最新精选岳麓版高中历史必修1-政治文明历程第2课-大一统与秦朝中央集权制度的确立练习题第三十篇

最新教育资料精选1/10最新精选岳麓版高中历史必修1政治文明历程第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立练习题第三十篇第1题【单选题】秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度。权力的高度集中，成为秦朝政治制度的基本特征。权力高度集中的标志表现为()A、中央实行三公九卿制B、地方实行郡县制C、从中央到地方建立一整套选拔及考核官吏的制度D、皇权至上和皇位世袭【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是湖南里耶出土的大量竹简，它是公元前222年至公元前208年的官署档案。竹简上提到洞庭郡等地名和守丞、令守等职官，据此可以推断当时()A、分封制已推广到江南地区B、秦朝颁布了通行全国的秦律C、货币、度量衡得到统一D、郡县制已经推行最新教育资料精选2/10【答案】：【解析】：第3题【单选题】考古发掘的湖北云梦睡虎地秦简记载：秦帝国的刑法不下20种，“法令由一统，事皆决于法，以刑杀为威”。另《史记·秦始皇本纪》记载：在秦朝末年，帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基本构成，再加上官府奴隶的子弟，组建了一支精锐大军，这数十万刑徒军的战力非凡，以至于被项羽集团视为纯正的秦军。材料反映了()A、秦帝国法律残酷、暴虐，加剧了阶级矛盾B、秦帝国法律细密，既管得宽又管得严C、秦帝国是犯罪成本极高而立功效益极大的社会D、秦法使秦国持续奋发并稳定强大【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是()A、“世胄嗫高位，英雄沉下僚”B、“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”C、“立嫡以长不以贤”D、“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”最新教育资料精选3/10【答案】：【解析】：第5题【单选题】“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是()A、皇帝制度B、郡县制度C、官僚制度D、朝议制度【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、中枢权力体系日趋完备B、中国的行政区划历史最悠久C、县是中国历史上最稳定的一级行政区D、中国古代行政区划只有二级制或三级制【答案】：【解析】：最新教育资料精选4/10第7题【单选题】学者丛日云在从多种维度来考察中西政治文化的差异及两者的个性之后，将其概括为“一”与“多”。并认为古代中国的政治主体对任何外界事物都要将其纳入“一”的框架，面对有悖于“一”的秩序，就会激发出改造与整合它使之归于“一”的冲动。古代中国有悖于“一”这个秩序的制度是()A、郡县制B、郡国并行制C、三省六部制D、内阁制【答案】：【解析】：第8题【单选题】“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指()A、完成了国家统一B、建立了专制主义中央集权制度C、修筑了万里长城D、暴政而亡为后世留下惨痛教训【答案】：最新教育资料精选5/10【解析】：第9题【单选题】观察下列“穿越时空对话”图，关于图中的内容表述正确的是()A、图1是民主制度的产物，图2是专制主义制度的产物B、从图1到图2反映了专制主义中央集权的发展趋势C、从图1到图2的变化实质上是历史的进步D、从图2内容已看到民主制度的迹象【答案】：【解析】：第10题【单选题】秦朝，三公九卿的官署在禁宫之内。东汉，尚书台被置于禁宫之内，三公九卿的官署被归于外朝请出了宫城。唐长安大明宫内，门下中书二省分列宣政门左右，三省长官议事于门下省之政事堂。明清官署除了军机处均被移到紫禁城之外。以上变化表明()A、家事与国事逐渐分离B、官制变化影响城市布局C、中央行政机构的完善D、中央集权逐渐得到加强【答案】：最新教育资料精选6/10【解析】：第11题【单选题】有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指的是()A、宗法分封制B、王位世袭制C、中央集权制D、郡县制【答案】：【解析】：第12题【单选题】《史记·秦始皇本纪》记载“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书（以衡石来计算文书的重量），日夜有呈，不中呈不得休息。”“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。这些记载能在一定程度上体现秦始皇()①勤政敬业②专制独断③依法治国④爱民如子A、②④B、②③C、①②④最新教育资料精选7/10D、①②③【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料：材料一“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(宰：地方官)。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合纵，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之事迹……失在于政，不在于制……。”材料二汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……。后乃谋臣献画(计策)，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。材料三唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾(凶恶狡猾之人)时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。——柳宗元《封建论》材料四知封建(指分封制)之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。——顾炎武《天下郡国利病书》请回答：柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点？谈谈你的分析。最新教育资料精选8/10顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异？为什么会有这种差异？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】在长期的历史发展中，中国各民族形成了休戚与共的中华民族命运共同体。阅读材料，回答问题。材料一公元前221年，秦王政结束了战国以来封建诸侯长期割据的局面，建立了一个以咸阳为首都的幅员辽阔的国家。这个国家的疆域，东至海，西至陇西，南至岭南，北至河套、阴山、辽东。有效统治范围大大超出周代。──据翦伯赞主编《中国史纲要》等材料二在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少成功的经验。其重要的是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。──摘编自张帆《中国古代史简编》材料三尽管在旧的社会制度下各民族之间不可能形成现代意义上的平等关系……但是，中国历史上统一多民族国家的长期存在……不断增进各民族对中央政权的向心力和认同感。（1840年以来）在国家四分五裂、民族生死存亡的危急关头，中国各族人民团结一心、共御外侮，为维护国家主权统一、争取民族独立和解放进行了艰苦卓绝的斗争。特别是抗日战争时期，中国各民族进一步联合起来，同仇敌忾，抗击侵略，保家卫国。──《中国的民族区域自治》白皮书（2005年）阅读材料一，结合所学知识，简述秦朝是如何扩大有效统治范围的。根据材料二，概括清朝（1840年前）统治少数民族地区的成功经验，并结合所学知识举一例说明上述经验。写出两支著名的少数民族抗日武装队伍名称。参考材料三，结合所学知识，评价民族区域自治制度。最新教育资料精选9/10【答案】：【解析】：第15题【综合题】仔细阅读下列图片资料，完成问题。假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹的秦始皇加强皇权的主要措施有哪些？假如你是生活在伯里克利时期的雅典公民，经常在公民大会会场上进行演说和辩论。从中你所体会到的雅典民主政治的基本特点是什么？在当时你所亲身感受到的雅典民主政治的基本运作方式有哪些？最新教育资料精选10/10根据图3和所学知识说明，查士丁尼为后世留下的最深远的文明遗产是什么？【答案】：【解析】：