中考语文试卷及答案解析

2016中考语文试卷及答案解析2016年山东省淄博市中考语文试卷及答案解析•一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）•1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是•A．扒窃（pá）联袂（mèi）断壁残垣（yuán）•B．拂晓（fó）文绉绉（zōu）期期艾艾（ài）•C．晕船（yùn）招徕（lái）忧心忡忡（chōng）•D．佝偻（gōu）醴泉（lǐ）一叶扁舟（piān）B扒，(1)bā，抓、拆、脱、剥削，如扒车扒屋扒衣服扒皮。(2)pá，用工具使东西聚拢或散开，偷，如扒草扒窃。“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“wénzhōuzhōu”期期艾艾qīqīàiài，形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。晕Yùn,yūn•2．下列词语字形有误的一项是•A．枯槁告磬挖墙角翻来覆去•B．地窖鳌头座右铭如坐针毡•C．凛冽取缔通缉令风靡一时•D．客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；A•3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是•A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。•B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。•C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。•D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。B【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急.句中指乡村建设要有重点，使用正确；•B．指日可待：为期不远，不久就可以实现．句中已经实现，不合语境；•C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．句中指家风对人的影响，使用正确；•D．游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事．符合语境．•故选：B．•【点评】•此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．“指日可待”是指没有实现的，“潜移默化”是指暗中的、不知不觉的影响．•4．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是•A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）•B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）•C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）•D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）DD句可以看作两个设问句•5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是•A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）•B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）•C．尝贻（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）•D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）暴，突然。“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标”A•6．下列说法有误的一项是•A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。•B．杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。•C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。•D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。布封（1707——1788），法国博物学家。最重要的著作是《自然史》。法布尔（1823－1915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。雨果称他为“昆虫世界的荷马”，因贫病交加于92岁逝世。D7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是•读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜。•①纵水狂呼，可以旋风•②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游•③击剑捉酒以销愤•④吹笙鼓瑟以扬芳•A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②C参考译文•读史类的书时，适宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的镜子更为光亮；读子类的书时，适宜有月光的陪伴，以便寄托超远的遐想；读《山海经》《水经》、丛书、小史时，适宜靠着疏花瘦竹、冷石寒苔，以便收敛无边际的神游，约束缥缈不定的言论；读忠臣烈士的传记时，适宜吹着笙、弹着瑟，以便宣扬传主的芳名；读论及奸邪佞臣的文章时，适宜击着剑、提着酒壶喝酒，以便消解愤怒；读《离骚》时，适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌，可以此使山壑受到震惊；读赋文时，适宜纵游水浪、狂歌疾呼，可以此旋动风力、形成气势；读诗词时，适宜使歌者打着拍子伴奏；读神鬼灵怪的书时，适宜点着蜡烛，照亮黑暗……大多数的情况是，读短文，因其短而会遗憾它很容易就读完了；读长文时，因其长而苦于难以读完；读情感丰富充沛的文章，就会不由自主地撩起衣襟；读幽愤的文章，就会让人心生悲怆。•二、古诗文积累与阅读（共20分）•8．默写填空。（7分）•（1），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）•（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）•（3）蛾眉山月半轮秋，。（李白《蛾眉山月歌》）•（4）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：，。•（5）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。•请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：，。•（1）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路．（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）•（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．（李商隐《夜雨寄北》）•（3）蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流．（李白《蛾眉山月歌》）•（4）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处．•（5）自然的风景往往触动诗人的情怀．微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意．请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：好雨知时节，当春乃发生．•9．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。（3分）•春望•杜甫•国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。•烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。•A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。•B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。•C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。•D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。•【解答】•A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；•B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；•C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；•D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误．•故选D．•10．阅读下面的文段，完成后面的问题。（10分）•太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，董生④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”•（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）•【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。参考译文•唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就．就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火．人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美好完善．所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈．不勤奋于道艺，功名是不会树立的“．岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善．《礼记》说：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理．所以古人以勤于学习为美德”．•（1）解释下面加点的词语。（2分）•①苏秦刺股•②玉不琢不成器，人不学不知道•（2）下面加点词意义、用法相同的一项是（2分）•A．夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻•B．必须博学以成其道我以日始出时去人近•C．燧动而焰发有地隐然而高•D．博学成而为美为人谋而不忠乎股：大腿知道：懂得道理A：前后句：虽：虽然；B：前句：以：来．后句：以：认为，以为；C：前句：而：表顺承．后句：而：表修饰；D：前句：为：成为．后句：为：给，替．故选：AA•（3）用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）•夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。•人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善．•（4）太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。（4分）他们共同的观点是：学习对人的重要性．A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。•三、现代文阅读（共30分）•（一）阅读下面的文章，完成11-14题。（12分）•小满•①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。•②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。•③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。•④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。•⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整