全。生：缝的时候，线不宜过长。缝的时候先要拉直。师：你很细心。师：细致、耐心，缝制时尽量做到针脚紧密、匀称，缝成直线。四、作品展示，取长补短通过展示缝得好的同学的作品，以激发其他的孩子。五、总结1.学会三种针法的同学，回家后自己再多多联系。争取把这几种针法用得更熟练。没学会的同学，回家向家长请教，争取学会。为下节课做沙包做好准备。2.根据自己想缝制什么形状的沙包，提前剪好布。最好是用棉布。板书设计：穿针引线学针法针法：平针、回针、包针用针安全要牢记第二课时：走进纽扣世界教学目标：1、让学生学会如何缝制纽扣。2、教会学生自己的事情自己做。3、学着帮家长缝制掉了纽扣的衣服。教学过程：1、看书上图片。师：按照我们的生活经验帮帮这个小女孩吧！想一想，要把纽扣钉牢该怎么做呢？应该怎样正确使用针线呢？2、复习使用穿针引线的方法。3、拿出事先准备的纽扣。4、同学讨论交流应该如何缝制纽扣。5、教师拿出纽扣，介绍交叉钉扣法和平行钉扣法。6、教师现场演示，口头述说。7、让学生自己试试，教师巡视指导。8、让学生相互介绍自己是怎么订纽扣的，找出不足之处和成功之处，并介绍经验。9、根据同学们总结的，再次修改自己订的纽扣，争取订得更好。10、找一找：在大家的缝制作品中有多少种钉扣法？自己给这些钉扣法取个形象的名字。11、选择自己喜爱的钉扣法再次进行练习。第三课时：精美的针线艺术教学目标：1、让学生了解针线在艺术中的作用。2、学生动手制作一件小背心，锻炼动手能力。教学过程：1、给学生看一些精美的针线服饰作品。2、让学生说说看后的感受。3、师：精美的服饰来源于巧夺天工的缝纫艺术，你能看出针线在其中的作用吗？