教科版小学-四年级上册科学复习题集ppt

教科版同步指导训练与检测云南标准教辅科学四年级上册1我们关心天气一、填空。1、我们每天都能感觉到天气带来的。2、天气在影响着我们的。3、天气指的是我们居住的地区，在某个时间的的。4、可以从的、、、等天气特征来描述天气。二、选择。1、天气的变化是（）变化的结果。A、生物B、水C、大气层2、驱动全球大气变化的动力是来自（）的能量。A、太阳B、月球C、地球3、以下自然现象不属于天气现象的是（）。A、刮台风B、潮汐C、下雪4、会影响室外体育课的天气是（）。A、多云B、下雨C、阴5、会影响飞机起飞的天气是（）。A、大雾B、小雨C、气温0摄氏度一单元变化生活降雨量风向和风速气温云量CABBA大气状况三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、穿衣服主要是看心情，不用考虑天气怎样。（）2、天气只影响人们的生活，对工业、农业的生产没有影响。（）3、全国的天气情况千差万别。（）4、天气每天都在变化，观察了没有什么作用。（）5、我们可以用一些词和句子来描述天气。（）四、根据天气预报图，描述一昆明、海口、上海的天气。一单元××√×√晴雷雨多云多云转晴阴转多云阴转多云小雨转阴中到大雨小雨暴雨小雨多云转雷雨晴你还知道其他天气现象吗？2、天气日历一、填空。1、天气日历是记录每天各种的表格。2、长期的观察和记录会我们了解到更多的。3、分析一段时间内的天气变化，我们可以找到天气变化的。4、在天气日历中，我们可以使用一些符号来记录云量，降水量、风速和风向等天气现象。5、在我们的天气日历中，一般要记录和、和、。二、选择。1、要尽量在（）观察天气。A、星期一早上B、每一天的同一时刻C、夜晚2、只有（），才能在两周或更长的时间后仍然记得今天的天气。A、记忆力强B、坚持观察C、坚持记录3、最能反映今天小雨天气的天气符号是（）。一单元时间云量降水情况风速和风向简单规律天气信息天气现象日期天气符号ACB4、最能反映今天天晴的天气符号是（）。三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、在周末和保假期时，天气观察和记录可以间断一下。（）2、“日期一气温”柱状图是专门用来记录每天的气温的。（）3、在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报。（）4、制作天气日历是跟踪记录天气和好办法。（）5、天气每都在发生变化，没有规律。（）一单元C××√√√3、温度与气温一、填空。1、气温对的影响很大，并且每天都在发生。2、我们每天测量到的气温，是“天气日历”中重要的记录，气温可用来测量。3、通过和我们周围大气的温度，就可心知道当地。4、在同一时间里，室内和室外的温度。5、同一地点，一天的温度也。二、选择。1、可以反映当地气温的是（）A、室内B、阳台上C、室外阴凉、通风的地方2、（）是专门测量气温的温度计。A、气温计B、体温计C、水温计3、温度的单位通常是（）。A、毫米B、摄氏度C、毫升4、使用温度计测量气温读数时，视线要与温度计的液面保持（）A、上仰B、水平B、下俯5、一天当中，最高气温会出现在（）A、早上10点B、下午2点C、傍晚8点一单元C测量B不同观察气温温度数据变化天气ABB不同三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器，要小心拿放。（）2、不同地点的气温差不多，都能反映当地气温。（）3、室内温度一定比室外高。（）4、阳光下和背阴处，两个地点的温度不同。（）5、一天当中的气温变化没有什么规律。（）四、简答。使用温度计测量气温时要注意些什么？一单元√××√×1、温度计是易损物品，要小心拿放；2、注意温度计上的温度刻度；3、把温度计放置到测量环境内2—3分钟，待液柱不再变化再读数；4、读数时，视线要与温度计的液面保持水平。4、风向和风速一、填空。1、当树枝摇动时，我们知道那是的作用。2、风向和风速是天气观察中的重要。3、风向是指的方向，可以用来测量。4、风速是以风来计算的，是测量风速的仪器。5、在我们的天气日历中，可以用的风速等级来划分风速。二、选择。1、一般可以用（）方位来描述风向。A、三个B、四个C、八个2、北风是指由（）向（）吹来的风。A、东B、南C、西D、北3、气象学家通常把风速记为（）个等级。A、9B、10C、134、观察到烟垂直上升，这时风速等级为（）。