社会再生产包括哪些环节

19.10.41思考：社会再生产包括哪些环节？生产———分配———交换———消费第一单元：生活与消费第二单元：生产、劳动与经营第三单元：收入与分配第四单元：发展社会主义市场经济开放的经济19.10.42第一单元生活与消费第一课神奇的货币19.10.43商品劳动产品物品物品、劳动产品、商品的区别下列不属于商品的有：1.母亲为你织的毛衣2.同学送你的笔记本3.阳光、微风4.菜市场待售的鱼一、商品1、商品：用于交换的劳动产品答：123不属于商品19.10.442、商品的两个基本属性1、是商品一定有_____和______。2、有使用价值的，______是商品。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。是商品的自然属性，体现了人与物的关系。价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是商品的社会属性、根本属性，体现了人与人之间的关系。价值和使用价值不一定，用于交换的劳动产品19.10.45二、货币的产生1、物物交换19.10.462、以一般等价物为媒介的交换二、货币的产生19.10.47在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？19.10.483、以货币为媒介的交换二、货币的产生19.10.49商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币产生二、货币的产生19.10.410三、货币的本质体积小价值大不易磨损易于分割便于保存便于携带金银•含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。•结论：1、货币是商品；2、货币是一般等价物。（货币的本质）小结：19.10.411五铢钱北宋通宝天平天国通宝19.10.41219.10.413四、货币的基本职能（一）价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。☆为什么货币具有价值尺度职能？价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。☆货币如何去执行价值尺度职能？不需要现实货币，只需要观念上的货币。19.10.414人民币RMB美元USD日元JPY欧元EUR英镑GBP德国马克DEM港币HKD韩国元KRW加拿大元CAD澳大利亚元AUD货币名称19.10.415商品流通（整个环节）货币执行流通手段职能（二）流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。☆商品流通：以货币为媒介的商品交换。☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？四、货币的基本职能19.10.416货币流通规律(公式)：问题思考•货币能够与一切商品相交换，是不是意味流通中的货币量越多越好？流通中所需要的金属货币量＝————————商品价格总额货币流通次数＝待售商品量×价格水平——————————货币流通次数19.10.417货币一出现便具有的职能从基本职能中派生出来的货币的职能货币的基本职能：价值尺度流通手段货币的其它职能：贮藏手段支付手段世界货币19.10.418探究:一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回家，5年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美圆买了这辆车。这是黄金价格上涨，于是小王用10万美圆兑换成人民币买了黄金，存入银行。在这一过程中，货币执行了哪些职能？价值尺度流通手段支付手段储藏手段19.10.419五、纸币的产生思考：金属货币在商品交易中有没有缺陷？有哪些缺陷？19.10.420纸币北宋的交子19.10.4211、纸币含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币和金属货币有什么区别？纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值；货币是商品，其本身具有内在的价值。疑问：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？19.10.42219.10.42319.10.42419.10.425第三套人民币票样19.10.426货币流通规律(公式)：流通中所需要的金属货币量＝————————商品价格总额货币流通次数＝待售商品量×价格水平——————————货币流通次数2、纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩假设我班每位同学手上有1件商品，每件商品售价1元，请问该怎么发行货币？发行1元？发行2元？……发行30元？发行60元？发行120元？……19.10.427通货膨胀和通货紧缩含义危害解决措施通货膨胀经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生活水平降低，社会经济生活持续混乱。通货紧缩与通货膨胀相反，表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。物价下降，影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展不利。19.10.428•“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：•1、“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）•A．不是商品，因为烧不着•B．是商品，因为它是劳动产品•C．不是商品，因为没用于交换•D．不是商品，因为它是诗人的私有财产•2、诗中的“百二钱”属于（）•A．一般等价物B．铸币•C．货币D．等价物19.10.4293、商品和货币之间的关系应该是()A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别B.商品和货币是一对孪生兄弟C.货币是一种特殊商品D.商品货币都是永恒范畴4、马克思说:金银天然不是货币，但货币天然是金银。这说明()A.金银最适宜充当一般等价物B.金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品C.作为一般等价物，金银与贝壳具有本质区别D.金银是商品交换历史过程的产物19.10.430•5、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是()•A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的•B.为了保证钱要值钱，市场上流通的货币越少越好•C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币•D.货币与纸币没有本质区别19.10.4316、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是（）A.价值不变的特殊商品C.现实的货币B.想象中的货币D.一种价值符号7、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A.价值尺度C.流通手段B.支付手段D.贮藏手段19.10.4328、下列经济现象中货币在执行流通手段的是（）A.一件衣服标价2000元B.把2000元借给朋友C.工厂支付给工人2000元工资D.用2000元买回一台彩电9、不同的商品之所以能够交换，是因为（）A.它们的使用价值不同B.它们都是劳动产品C.它们都具有满足人们需要的某种属性D.它们都有价值19.10.433•10、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是()•A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能•B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能•C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别•D.纸币的本质就是一般等价物19.10.434•11、我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为()•A.乱写乱画的人民币就不值钱了•B.揉搓后的人民币不能用来购买东西•C.人民币是我国合法的货币之一•D.爱护人民币是公民义不容辞的职责19.10.435•12、《中国人民银行法》规定，“禁止伪造、变卖人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（）•A．纸币仅是货币符号，本身没有价值•B．纸币是国家发行的强制使用的货币•C．印制假币会造成通货膨胀•D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定19.10.4361、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。2、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。4、价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。5、金银是商品交换长期发展的产物。6、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品7、金银天然是货币，货币天然是金银。8、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。试判断下列观点的正误