机械运动和力讲义

中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部1龙文教育学科教师辅导讲义课题机械运动和力教学目标1、掌握机械运动在考试中式如何考察的。2、能理解三大力，并能在受力分析时，找出这三大力。3、掌握牛顿第一、第三运动定律，明白力是改变物体运动状态的原因。重点、难点对物体运动和受力的情景的理解，并能运用规律去分析。考点及考试要求掌握参照物的选取，能能用运动学公式解决运动的问题；能分析物体的受力情况，并运用牛顿运动定律去解释；能分析身边的物体的运动及受力情况。知识梳理：一、机械运动1参照物的选取。2运动公式。二、力学1三大力的分析：重力，弹力，摩擦力。2牛顿第一、第三运动定律的理解。力是改变物体运动状态的原因。三、中考的热点：机械运动和运动的快慢以及力与运动的关系是本章的主要内容。牛顿第一定律是力学中的重要物理定律，近几年来几乎年年都有这类试题出现。新的中考对重力、摩擦力、力的图示不再作要求，只要求会画力的示意图，近两年这方面的试题比较多，关于力的作用效果只要求同学们知道与作用点、大小和方向有关。关于影响摩擦力大小的因素，与日常生活紧密结合是近几年的一个趋势，同时熟悉机械，能利用机械，这是学物理用物理的目的所在。这部分试题在中考中所占分数大约是3-5分。考点预测：【预测考点1】正确选择参照物1.参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适的物体作为参照物，如研究地面上的汽车的运动时，常选地面或固定在地面上的物体作为参照物；若研究人在汽车上运动的情况时，常以车厢为参照物，这样研究起来比较简单，可以使解题过程达到简化；2.既可以选运动的物体为参照物，由可以选静止的为参照物。但参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部2的；3.不能选研究对象本身为参照物。因为自己以自己为参照物，任何物体的位置都是永远不变的，也就是这一物体永远处于静止状态。一、参照物的选取例题1.以下说法正确的是〔〕A．只有静止的物体才能选作参照物B．任何物体都可以选做参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定C．只有地球上的物体才能选做参照物D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体【解析】参照物的选择是可以任意选择的，并非只有静止的物体才能被选做参照物，例如我们想研究正在运输行驶的火车中某物体的运动常常要以火车为参照物，研究地球公转时,以太阳为参照物，绝对静止不动的物体是没有的.【答案】B经常出现的变形试题有：1．当你在商场中乘坐自动扶梯上楼时，以电梯的扶手为参照物，你是的，以所站的台阶为参照物，你是的。2．南昌市某酒店建有观光电梯，乘客竖直上下的过程中便可欣赏到南昌市的美丽景色，在这一过程中，下列说法正确的是〔〕A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B．以电梯为参照物，所有乘客都是运动的C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的D．以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的二、判断那个是参照物例题2：坐在行驶的列车里的乘客，看到两旁的树木迅速后退，这位乘客选取的参照物是〔〕A．地面B.树木C.乘客坐的列车D.迎面开来的列车【解析】树木相对列车迅速后退，相对大地是静止的，相对乘客自己也是迅速后退的。【答案】C经常出现的变形试题有：1．我国研制并执行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部3在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是〔〕A．太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船2．站台旁有甲、乙两列火车，当甲车开动时，乙车的乘客觉得自己坐的火车开始运动了，这个乘客选定的参照物是〔〕A.甲车B.乙车C.站台D.乘客自己【预测考点2】速度的计算问题一、给出路程、时间或速度中两个物理量求另一个物理量。在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得110m栏的冠军，他比赛时的平均速度约为m/s【解析】v＝110m/12.91s＝8.5m/s【答案】8.5经常出现的变形试题有：1.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，则获得第一名的是________同学，时间是__________,这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是____________.2.出租车司机在机场高速公路路口处，看到如图2所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场。二、与火车运动的时刻表或飞机的航班表结合，求路程或速度。经常出现的试题有：3．从湛江飞往北京的4141航班的飞机，上午从湛江起飞，当天下午到达北京，全程2700km，该航班飞行时刻如游标所示，由表可知，此3141航班全程所用时间是___h，全程的平均速度是___km/h。三、与过桥问题、追击问题、往返问题结合，用“隐含条件”考查分析能力4．小明和小亮分别从游泳池的左右两边缘（如图3所示）同时出发来回游泳。设两人各自的游泳速度不变，调头时间不计，他们第一次在离池的右端20m处相遇，第三次恰好相遇在在池的右端边缘，这段时间内小明比小亮多游了多少m？【解析】两人第一次相遇是，两人游过的路程之和为游泳池的长度L，此时离游泳池右边20m，即小明和小亮参赛者甲乙丙成绩（s）14.213.713.930km100图2图3中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部4分别游了（L－20）m和20m的路程。当两人第三次相遇时，恰好在池的右边缘，两人游过的路程之和为5L，小明和小亮分别游了3L和2L设小明和小亮游泳的速度分别为v1、v2，根据时间相等(L-20)/v1＝20/v2和3L/v1=2L/v2得L＝50。即小明比小亮多游了50m.【预测考点3】力与运动关系一、物体在平衡力的作用下的运动状态1．物体受到一对平衡力的作用时〔〕A．可能处于静止状态或匀速直线运动状态B．一定处于匀速直线运动状态C．一定处于静止状态D．物体的运动状态必须看力的大小确定二、依据物体的运动状态对物体进行受力分析2．一个人用50N的水平拉力拉着一个木箱在水平地面上匀速前进，则木箱在水平方向上所受合力及摩擦力的大小分别为〔〕A．50N，50NB.50N，0C.0，50ND.0，03.连同载重共为2000N的气球，在数字匀速下落，它在空中受到的浮力微微1900N，则它在运动中所受合力为，受到的空气阻力为___。若要气球以同样的速度竖直上升，可采用从气球上向外抛重物的方法，当抛出物体的重为___时，可实现匀速竖直上升。