A、0B、5C、105、简化的风速等级可以分为（）级。A、3B、5C、8一单元风吹来风CBDCAA风速仪简化每秒行进多少米风向标数据三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。（）2、东南风是由东向南吹来的风。（）3、我们可以使用指南针来确定方向。（）4、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）5、风的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。（）四、填图。在方位座标上填出另外的四个方位。（）（东）（北）（）（西）（）（南）（）一单元×√√√东南西南东北西北√五、简答。1、怎样用自制风向标观测风向？2、怎样用年制小风旗观测风速？答：1、明确所在的位置，用指南针或太阳的位置来确定。2、选择室外空旷的地方进行观测。3、风向标的箭头指向是风吹来的方向。4、把观测到的风向记录在天气日历中。答：1、到室外空旷的地方举起小旗；2、按风的三级划分方法进行观测，0级，1级，2级。3、把观测到的风速记录在天气日历中。一单元5、降水量一、填空1、降水是的一个基本特征，也是天气日历中的重要。2、降水的形式很多，常见的有、、等3、是测量降水量多少的装置。4.气象学家根据降水量的，来区分下雨的。5.在下雨的天气里，每小时记录一次降水量，对照等级表，确定下雨的等级。二、选择1.降水量的单位是()A.毫升B.毫米C.摄氏度2.能表示降水量的天气符号是(）3.当24小时的降水量达到()时，定为暴雨。A.10~25毫米B.25~50毫米C.50~100毫米4.若24小时的降水量大于200毫米，则定为()。A.特大暴雨B.大暴雨C.暴雨5.制作简易雨量器，最好选用()。A.塑料饮料瓶B.高度在15厘米以上的直筒透明杯子C.瓷盘一单元天气等级多尔雨量器冰雹雪雨数据ACCB24B三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、同一时间内，不同地方的降水不同。（）2、降雨量的观测和记录很重要。。（）3、降水量的多少对我们的生活、生产影响不大。（）4、降水量太少会造成干旱，太多会造成洪灾。（）5、气象学家把降水量分为六个等级。（）111213141516171819202122232425日期（日）四、观察下图，回答问题。11日是（），12日是（）13日是（）18日是（）21日是（）22日是（）14、15、16、17、19、20、23、24、25是（）、（）、（）。一单元√√×√√中雨大雨大雨小雨中雨中雨晴阴多云0102030405060708090降水统计图6、云的观测一填空1。天空中飘浮的云实际上是由千千万万的或组成的。2.云的和能告诉我们有关天气的许多信息。3。根据云量的多少，天气可分为、、。4。根据云的高度和形状可把云分为、、。5。云在天空中是会变化的，不同的云预示着的来临。二、选择把天空当成一个圆面，如果云量不超过圆面的1/4，就是().A、晴天B、多云天C、阴天2。如果云覆盖了整个天空，天气就是()。A、晴天B、多云天C、阴天3。靠近地球表面形成的扁平层状云是()A、积云B、层云C.卷云4。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做()A、积云B、层云C、卷云5。()只有在温度非常低的高空才能形成。A.积云B.层云C.卷云一单元多云阴卷云小水滴ACBAC形状多少冰晶层云积云晴不同天气三、判断，对的打“√”，错的打“x”。1、层云变厚，会变成雨层云，带来雨、雪天气。（）2、卷云会发展成积雨云，形成雷阵雨天气。（）3、天上钩钩云(钩卷云)，地上雨淋淋。（）4、层云是由微小的冰晶组成的。（）5、层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。（）四、观察云与天气的关系，收集相关的气象谚语。雷公先唱歌，有雨也不多。天上钩钩云，地上雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。一单元√x√x√一、填空。1、经过一个月的天气观察，在天气日历中我们已经记录了很多相关的。2、对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天的。