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新版三年级语文上册第一单元习作:猜猜他是谁习作要求•1.介绍我们的校园,重点选校园里的一处景物描写;•2.仔细观察;•3.按一定顺序写出景物特点;选择一个同学,用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。思路指引你瞧他,高高的个子,短短的头发,他爱笑,只要一咧开嘴,就让你觉得他是个特别老实憨厚的人。他还特别爱劳动,每次搞卫生都能看到他勤快的身影。但是他有个小毛病,就是上课特别不认真,有时候坐得东倒西歪,有时候跟同桌讲小话,还有的时候经常发呆,老师为此很头疼呢!同学们,你猜到了他是谁吗?猜猜他是谁?你能出谜让大家猜猜他是谁吗?你也可以说说自己哦!说说你是怎么猜出同学的谜语的。1、抓特点。要仔细观察,这个同学最突出的特点是什么:是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格?他的习惯性动作是什么?他有没有口头禅?他的兴趣爱好是什么?2、细描绘。围绕特点细加描绘,用具体的细节来丰富人物形象,将人物特点凸显出来。3.用上你积累的词语。把语句写通顺哦。外貌写一个同学经典的语言(口头禅)经典的动作亲切的小绰号选择你印象最深的一两个方面介绍......性格特点兴趣爱好描写外貌的词语头发:又黑又直乱七八糟的又长又直眼睛:大大的水灵灵的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的眯成一条缝的嘴:小巧的灵巧的红润的撅得高高的脸:圆圆的小小的巴掌大的胖嘟嘟的红彤彤的猜猜她(他)是谁一、在我们班上有这样一个女(男)孩,1)她的外貌特点2)她有着怎样的性格3)有什么兴趣爱好二、(一个具体事例)三、你猜到她是谁了吗?她就是……范文引路[范文]“假小子”是谁?她,一头乱蓬蓬的头发,矮矮的个子,一双眼睛一笑起来,就会眯成一条线。她的衣服成天脏兮兮的,身上有用不完的精力,一会儿窜到东,一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮筋她不会,可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此,我们给她取了个外号:“假小子”。说她是“假小子”,可一点儿也不假。就说那天去方圆家玩,一路上她拿着把气弹枪到处乱打。到了方圆家,我们都坐着看电视,只有她走来走去,显出无事可干的样子。突然,她发现了墙角的几颗珠子,就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。老师去她家家访,一进门就被吓住了。为什么呢?她家墙壁上满是一个个小小的洞。老师问她怎么回事,她不好意思地笑笑说:“是给我用飞镖刺的。”老师笑了,说她可真像个小男孩。猜猜他是谁他又高又结实,笑起来会露出洁白的大门牙,可灿烂了。他说话时声音像洪钟一样响亮。可惜上课时他总是没精打采地坐着,像总没吃饱饭似得,唉!真想给他背个背背佳,不然变成驼子,可就不帅了。他上课的时候常常发呆。瞧,何老师正在兴致勃勃地讲着大草原的辽阔与美丽,同学们也听得津津有味。可他呢?竟然悠悠哉哉地靠在椅子上,摇晃着椅子,两眼望着天花板出神呢!不好,何老师发现了他,停了下来,用严厉的目光盯着他。他竟然丝毫没有发现。他的同桌着急地拍了拍他手,他这才回过神,赶紧坐端正,不好意思地看着何老师,脸涨得通红。唉!他这回又要挨老师批评了,真替他捏把汗!外貌略写性格特点详写他虽然常常发呆,可滚起铁环来,全年级无人能敌。今年的校运会上,他可是为我们班立下了赫赫战功。你看!滚铁环的赛场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘——”的一声哨响,他兴奋地大叫一声,滚动着铁环,飞快地跑了出去。铁环像个听话的孩子一样,乖乖地在他的铁钩下又快又好地绕过了一个又一个障碍物,最后飞速地回到了起点。裁判一看时间,仅用了23秒,马上宣布第一名就是他了。他高兴地挥舞着铁环在操场上又跑又跳。后来我才知道,他为了能给我们班争得荣誉,每天吃完晚饭就在院子里练习,就连双休日都不放过。这么刻苦训练的人,能不得第一吗?他的摄影作品上过校报,朗读课文时声情并茂,做值日生时特别严肃……猜到他是谁了吗?过渡句兴趣爱好详写其他特点略写揭示姓名略写实战演练
本文标题:三年级上册语文课件---第一单元作文-猜猜他是谁--人教部编版-(共19张PPT)
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