四季详案(一年级上册语文四季公开课)

第二课时一，教学目标，认识11个生字，会写四个字，学会竖弯钩，横折弯钩四种笔画，认识雨字头，口字旁，禾木旁，月字旁。二，重难点：认字，识字，朗读三，准备：课件，贴画，吸铁石，图片四季的歌曲奖励小花，回答的好了奖励一朵，课前动员调动气氛。第二课时一，导入：师：同学们，现在是什么季节？生：秋季师：那一年除了秋季，还有哪几个季节呢？生：春季夏季秋季师：今天啊，老师就把春夏秋冬四个季节请到我们教室，请看来了，，（课件依次呈现春夏秋冬的景色）这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫叶飘飘的冬天，这是大雪纷飞的冬天。同学们，四季美吗？生；美师：今天我们一起来学习第二课，四季，现在同学们自己把课文读一遍，读通顺，读流畅。二：教学过程1，回顾生字（此处用摘桃子的游戏）：师：现在我们用开火车来读一读这一课的生字开两轮师：（开火车读，火车火车哪里开？）师：我们一起来读一遍（齐读）。Dui对对对一二(课件出示生字ppt)每个读三遍。2，学习课文（总的读，理清脉络）现在请小朋友们自由读一遍课文，边读边思考，课文讲了哪几个季节？板书（板书用图画）春贴画四季夏贴画秋贴画冬贴画1，现在让我们一起先走进春天吧春天师：谁来说一说这幅图上画了什么？？生：小草和小鸟（师板书小草，小鸟）师：尖尖的小草对小鸟说了什么？生：我是春天师：我们来一起读一读（师生共读）师：同学们，草芽就是春天里刚刚出土的小草，他嫩黄嫩黄的，身子又是轻轻的，风一吹就弯下腰去了，现在想一想如果你是那颗小草，我们应该怎么来读这一段呢读的揉揉的，听老师来读一遍，（师范读）师：谁来试一试，读出草芽柔嫩的感觉来。生再读师：齐读，师：同学们读的有进步，那么，老师的问题来了，我们在什么季节能看到草芽？那在春天除了草发芽，还有很多花会开呢！师：你知道有哪些花在春天开？生：桃花，梨花，迎春花。。。桃花什么颜色，梨花什么颜色，迎春花什么颜色师：看来同学们都认真观察生活了，桃花红红，他对小鸟说：我是春天。谁能像老师一样，用迎春花和梨花来向我们报告春天来了生：梨花白白，他对小鸟说：我是春天生：迎春花黄黄，他对小鸟说：我是春天夏：春天走了，什么季节来了？夏天师：展示图片，图上有什么？指明说，圆圆的荷叶，可爱的小青蛙，生边说老师边板书。（贴画）看，这个青蛙在笑呢？那圆圆的荷叶对青蛙说了什么呢？一起来说我是夏天这是夏天，夏天真美啊，那谁能美美的把这一结读一读（指名读）现在老师想当可爱的青蛙，你们来当圆圆的荷叶，请小荷叶门来把这一小节读给小青蛙听（齐读）师：那我们能把这么美丽的夏天背下来吗？眼睛闭上，想想我们在池塘边上，看到圆圆的荷叶，可爱的青蛙，一阵凉风吹来，可舒服了。荷叶圆圆，一二。生背诵秋天师：夏天过去了，秋天来了，看着这幅图，是谁向我们报告秋天来了啊？师：大家有没有发现谷穗的头弯下来呀？他为什么弯了？谁来说一说？生：秋天来了，自己成熟了。师：他弯着腰就像是在干什么生：鞠着躬说（动作展示）师：鞠躬是什么样子，你能做一做动作吗？请一个同学上台展示，生鞠着躬做动作，同学们轻轻的站起来和老师一起做，师讲解，鞠躬是表示对长辈的尊敬，能看出你是一个有礼貌的好孩子，现在我们都是谷穗，让我们一起边做动作边做动作，齐读，一二班的小谷穗集体起立读吧。冬天师：秋天过去了谁来了？冬天我们可以干什么？师：因为冬天我们可以堆雪人打雪仗那我们现在就用自己喜欢的方式自由读读这一结，开始（自由读）师：大家读完了，有没有觉得这个雪人很顽皮啊，他是怎么做的大肚子一挺哪个同学带动作读一下，一起试一试。填一填学完了课文，我们现在会填了吗?出示课件谁怎么样，对谁说，说什么，一起来看看春天时，谁草芽尖尖，对谁说对小鸟说说什么我是春天夏天到了谁荷叶圆圆对谁说对青蛙说说什么我是夏天秋天到了，谁谷穗弯弯怎么说鞠着躬说什么我是秋天冬天到了谁雪人怎么样大肚子一挺怎么说顽皮的说我就是冬天。背一背师：会背了吗？一起来美美的背一遍，边做动作边背诵写一写：1，先认识两个笔画，竖弯钩，横折弯钩（师范写，学生跟着写，提醒两个笔画都是一笔写成）书空小手伸出来，我就伸出来，跟着老师一起写2，再写七一笔横，横从左侧横中线上起笔，向斜上方运笔，二笔竖弯钩，竖弯钩要写的圆润一些，跟老师一起书空，一笔横，二笔竖弯钩，两笔写成七七七七的组词，七夕七月七个七朵3，儿第一笔为竖撇，第二笔为竖弯钩，竖弯钩的起笔较高，在竖中线上。跟老师一起书空，一笔竖撇，二笔竖弯钩，两笔写成儿儿儿谁来给他找朋友儿的组词儿童儿歌儿子女儿4，九一笔撇，撇从竖中线左侧起笔，二笔横折弯钩一笔撇，二笔横折弯钩，两笔写成九九九大家来个九字找朋友九的组词九月，九个九州九死一生九月十日是教师节5，无一笔短横，第二笔长横，三笔撇四笔竖弯钩，竖弯钩的起笔在竖中线上一笔横，二笔横，三笔撇，四笔竖弯钩，四笔写成无无无谁来给无找朋友无比，无法无边做一做：课后63页，把你喜欢的季节画一画。