新概念英语青少版1A(unit-1)

外语教学与研究出版社FOREIGNLANGUAGETEACHINGANDRESEARCHPRESS新概念英语青少版JUNIORNEWCONCEPTENGLISH1AUnit1MeetmyfamilyByJudy1.MeetthefamilyWriting:大写（upper-case）和小写（lower-case）。我们在句首使用大写字母。人名，地名，包括星期、月份在内的专有名词，以及标题、题目的首字母也是大写。人名：Judy地名：Beijing星期：Sunday月份：May国家：China标题：Meetthefamily2.Hello!Hello!/Hi!/Nicetomeetyou./Howdoyoudo?英美人见面时的用语在熟悉和不熟悉的人之间是有区别的。偶尔碰到打声招呼，只需说：hello，hi或goodmorning，goodafternoon等即可。初次见面的招呼语为Howdoyoudo?或者Nicetomeetyou!另外比如你在路上遇到一位与你相识但有段时间没见面的朋友，可以用：Hello,Linda,howareyou?I’mfine,thankyou！3.WilliamJenkins英语国家人的姓名是“名+姓”；WilliamJenkinsKarenJenkinsLucyJenkinsRobertJenkinsHello!MynameisWilliamJenkins.Howdoyoudo?ThisisKaren.Karenismywife.ThisisLucy.Lucy’smydaughter.Hello!Thisismyson,Robert.Hi!Hello!Nicetomeetyou.AndthisisPaul.Paul’smynephew.ThisisThisis用于介绍人或物品当第三者给双方做介绍时，通常用“thisis+姓名”这个句型，在这种场合不说sheis…/heis…4.Thisismywife.Hello,Jane.Nicetomeetyou,too.Hello,Peter.ThisisLucyNicetomeetyou.Thisismysister.Thisismypen.Thisismypen.Isthisyourpen?Yes,itis./No,itisn’t.5.Lucy’smydaughter.is的缩写What’s=Whatise.g.What’sthis?It’sapencil.Who’s=Whoise.g.Who’she?He’smygrandpa.It’s=Itise.g.It’s3:00.Where’sJoey?e.g.He’sinthebathroom._____________________WilliamJenkins.?_________Karen.___________wife.___________Lucy.__________daughter.!_________son,Robert.!Hello!_______________.And________Paul._________nephew.Numbers1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve1、(one)pen2、(two)pencil3、(three)hat4、(four)coat5、(five)mobile6、(six)ruler7、(seven)book8、(eight)bag“oa”的读音coatboatsoapgoatfloattoadroadloan6.Homework＆Text1.把单词写1英1汉；2.背会课文；3.家长听写第1课的单词1遍；4.每天听光盘10分钟，家长签字。关于青少版新概念1.教学进度安排本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。每个单元安排4个课时的课堂教学，每课时45分钟。第一课时教授“听力理解”和“对话练习”（也就是学生用书每课的前4页）第二课时教授“语音”、“句型练习”（适当地讲解语法）、一项“书面练习”、“听写”或“游戏”第三课时教授“听力”、“听、说和写”（该练习只出现在“教学说明”和录音材料里，学生用书里没有这部分内容）和“书面练习”中的其他内容。第四课时教授阅读，附加阅读材料，每单元进行一篇2.青少版新概念1A知识点单元知识点语音语言技能Unit1代词,Thisismy…,Isthisyour…?Yes,It’smy…/Itisn’tmy…Whose…isthis?[i:]与[i]向朋友做自我介绍，把朋友介绍给别人Unit2定冠词与不定冠词，名词所有格Whatisthis?Whoseisthis…?WhatcolorisRobert’sbicycle?[e]与[]询问物品的主人及颜色Unit3介词的特殊用法，不定代词在写作及口语表达中的应用，Who’sthatboy?Whichone?[]与[:]使用特殊疑问词Who，Which及be动词引导的一般疑问句Unit4词性活用or，连词在写作与口语表达中的使用[u]与[u:]提出建议，询问别人的状态及感觉3.青少版新概念的学习任务分配级别词汇量英语水平参照第一级（1A,1B)约600个生词和50个短语相当于国家英语课程标准1级要求第二级（2A,2B)新增700个生词和60个短语相当于国家英语课程标准2级要求第三级（3A,3B)新增750个生词和60个短语相当于国家英语课程标准5级要求其中小学毕业应达到2级水平。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。4.《青少版新概念》与《新概念》的衔接《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》1并略高一些。但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。因此，我们建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，学生还是应该从头学习《新概念英语》2。《青少版新概念》的教学特色新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读,先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。此外，《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生。5.我的请求1.Preparition：朗文英汉汉英双解字典2.Parents’cooperation每天帮助孩子养成一个学习的好习惯，遗弃一个坏习惯。每天读、听课文10分钟，贵在坚持课前预习、课后复习6.Homework＆Text1.把单词写1英1汉1音标2.抄写课文1遍，并会背3.让家长听写第1课的单词2遍4.每天听光盘30分钟，家长签字。5.明天带练习册姓氏来源（theoriginofthefamilyname)以社会地位做姓：King金（国王）Pope教皇（教皇）Henry亨利（统治者）George乔治（耕作者）以祖先职业为姓：Farmer法莫（农夫）Carter卡特（马车夫）Cook库克（厨师）Baker贝克（面包师）Taylor泰勒（裁缝）以祖先居住的地方：Washingdon华盛顿以长相为特点：Strong斯特朗（健壮的）Long朗（高个子）以颜色为姓：Black布莱克（黑色）White怀特（白色）Brown布朗（棕色）Green格林（绿色）以鸟兽为姓：Fox福克斯（狐狸）Cock科克（公鸡）Wolf沃尔夫（狼）以景物为姓：Hill希尔（小山）Waters沃特斯（水），Lake莱克（湖泊），Bush布什（灌木丛），Wood伍德（树木），Flower弗劳尔（花）。