亲子阅读方案

2016—2017学年下期亲子阅读活动方案亲子阅读的重要性被越来越多的家长所认同，自小培养与小伙伴或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。一、活动目的1.增近亲子关系。2.提高幼儿语言思维能力，开拓孩子的知识视野，丰富和提高孩子的语言表达能力。3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。二、活动时间2017年2月——2017年6月三、活动准备1.利用寒假放假，向家长宣传早期阅读的重要性，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。2.教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。3.利用假期安排固定的时间和孩子一起阅读,并尝试使之成为习惯.这样每天到了规定的时间时,孩子就会记得和家长一起阅读。4.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。四、活动过程1.由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家长会、微信群等方式多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，并简单介绍一下在幼儿园的一些阅读活动。2.通过班级网络介绍亲子阅读活动情况，请家长们相互交流一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长。4.积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。5.每月组织一次在园亲子阅读活动，由老师提供绘本，利用下午离园时间开展。6.召开家长经验交流会。7.收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）8.鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用网络平台进行交流。五、具体活动安排3月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。4月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。5月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。6月份：分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。六、活动成果展示亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。七、活动反馈请家长认真如实填写“幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解并掌握家长的需求和意见，以便我园今后更好的开展工作。