七年级古诗文试卷

初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累一根据要求写出诗句3李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”7正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）1，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）2，江春入旧年。3几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）4，浅草才能没马蹄。6，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）9，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）14杨花落尽子规啼，。15我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）24子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？25曾子曰：吾日三省吾身：？？传不习乎？26子曰：，可以为师矣。27，思而不学则骀。28三人行，。，其不善者而改之。二根据题意填出诗句1《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是，。描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，；，。你知道抒发壮志的诗句还有：。2唐诗人的《次北固山下》描写江河之景句：。表达时光匆匆之句：。表达思乡之愁句：。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处:。3白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：你还知道哪些描写西湖的诗句：。5在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：表达作品主旨的句子是：。8李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。9李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。14关于学习方法，古人所谈甚多，《论语》中说：。请再写出一两句：。15曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。16雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。附《初中语文课内外古诗文积累复习汇编》答案七年级上册古诗文积累答案3峨嵋山月半轮秋。4谁家玉笛暗飞声。/何人不起故园情。5双袖龙钟泪不干。6春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7落花时节又逢君。11乐府诗集孔雀东南飞。12万里赴戎机，关山度若飞。/朔气传金柝，寒光照铁衣。/将军百战死，壮士十年归。13雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？七年级下册古诗文积累答案一根据提示写出相应的诗句。1潮平两岸阔。2海日生残夜。3谁家新燕啄春泥。4乱花渐欲迷人眼。5清风半夜鸣蝉。6枯藤老树昏鸦。7吹面不寒杨柳风。8山在虚无缥缈间。9、老骥伏枥，志在千里。10青山郭外斜。11开轩面场圃。12曲径通幽处。13潭影空人心。14闻道龙标过五溪。15随风直到夜郎西。16却话巴山夜雨时。17夜泊秦淮近酒家。18隔江犹唱后庭花。19似曾相识燕归来。20赚得行人空喜欢。21一山放过一山拦。22沉醉不知归路23为有源头活水来。24不亦说乎有朋自远方来人不知而不愠。25为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎。26温故而知新。27学而不思则罔。28必有我师焉。29任重而道远/仁以为己任/死而后已。30已所不欲，勿施于人二根据题意填出诗句1日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。水何澹澹百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。2王湾海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。3《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。4明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。5枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/夕阳西下，断肠人在天涯。6绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻。7曲径通幽处，禅房花木深。8我寄愁心与明月，随风直到夜郎西略。9何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。11无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。12正入万山圈子里，一山放过一山拦；或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。13争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。14问渠那得清如许，为有源头活水来。/学而不思则罔，思而不学则殆。15老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。16忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》/白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《咏雪》。初中古文文学常识(共3篇)初中古文文学常识1.【铭】古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。如《陋室铭》（刘禹锡）2.【记】记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。《岳阳楼记》（范仲淹）、《醉翁亭记》（欧阳修）、《小石潭记》（柳宗元）3．【序】古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。《送东阳马生序》（宋濂）4．【说】古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。《马说》（韩愈）5．【表】古代向帝王上书陈情言事的一种文体。《出师表》（诸葛亮）6.【骈文】：又称“四六文”，以四字六句相间定句，讲求词藻华丽，注重句式整齐，音韵和-谐，但内容较空，远离社会生活，其价值就不大了。骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，较有名的有吴筠写的《与朱元思书》7.【曲】：是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句。它由词演化出来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字，较多的使用口语。曲包括散曲和杂剧。辞赋：是我国古代的一种文体。最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚赋”。汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称“文赋”。辞赋这种文体，讲求字句的整齐和声调的和-谐，注重文彩、韵律，兼具诗歌和散文的性质。“铺采文，体物写志”，极尽铺陈夸张之能事，侧重于借景抒情，而于结尾部分往往发一点议论。较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》，欧阳修的《秋声赋》共2页8.【古体诗】，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。9.【近体诗】，包括律诗和绝句。10.【词】，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片11.【游记】：游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情-色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。12.【赠序】：文体名。古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。”其后凡是惜别赠立的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。13.【诗歌】：我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，”五四”有了新诗。我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。1、古体诗，又称”古诗”“古风”，指唐以前（主要是汉魏）的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。2、近体诗，与古体诗相对的一种诗歌样式，又称”今体诗”“格律诗”，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。3、律诗，近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。4、绝句，近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是”截律诗之半”而成。5、楚辞，诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称”骚体”。特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息；除抒情外，大用铺陈的方法；句式比较散文化，大量用”兮”字。