了解天气变化的。3、随着科学技术不断向前发展，天气预报的会不断提高。4、一段时间里的气温、降水量、风和云量的变化会给我们的生活带来。5、有些动物和植物对天气的细微变化。二、选择。1、如果松果的鳞片紧闭，则()A、即将下雨B。即将下雪C。即将刮风2、一天中，气温最低出现在()。A日出前凌晨B。午后C。太阳落山时3、燕子高飞，预示的天气是()。A阴天B。雨天C。晴天4、大雾天气主要影响到人们的()。A。学习B。出行C。休息5、如果明天下大雨，应该通知取消的活动是()。A。阅读比赛B。数学课C。室外篮球比赛7总结我们的天气观察一单元天气信息一些特征基本规律准确率影响AACBC非常敏感三、判断，对的打“V，错的打“x”。1、天气是不断变化的，但天气变化是有一些规律的。（）2、在干燥的日子里，松果的鳞片会打开。（）3、蜻蜓低飞，天气晴朗。（）4、我们可以根据气温的高低来决定是否穿羽绒服。（）5、今天的气候真好。（）6、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。（）7、在天气情况的记录中，用不同的天气符号表示不同的天气。（）8、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。（）9、根据一个月的天气变化，我们可以推测一年的气候变化。（）10、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（）11、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（）12、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）13、风速的等级只能用风速仪来测量。（）14、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云。（）一单元√√x√x√√√x√x√x√x√一、填空。1。把食盐放进水里会慢慢地，说明一些物质在水中。2。把沙放进水里却，说明一些物质在水中。3。不能用的方法把溶解了的物质从水中分离出来。4。面粉在水里会有。5。食盐能地、地分散在水中。1、水能溶解一些物质二、选择。1。为使实验现象对比明显，选用的沙最好是()。A。混有土的沙B。淘洗干净的沙C。不做处理的沙2。对着光线观察混合物中的颗粒，不能发现水中有颗粒的是（）。A。食盐和水B。面粉和水C。沙和水3。静置混合物几分钟后，杯底没有沉淀的是（）。A。食盐和水B。面粉和水C。沙和水二单元不会溶化不能溶解过滤沉淀均匀稳定BAA可以溶解溶化三、判断，对的打“V”，错的打“x”。1、糖也会在水中化掉，说明糖能溶解在水中。（）2、食盐、面粉、沙在水中的状态是一样的。。（）3、食盐一放进水中就消失了、蒸发了。。（）4、过滤时，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。（）5、沙和面粉都能用过滤的方法从水中分离出来。（）4。不能用过滤的方法分离的混合物是（）。A。食盐和水B。面粉和水C。沙和水5。能在水中溶解的物质是（）。A.食盐B.面粉C.沙二单元√√xx√AA四、看图填空。这个实验叫，可以判断物质在水中是否。用到的实验仪器、、、、。实验中要注意，让漏斗颈的底端烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。五、简答。通过实验与观察，你对溶解有什么认识?在水中溶解的物质不能通过过滤分离；在水中不溶解的物质能通过过滤分离。二单元溶解紧贴滤纸玻璃棒烧杯漏斗铁架台过滤玻璃棒低于一、填空。1。我们在生活中大多无法观察到的过程。2。为清晰地观察到物质的过程，我们用一种的物质代替做溶解的实验。3。高锰酸钾，色，呈状。4。人们常用高锰酸钾来和。5、高锰酸钾在水中的溶解过程，食盐的溶解过程。二单元2。物质在水中是怎样溶解的二、选择。1。为清晰地观察物质的溶解过程，我们选用()来做实验。A.白糖B.食盐C。高锰酸钾2。以下物品，不能用手直接取的是()。A。面粉B。高锰酸钾C。沙3。把()放入水中，轻轻搅拌后，仍能看见颗粒A.食盐B。高锰酸钾C.沙4。能用过滤的方法分离的是()。A。食盐和水B。高锰酸钾和水C沙和水5。不能在水中溶解的物质是()A.食盐B。高锰酸钾C.沙防腐消毒观