新人教版六年级数学上册总复习课件

分数乘、除法——意义与计算说说下面乘法算式的意义：1051的和是多少。个5110倍是多少。的或10512483的和是多少。个8324倍是多少。的或24835110是多少。的51108324是多少。的83242197是多少。的219752710是多少。的52710分数乘法的意义分数×整数——表示几个几分之几的和是多少。（或几分之几的几倍是多少。）整数分数×分数——表示一个数的几分之几是多少。说说下面除法算式的意义：2114求另一个因数是多少。，，其中的一个因数是已知两个因数的积是2114832452710求另一个因数是多少。，，其中的一个因数是已知两个因数的积是8324求另一个因数是多少。，，其中的一个因数是已知两个因数的积是52710分数除法的意义分数÷整数整数÷分数分数÷分数表示已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。4152812543215881252331023分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算。413112110398451315410398121161221112116215分数乘分数，分子乘分子做分子，分母乘分母做分母。能约分的要先约分，再计算。计算下面的乘法算式：35431542542154分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。52154322232312565512652一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。5615361553＝11613＝1221＝计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。86387863186)(＋＝863186386＋＝118633＋＝8633＝小结：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=ac+bc分数四则混合运算的运算顺序：分数四则混合运算与整数四则混合运算的运算顺序相同。有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。计算下面两题。15513251）（15153151051）（15151351151315511313451363这个算式里含有几级运算？应该先算什么，再算什么？“[]”叫做中括号，一个算式中，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。这个算式里既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？]155132[51）（]151513[5111135113151651325318762161）（294]83-43-4[）（分数连除，先化除为乘，再一起约分。）（）（3192163-75.0在算式中，如果有小数，可把小数化成分数再计算。计算下面各题。分数计算并不难，运算顺序记心间。运算定律很有用，使用恰当变简单。碰到加减忙通分，分数乘法先约分，遇到除法想乘法，得数最简记心田。解决问题并不难，读懂题意是关键，数量关系找准确，对应题中已知量，综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。分数乘除法一、快速找出“1”的量：1：女生人数是男生人数的。2：已完成的占总数的。3：剩下的比用去的多。4：我们班学习自觉的同学占全班人数的。3152544390人?人女生男生：看图快速说出数量关系:①1女生人数×—=男生人数3②弟弟：哥哥：？千克24千克比弟弟重弟弟的重量×(1+)=哥哥的重量③甲：乙：是甲的倍?米44米甲的长度×=乙的长度34对比理解1、校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？31312、校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？3190×3130÷三、对比理解3、校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？323290×（1-）324、校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？3230÷（1-）甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书架的，又是丙书架的，丙书架有多少本？313212180×—÷—=331.求一个数是另一个数的几分之几，用除法。2.求一个数的几分之几是多少，用乘法。3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可用除法也可以解方程。解题关键：抓住含有分率的句子，确定题的类型，从而选择正确的方法。总结：分数乘除法的解题思路三、工程问题(工作效率、工作时间、工作总量）工作时间×工效=工作总量工作总量÷工效=工作时间工作总量÷工作时间=工效工程问题：工作总量不知道，用单位“1”表示，然后用来表示工效，再根据数量关系式：工作总量÷工效之和=工作的时间1、一项工程，甲队单独做4天完成，乙队单独做6天完成，丙队单独做8天完成。（1）甲队每天完成工项工程的几分之几？乙队呢？丙队呢？（2）甲、乙两队合做几天完成这项工程？（3）甲、乙、丙三队合做几天完成这项工程？（4）乙丙两队合做几天完成这项工程的一半？工作时间1三、工程问题(工作效率、工作时间、工作总量）4、打一篇稿件，甲单独打要小时，乙单独打要小时，如果甲乙两人合打，几小时可以打完这篇稿件？5、一项工程，甲乙两队合做6天可以完成，甲队单独做10天完成，如果乙队单独做要几天完成？31213、一批货物，甲车单独运12天可以运完，乙车单独运15天可以运完，甲乙合运2天后，甲另有任务被调走，剩下的由乙车单独运，还要运几天可以运完？2、修一长公路，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，甲队先修2天后，剩下的由甲乙两队合修，还要几天？分数乘、除法——倒数与比先计算，再观察，看看有什么规律。乘积是1的两个数互为倒数。388371515751512121××××1111说出下列各数的倒数。的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹先说出每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小于1。