初高中生物模板

初中生物试讲稿模板开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬）。我是组号考生。今天，我试讲的题目是。下面开始我的试讲。上课!同学们好，请坐！导入新课：同学们，（与本节课相关的诗句导入、故事（初中切记不要太幼稚，具有思考性或启发性的为优）导入、情境导入、新闻导入、生活常识或社会现象导入等）。讲授新课：根据导入内容，提出与本节课相关的问题？好，靠窗这位同学你来说，对，（对学生说话进行转述）。非常好，看来你非常善于思考，请坐。那么层层深入再次设疑？要弄清这个问题，首先要（引导学生思考方向）？下面老师给每一位同学（假定课前准备的工具或道具），并且通过小组合作的方式来讨论一下，试着总结。好，给大家五分钟的时间，下面开始吧。好，时间到，刚才老师看到大家讨论的都很激烈，大家都得出了什么结论呢？好，第小组的代表很踊跃，那你来说说你们小组的结果吧，哦，你说，通过你们的仔细观察，你们总结出来（对学生说话进行转述）。看来你们观察的非常仔细，请坐。我们都知道，（对学生回答内容的实质进行剖析，再次深入提问，层层引导）有什么作用呢？对，（对学生说话进行转述），嗯，回答的非常正确，特别善于总结，请坐。大家都知道，（相关内容或知识）？下面我们就来观看一段的视频来了解一下。好，视频看完了，谁可以给我们大家叙述一下你看到了什么呢？好，这位同学观察的很仔细，那你来介绍一下吧，哦，你说（对学生说话进行转述）。回答的很正确，请坐。那么同学们，是不是（所有的都遵循这样的一个规律，或都满足这样的结论）呢？下面我们就通过大屏幕上给大家展示的图片来观察一下。好，图片展示完了，你们看到了什么呢？好，这位扎马尾的女同学来说一下吧，哦，你说，（对学生说话进行转述）。观察的很仔细，对，（总结）。巩固练习：好，今天就学习到这里了，下面大家一起来思考一个问题：与本节相关的生活常识或现象，请试着解释一下这个现象。好，下面我们以小组合作的方式来讨论一下，给大家五分钟时间。时间到，我看第小组的同学你们讨论的最激烈，那你们小组的代表来回答一下吧。哦，你说，（对学生说话进行转述）。回答的很棒，看来今天的知识都掌握的很牢固了。总结和作业：同学们，时间过得很快，不知不觉，这节课马上要结束了，谁来总结一下这节课你收获到了什么呢？好，的同学你来说吧，很好，我们这节课学习了。这节课大家都很专心，相信大家也都掌握的很牢固了。那么我们得知了（根据所学知识解释，让同学们对生活常识或现象进行解释，或对所学知识再次剖析，引入与本节课相关的下节课内容）是什么呢？课下的时候就请同学们通过查阅资料、翻阅书籍的方式来了解一下相关知识，那么这也是我们本节课的作业。好，同学们，本节课就上到这里了，好，下课。结束语：我的试讲结束，感谢各位评委老师的聆听，你们辛苦了！高中生物试讲稿模板开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬）。我是组号考生。今天，我试讲的题目是。下面开始我的试讲。上课!同学们好，请坐！导入：开始这节课的讲解之前，首先，请大家看大屏幕，这是的图片。哦，我看到好多同学（描述同学们看过图片后的反应，或惊恐、或吃惊、或若有所思、或…？这个就是（生动、带入节奏和感情地转述图片上的内容）。那大家知道（让同学们反思图片背后的原因）是什么吗？好，这位穿红衣服的女生你来说，非常好，请坐，就是（对学生说话进行转述）。经检验，（展开分析，从而联系本节课主题，引入新课）好，这节课我们就来学习一下相关知识。讲授新课：好，同学们，（引入跟课题有关的生活常识、或衣食住行等，进行提问）？下面给大家两分钟时间预习一下课本，好，时间到，谁可以给我们大家介绍一下呢？好，举手这位同学你来说，对，通过预习我们会发现，。（层层深入，再次引导，设问）？好，下面我们来探究一下，大家看一下黑板，这是（对黑板内容进行转述）。大家有什么发现呢？好，我们的班长今天举手很积极啊，你来说吧。哦，你说你发现它们（对学生说话进行转述）。非常好，观察得很仔细，请坐。那大家可以试着（写出一般规律、类比写出相关内容等）？恩，看来大家非常善于归纳总结，（再次强调得出定义，或得出一般规律）。同学们，我们大家都知道，（与本节课有关的旧知识、生活场景或常识等），那么（根据上述情境展开提问）？好，下面请同学（回答、在黑板上板书、现场表演或实物展示模拟情境等）请回（或请坐）。是的，（对学生说话进行转述或描绘情境）。下面我们一起来看下大屏幕，观看一下这个（图片、漫画、视频）。好，看完了，这个很形象的给我们展示了（如果多次提问，根据提问由浅到深：此处从表面直观内容提问）的过程。谁可以给我们讲解一下呢？好，这位戴眼镜的女同学你来吧，很好，请坐。你说，（对学生说话进行转述）。描述得很直观，请坐！那么谁（在上次提问的基础上，深入引导，从内容的实质上提问）呢？好，靠窗这位男生你来说，非常好，（对学生说话进行转述）。同理，（引入新定义或者同类规律）。所以，大家找出来的原因了吗？谁来试着说一下？好，我们勤奋好学的学习委员你来吧。恩，你总结的很好，（总结内容）巩固练习：好，今天的学习进行到这里了，现在我们大家来思考一道问题，？小组之间分别讨论下。好，第一小组代表你来说，哦，你说。非常正确，看来团结的力量是强大的。总结和作业：同学们，时间过得很快，不知不觉，这节课马上要结束了，谁来总结一下这节课你收获到了什么呢？恩，你来说吧，很好，我们这节课学习了，以及，这节课大家都很专心，相信大家也都掌握的很牢固了。那么我们得知了，又是怎样的呢？课下的时候就请同学们通过查阅资料、翻阅书籍的方式来了解一下相关知识，那么这也是我们本节课的作业。好，同学们，本节课就上到这里了，好，下课。结束语：我的试讲结束，感谢各位评委老师的聆听，你们辛苦了！