（设气球在上升和下降时所受空气浮力和阻力的大小不变）【预测考点4】力的概念的理解一、力的示意图1.如图4所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶.请你在图中画出这个力的示意图.二、力的作用效果2．如图5所示，你从中的认识是____________________________________.图5中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部5【预测考点5】有关摩擦力的问题一、影响摩擦力大小的因素在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学提出了以下猜想：猜想1滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想2滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想3滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦的两物体间接触面积的大小有关.这些猜想是否正确呢？我们需要实验来验证.请你选择其中一个猜想来进行验证.（1）你想验证___；所需器材____________________________________；实验步骤__________________________________________________________所需记录的数据及你对其的分析_________________________________________。二、实践中如何增大和减小摩擦自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.例如：A.轮胎上刻有花纹；B.车轮做成圆形；C.塑料套紧套在车把手上；D.在转动部分添加润滑油；E.脚踏板凹凸不平；F.刹车时用力捏闸；G.车轴处装有滚珠；H.车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是；通过增大压力增大摩擦的是；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是.（2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出一个合理的场景.。【预测6】杠杆及其应用一、与生产生活实际相结合，判断省力情况1．生活和生产中有许多不同类型的杠杆.如图7所示的缝纫机踏脚板属于___________________________杠杆，铡刀属于________杠杆.2．小明同学学习简单机械后，对各种剪刀进行搜集调查，形成了下列调查表，请将表中的内容补充完整。图7缝纫机踏脚板铡刀中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部6二、滑轮组的应用如图8是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的。已知动滑轮的质量是20kg，钢丝绳最多能承受5×103N的拉力，若不计摩擦及绳重，则起重机最多能吊起质量多大的货物？（g取10N/kg）试题练习1．（武汉）支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（）A．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力B．铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力C．铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力D．铅笔受到的重力与桌子受到的重力2．（武汉）神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空，并成功实施了中国航天员首次空间出舱活动，如图2宇航员出舱后在舱外停留的那一刻（）A．以地球为参照物，飞船是静止的B．以地球为参照物，宇航员是静止的C．以飞船为参照物，宇航员是静止的D．以月球为参照物，宇航员和飞船都是静止的3、(淄博临淄区)下列关于力的说法中错误．．的是A．力是使物体运动的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在图8中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部7D．物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体4、(淄博临淄区)关于“g=9.8N/kg”所表示的物理意义应是A．9.8N等于1kgB．质量是9.8kg的物体受到的重力是1NC．9.8kg等于1ND．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N5、(淄博临淄区)下列减小摩擦的方法中可行的是A．增大压力B．减小拉力C．增大接触面积D．减小接触面积6、(淄博临淄区)下列是一位同学测量记录的结果，正确的是A．一本字典的厚度3.5mmB．一支新铅笔的长度0.175mC．一枚壹角硬币的厚度2.4cmD．一根头发丝的直径7×10－3m7、(淄博临淄区)下列关于误差的说法，正确的是A．实验中的错误叫误差B．误差是由于不遵守操作规则造成的C．认真测量可以避免误差D．选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差8、(淄博临淄区)下列正常运动的物体中，速度是40km/h的可能是A．行人B．卡车C．喷气式飞机D．“神州六号”飞船9．(长春外国语)在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（）A．加速运动B．减速运动C．匀速运动D．曲线运动10．（颐和中学）值日时小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是()A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力；C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力11、(兴义九中)用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部820N，则()A、重力做的功是500JB、拉力大小为100NC、拉力大小为120ND、拉力做的功为100J12、(兴义九中)下列现象中属于有害摩擦的是（）A、人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦B、用筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦C、机器转动时，轴所受的摩擦D、系鞋带时，鞋带与鞋带之间的摩擦13.(兴义九中)下列现象中，物体的运动状