不为0的整数，它的倒数的分子一定是1。⑵⑷⑶分子是1的分数，它的倒数一定是整数。想一想：0×(任何数)≠10没有倒数，因为0作分母没有意义。1的倒数是多少？0有倒数吗，为什么？两个数相除又叫做两个数的比。1510：15比10记作1015：10比15记作4225290：42252比90记作15÷1010÷1542252÷90两个数相除又叫做两个数的比可以写成：可以写成：可以写成：15:1010:1542252:90比号1510：＝1510÷＝23长和宽的比是15比1015÷10前项后项比值被除数除数商比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数的形式。例如：15:10也可以写成，仍读作：“15比10”。10152︰50.5÷0.374说出上面每个比的前项、后项，并求出比值。你还记得商不变的性质吗？你还记得分数的基本性质吗？什么是比的基本性质？比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质，我们可以把分数约分成最简分数。4︰6＝2︰3前项、后项同时除以2应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。23前、后项必须是整数，而且互质.32:16=(32÷16):(16÷16)=2:148:40=(48÷8):(40÷8)=6:5怎样化解整数比？比的前、后项都除以它们的最大公因数→最简比。0.15:0.3=(0.15×100):(0.3×100)=15:30怎样化解小数比？比的前、后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。=(15÷15):(30÷15)=1:20.75︰2＝（0.75×100）︰（2×100）＝(75÷25)︰(200÷25)＝3︰8＝75︰20061:65)61(:6)(6651:583:127)83(:24)(241279:14怎样化解分数比？比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。归纳化简比的方法:（1）整数比（2）小数比（3）分数比——比的前、后项都除以它们的最大公因数→最简比。——比的前、后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。——比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。比最简单的整数比比值25∶100∶4.2∶1.441652135求比值和化简比：1∶43∶135∶3化简比和求比值的区别求比值化简比意义方法结果比的前项除以后项所得的商把一个比化成最简单的整数比的过程是一个比是一个数前项÷后项前、后项同时乘或除以一个不为0的数85:0.125)85(:8)(8815:1一个小数和一个分数组成的比，怎样化解？85:8185:0.1255:162501250.:.).(:).(1000625010001250625125:)(:(125625125125）3:（）=24（）:8=0.5481后项=前项÷比值前项=后项×比值比值=前项÷后项联系区别除法分数比前项比号后项(不能为0)比值一种关系被除数除号除数(不能为0)商分子分数线分母(不能为0)分数值一种运算一种数比和除法、分数的联系和区别小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸的身高比是1︰173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？100︰1731︰1.7310︰17.3生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。（1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（）︰（）（2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（）︰（）（3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（）︰（）343443判断：(1)六年级小刚的跳远成绩是2米，三年级的小明的跳远成绩是110厘米，他们的成绩比是2：110。()(2)1500米长跑，王成用6分，张静用8分钟，他俩的速度比是6：8（）××200：110时间比是速度比是(8︰6)√（3）大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大小卡车载重量的比是。（）25（4）如果A是B的3倍，那么A与B的比是1﹕3。（）×3︰1（5）既可以读作十五分之七，又可以读作七比十五。（）（6）把1克盐溶于20克水中，盐与盐水重量的比是1：20。（）157√×1︰21在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。（1）把空气平均分成的份数：21＋78=99（2）氧气的体积：（3）氮气的体积：（立方米）1409921660（立方米）5209978660答：有氧气140立方米，有氮气520立方米。（1）混凝土平均分成的份数：2＋3＋5=10（2）水泥的重量：（3）沙子的重量：（吨）410220答：需要水泥4吨，沙子6吨，石子10吨。（吨）610320（4）石子的重量：（吨）1010520已知总数和各部分数的比，求各部分数。按比例分配应用题的结构特征：方法与步骤：1、根据比先求出总份数。2、求出各部分数占总数的几分之几。3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。4、答题并检验。小结1、红花和黄花共70朵，红花与黄花的比是2:5，求红花与黄花各是多少朵？按比例分配：3、红花有28朵，红花与黄花的比是4：7，求黄花有多少朵？2、红花比黄花多20朵，红花与黄花的比是7：3，求红花与黄花各是多少朵？每份数：20÷（7-3）=5（朵）红花：70×=252黄花：70×=255红花：5×7=35（朵）黄花：5×3=15（朵）黄花：28÷4×7=49（朵）Ord圆的半径有无数条，圆的直径也有无数条。圆的认识圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14圆的周长指的是什么？rdC=πdC=2πr围成圆的曲线的长叫做圆的周长。一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20