学生为核心贾文文

学生为核心教师做导向--备考经验交流一、复习备考的依据二、复习策略与落实三、高考复习备考的思考一、复习备考依据1.教育部指导2.宪章课标考纲教材3.高考试题（为什么考、考什么、怎么考）4.学生1.教育部指导一点四面（2015年指导2016年高考）“一点四面”的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向1.加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观2.加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念3.加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感4.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用1.教育部指导一体四层四翼（2016年10月11日指导2017年高考）“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。“一体四层四翼”到底是什么?教育部考试中心主任姜钢，从顶层设计上回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。“一体”“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。1、高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。2、高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。3、“导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。“四层”通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。第一层：必备知识强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。解读：高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础题。这些知识绝大部分都在教材上有明确体现，检验的方法，就是教材上的例题、练习题要都能熟练解答。第二层：关键能力重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。第三层：学科素养要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。解读：“关键能力”和“学科素养”的考查，要把握两个字“思”、“广”：思，就是对每一道试题，要多想：考查知识是什么?解答思路有几个?同类试题见过没?答案组织顺畅吗?广，就是广泛涉猎学科相关内容：除了教材、各种优质试题，还有相关读物、学科领域最新进展。第四层：核心价值要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。“四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。1、“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。2、“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。3、“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。4、“创新性”要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。修订考试大纲、改进评分方式、加强题库建设要进一步落实《实施意见》部署的改革任务，在重点推进高考评价体系建设的同时，通过三方面举措逐渐完善高考考试内容改革的支撑体系。高考命题要有全局观，要渗透到考试的全过程。一是科学制定答案及评分参考。创新大型主观题的评分理念和技术，通过基于能力的评分方案设计，克服主观题评分的模糊性，提高能力考查的效果。二是进一步加强对评卷工作的指导。完善评卷人员的培训机制，做好评分细则制订等工作的指导；及时收集学生的真实作答情况，利用好试题的各方面反馈信息。三是试点改革成绩报告方式，丰富报告的形式、内容和功能。试点建设考试评价信息服务平台，多维度为学生提供具有诊断和预测等功能的成绩报告，更好服务学生，为学校改进教学提供参考依据。【解读】大型主观题尤其是文科主观题的评分，历来是争议颇多。这也是很多高中教师和考生的“槽点”。为了彰显高考的科学性，未来高考命题必须解决答案及评分参考的模糊性问题。1.教育部指导2018年3月13日指导2018年高考1用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求坚持正确方向，就是要把党的十九大精神贯彻落实到参与命题的全体教师和全部学科中，确保命题工作政治方向不偏、政治纪律不懈；坚持立德树人，就是要通过考试内容的改革，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识世界和中国发展大势；坚持服务大局，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，在高考命题中去谋划、去设计、去实施；坚持改革创新，就是要把党的教育方针和人才培养的重点任务细化、实化、具体化，既为高考考试内容改革和高校选才提供科学的标准，又有力引导中学推进素质教育，创新落实立德树人根本任务的途径和载体。2围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，秉承立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的任务，着力提升高考的育人功能和积极导向作用，根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。（一）聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领高考是高校选才育人的第一道关，要把坚持社会主义办学方向的问题贯穿到高校人才选拔这个关键环节，紧紧抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，使高考成为落实立德树人根本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要把“四个坚持”“四个服务”作为基本遵循，以立德树人为引领，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现“四个正确认识”，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。（二）注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能为高校选拔人才服务是高考的基本功能。高考关系大学入学新生质量、关系社会长远发展，必须根据国家和社会发展要求，不断深化内容改革，提升科学性、权威性和公平性。高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力；要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养；要加强应用性，注重理论密切联系实际；要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。2．与岐阜相比，大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是A．防渗水B．防噪音C．防坍塌D．防地震基础知识的考查，主要区域的掌握。例（三）积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力助推素质教育高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学教学“一面旗”的作用。2017年高考命题在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。语文学科完善试卷设计，实现“关键能力”全面考查；数学学科加强理性思维考查，体现创新性；英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成；文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索；理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。2.宪章、课标、考纲、教材两版宪章课标地理学科核心素养的提出，需要教师反思日常教学和评价的方式和方法，建议在继承传统教学优点的基础上，尝试更多地运用问题式教学、实践教学、信息技术支持下的教学等；尝试更多地运用学生思维结构评价、表现性评价等。高中地理选修课程由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“旅游地”、“城乡规划”、“环境保护”、“地理信息技术应用”（各2学分，36课时）七个模块组成。1.4通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。1.9通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。1.10通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。2.7以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。2.8结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。2.9运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。选择性必修1.8运用图表，分析海一气相互作用对2017年版《普通高中课程标准》地理最新解读（上）全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼都现象对全球气候和人类活动的影响。2.2结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。2.3以某大都市区为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辖射功能。2.4以某区域为例，分析地区产业结构变化过程及原因2.5以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。2.6以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。2.9结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。3.1结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。3.2以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状。3.3运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。3.4结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。3.5运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。3.6结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。3.7结合实例，说明污染物跨境转移对环境安全的影响。3.8举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。原文地址：普通高中地理课程标准(2017年版)解读作者：江西中公教师普通高中地理课程标准(2017年版)解读考纲教材3.高考试题近年来，世界上出现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象。例如，日本岐阜某激光加工机组装企业和我国大连某数控机床加工企业，都将工厂建于地面10米以下。据此完成1～3题。1．将生产精密机械设备的工厂建在地下有利于①保持恒温环境②储存原材料和产品③降低生产成本④减小地面振动影响A．①③B．②③C．①④D．②④2．与岐阜相比，大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是A．防渗水B．防噪音C．防坍塌D．防地震3．推断上述企业将工厂建在地下的直接目的是A．增强保密程度B．保证产品品质C．满足战备需要D．集约利用土地户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间（半年以上）的人口。图1示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此完成4～5题。4．根据图示资料推测，近十年来该直辖市A．外来务工人口多于外出务工人口B．老年人口比例逐年下降C．劳动力需求数量增加D．人口自然增长率逐年增加5．该直辖市是A．北京市B．天津市C．上海市D．重庆市图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3T0T2T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6～8题。6．面积仍在扩大的平坦面是A．T0B．T1C．T2D．T37．该断面河流流速最大的时期为A．T3形成时期B．T2形成时期C．T1形成时期D．T0形成时期8．推测该河段所在区域的地壳经历了A．持续下降B．持续抬升C．间歇性下降D．间歇性抬升小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。9．乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段A．车流量大B．平均坡度大C．雾霾天多D．两侧村