九年级化学上学期第一次月考试卷含解析-新人教版11

2016-2017学年安徽省安庆四中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧2．化学的发展经历了漫长的过程，下列有关说法不正确的是（）A．古代的陶瓷、铁器、纸张、火药等的发明创造与化学无关B．原子论和分子学说的创立，奠定了化学的基础C．元素周期表的编制，使化学学习和研究变的有规律可循D．“绿色化学”的提出使化学生产工艺和产品更加环保3．物质的变化属于化学变化的是（）A．水分蒸发B．玻璃破碎C．蜡烛燃烧D．水果榨汁4．下列物质的用途由它的物理性质决定的是（）A．液氧气于发射火箭B．包装食品时充氮气以防腐C．液氮用作制冷剂D．氮气用于填充灯泡以延长寿命5．下列仪器中可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．燃烧匙B．烧杯C．量筒D．试管6．如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒多少有关D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸压住火焰1﹣2s，观察纸张的变色情况A．AB．BC．CD．D7．下列实验操作正确的是（）A．氧气的验满B．量取一定量的液体C．吸取液体药品D．固体药品的取用8．在读取量筒中液体体积时，如果将量筒举过头顶读数，则读取数值与实际体积比较将（）A．偏大B．偏小C．没有影响D．与人的身高有关，无法判断9．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体10．现代人正生活在“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于室内空气污染物的是（）A．烹饪时产生的油烟B．吸烟时产生的烟气C．水果散发的香味D．劣质装潢材料释放出甲醛等有害物质11．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占体积B．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C．实验前一定要检验装置的气密性D．实验时红磷一定要足量12．实验室收集氧气时，不需要考虑的是（）A．氧气的密度B．氧气的熔点和沸点C．空气的密度D．氧气的溶解度13．下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C．铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟14．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（）ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A．AB．BC．CD．D15．用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的规律如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．二、本大题包括5小题，共50分．16．下列各物质均为空气中的成分，请选择合适的物质，将其代号填在下列各题相应空白处写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：，属于反应；（2）用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：；（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：；（4）氧化汞受热分解成汞和氧气：．18．进行化学实验离不开实验仪器，请你根据如图仪器回答问题：（1）写出仪器A、B、H、的名称：A；B；C．（2）仪器I是酒精灯，常用于加热，使用时要注意灯体内酒精量不超过灯体容积的，点燃时应使用，熄灭时应使用，加热时应使用（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）如果加热B仪器中的液体，液体量应不超过该仪器容积的．（3）实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，从图中选用最适宜的仪器组合是（填序号）．19．以下物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥高锰酸钾完全分解后得到的固体．其中属于纯净物的（填序号，下同）；属于混合物．请再举出生活中常见的两种混合物、．20．利用物质性质上的不同，可以对物质进行鉴别．请设计实验将如图各组物质鉴别开来：待鉴别的物质鉴别方法现象和结论铁丝和铜丝空气和二氧化碳水和酒精三、本大题包括3小题，共20分．21．小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火剧烈燃烧极少火剧烈燃烧少量火未填星星星（1）表中“未填”部分的内容应为；（2）进行该实验时，瓶底要放少量水，目的是：．（3）通过以上探究，你认为铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因可能是．22．小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升40待填水浴温度/℃2080（1）实验2中应加入5%H2O2毫升；（2）在两次实验中，可通过来比较H2O2分解反应速率的大小；（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有；（4）实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来，可采取的方法是．23．某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究．【查阅资料】通常状况下，1毫升水约能溶解40毫升二氧化硫【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应．请解释塑料瓶变瘪的原因．【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是，于是同学们设计了如表改进方案．实验操作实验现象向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和10mL氢氧化钠溶液，振荡，对比．两个瓶子变瘪的程度完全相同乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明二氧化硫与氢氧化钠是否发生了反应．试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是．他认为若改变注入水和氢氧化钠溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是（填序号）．A.2mLB.4mLC.6mLD.8mL．2016-2017学年安徽省安庆四中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对雾霾的治理起作用是正确解答此类题的关键．2．化学的发展经历了漫长的过程，下列有关说法不正确的是（）A．古代的陶瓷、铁器、纸张、火药等的发明创造与化学无关B．原子论和分子学说的创立，奠定了化学的基础C．元素周期表的编制，使化学学习和研究变的有规律可循D．“绿色化学”的提出使化学生产工艺和产品更加环保【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据已有的化学发展的过程以及化学与社会的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、在古代，陶器、纸、火药等的发明创造与化学有关，为人类提供了更多的生活和生产资料，故A错误；B、原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础，故B正确；C、元素周期表的编制，使化学学习和研究变的有规律可循，故C正确；D、“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺向着环境友好的方向发展，故D正确；故选A．【点评】本题考查的是化学发展的过程的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．物质的变化属于化学变化的是（）A．水分蒸发B．玻璃破碎C．蜡烛燃烧D．水果榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、水分蒸发过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、玻璃破碎过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；D、水果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．4．下列物质的用途由它的物理性质决定的是（）A．液氧气于发射火箭B．包装食品时充氮气以防腐C．液氮用作制冷剂D．氮气用于填充灯泡以延长寿命【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、液氧气于发射火箭，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、包装食品时充氮气以防腐，是利用了氮气化学性质稳定，无毒，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、液氮用作制冷剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、氮气用于填充灯泡以延长寿命，是利用了氮气化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．5．下列仪器中可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．燃烧匙B．烧杯C．量筒D．试管【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】可以在酒精灯上直接加热的仪器有：坩埚、试管、蒸发皿、燃烧匙．【解答】解：可以在酒精灯上直接加热的仪器有：坩埚、试管、蒸发皿、燃烧匙．烧杯加热需要垫石棉网；量筒不可用于加热．故选AD．【点评】本题考查可以直接加热的仪器，属于基础知识，只要同学在平时的实验中留心观察即可做好此题．6．如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒多少有关D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸压住火焰1﹣2s，观察纸张的变色情况A．AB．BC．CD．D【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么属于结论，故A错误；B、火焰为什么向上属于解释原因，故B错误；C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析，故C错误；D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案，故D正确．故选D．【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．7．下列实验操作正确的是（）A．氧气的验满B．量取一定量的液体C．吸取液体药品D．固体药品的取用【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分