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教学设计我有一双明亮的眼睛【教学目标】1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2.初步了解有关用眼常识,学会正确的书写姿势,养成爱护眼睛的好习惯。【教学准备】1.教师:课件、眼罩等。2.学生:(1)了解有关用眼常识。(2)课前自查活动。【教学时间】一课时【教学过程】活动一:欣赏活动师:小朋友们好!你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。(眼睛)好,下面请小朋友们睁大眼睛看看这些是什么?。(多媒体展示风景画,大屏幕显示雄伟的长城、广阔的草原、五彩缤纷的花朵、香甜可口的水果等图。)2.师生共赏。3.师:看了这些图片,你想说些什么?师:假如没有一双明亮的眼睛,还能看到吗?(不能)正因为我们都有一双明亮的眼睛,才能看到这么美的图片,今天我们就来学习第十课我有一双明亮的眼睛。(板书课题)下面我们一起做一个和眼睛有关的游戏,小朋友们来体验一下吧。请看这是什么?活动二:贴眼睛游戏1.师相机将没有眼睛的小猫头贴到黑板上,学生观察。2.师:这是什么呀?仔细观察,小猫头上少什么呢?它正等着大家帮它给贴上去呢?谁愿意帮助它?3.师:我来请两个同学上来蒙上眼睛贴一贴,试试看?4.教师组织学生蒙眼睛贴眼睛,可能孩子们有的贴到了耳朵上,有的贴到了嘴巴上,还有的贴到了离小猫很远的黑板上,有的根本找不到小猫在哪里!师:小猫想问一问小朋友们怎么把它的眼睛给贴歪了呢?师:请你来说一说你的感受吧!(让贴眼睛同学说)师:原来是因为你们看不见,所以贴歪了,小猫原谅你们了!(师相机让学生说说没有眼睛会给我们带来那些不方便)师:他们两个通过贴眼睛游戏,体验到了蒙着眼睛走路、贴眼睛等很不方便,你们想不想也体验一下。活动三:体验活动──蒙眼写字师:下面请大家拿出铅笔,准备好生字本纸,老师要请大家写几个字。可是今天写字跟平时可不一样。怎么不一样呢?可要把眼睛给蒙起来哟!师:小朋友们蒙好眼睛了吗?大家想做诚实的孩子吗?师:老师早就听说咱们班的小朋友都是诚实的孩子,老师相信诚实的孩子是不会偷看的。现在请听老师念,老师念一个词大家写一个。写不正也没关系。师念:小朋友、你好。(孩子们用心地摸索着写。)5.师:请大家取下眼罩,互相看看写得怎么样?师:现在请大家再写一遍,比较一下有何不同。师:蒙着眼睛写字,你有些什么感受吗?师:你对你蒙着眼睛写的字满意吗?师:为什么写不好字呢?师:原来是这样呀!眼睛看不见会给我们的学习、生活带来哪些不方便?6.交流。师:通过刚才的活动与交流,大家都体验到了没有一双明亮的眼睛,就会给我们的学习、生活带来很多不方便。没有一双明亮的眼睛,我们就感受不到世界的美好。活动四:讨论1.师:小朋友们,怎样才能拥有一双明亮的眼睛呢?在平时的学习、生活中我们应该怎样保护眼睛呢?下面就请同学们分组讨论一下,看哪一组小朋友知道的方法最多、最会保护自己的眼睛。2.分组讨论。(教师巡视,指导,奖励。)3.汇报交流。师:(学生说到眼保健操时)请一名学生站到前面面向大家做操(师相机出示做眼保健操图片,主要让学生找准穴位)好,我们边学边做两个八拍。小朋友们一定记住在做眼保健操时,要闭眼,动作必须准确到位,这样才能起到保护的作用。另外,老师在教给大家两种保护视力的锻炼方法。(1)转眼法:坐、站都可以,全身放松,双眼睁开,头颈不动,独转眼球,先顺时针做,在逆时针做,这种方法可以锻炼眼肌,使眼灵活自如,炯炯有神。(2)熨眼法:此法坐着做,全身放松,闭上双眼,然后快速磨擦两掌,使之生热,趁热用手捂住双眼,热散后两手猛然拿开,两眼也同时用劲一睁,如此3~5次,能促进眼睛血液循环,增进新陈代谢。非常简便,在课间的时候就可以做做。师:还有谁知道有关保护眼睛的其他方法呢?(师相机出示并介绍对眼睛有益的食物。)师:了解了这些食物有什么想法?师:孩子们,为了我们的眼睛更亮,你们愿意把你以前不喜欢吃的食物变成你喜欢吃的食物吗?师:小朋友们,眼睛对于每一个人来说是很重要的。它是我们身体宝贵的器官,是我们心灵的窗户。一不小心就会受到伤害。4.演一演。(1)小明和小东在课间玩耍时拿起小棍戳起来了,这时小红走过来……(2)一次刮大风时,兰兰的眼睛里进沙子了,她用手不停地揉啊揉,妈妈看见了……(小组自选一个演一演,并派代表上台表演)5.读儿歌。师:通过这节课的学习,小朋友们知道了眼睛对于我们来说很重要。为了让大家拥有一双明亮的眼睛,我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成了一首儿歌,让我们一起来读一读吧!(课件展示儿歌。)5.师生边拍手边念儿歌。小小眼睛对我说:光线太强受不了,光线太暗不舒服。读写姿势要正确,少看电视多休息。绿色植物我喜欢,多吃蔬菜和水果。眼保健操坚持做,眼睛明亮好处多。师:人们常说:眼睛是心灵的窗户。如果我们拥有一双明亮的眼睛,就能看到明亮的世界,就会拥有幸福的生活。在我们的学习、生活中离不开眼睛,希望小朋友们在老师和家长的帮助下好好保护自己的眼睛。最后,老师祝愿在座的小朋友们人人都能永远拥有一双明亮的眼睛,小朋友们再见!
本文标题:《我有一双明亮的眼睛》教学设计
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