2020版高职高考语文总复习教材梳理ppt课件(23份)(7)全面版

第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读一、理解常见文言实词在文中的含义在本章以下的学习中,请同学们时刻谨记推敲常见文言实词含义的几种常见方法。(1)文本迁移法这一方法需要学习好课本里和老师复习时给增加的文言文,并能做到在合适的时候迁移。——“温故而知新。”(2)事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文言文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假、活用等现象。——古话也是人话,合情合理的才是人话。(3)语境推断法看推断出来的词句意思是否符合上下文,切合语境。——要融会贯通,忌断章取义。(4)语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。——语法是基础,根基稳了可以举一反三。(5)互文见义法同义对应和反义对应,结构句式相同,可利用上下文的对照来推断。——“三‘词’同行,必有我师。”(6)成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义,看迁入是否顺畅。——老话都是有学问在的,不然它也老不了。(一)通假字【考情分析】在近几年的广东高职高考语文试题中,只有2013年出现了对通假字的专项考查,而且难度并不大,其他年份都是结合其他知识点一起考查。但在教育部关于对中职学校加强传统文化教育的文件下达之后,对此的考查会不会加大难度,还是个未知数。而且由于通假字大量存在于古书中,几乎每篇文言文都有通假字,如不注意,很容易理解错误,因此,哪怕只是为了读懂原文,一定量的通假字知识储备还是要有的。【考纲解读】在近几年的广东高职高考语文试题中,只有2013年出现了对通假字的专项考查,而且难度并不大,其他年份都是结合其他知识点一起考查。但在教育部关于对中职学校加强传统文化教育的文件下达之后,对此的考查会不会加大难度,还是个未知数。而且由于通假字大量存在于古书中,几乎每篇文言文都有通假字,如不注意,很容易理解错误,因此,哪怕只是为了读懂原文,一定量的通假字知识储备还是要有的。【知识梳理】根据对考纲的理解,我们对通假字的复习要将精力集中在常见的通假字的记忆学习上。但复习通假字,千万不要离开课文去死记硬背,而要把它们放在句子当中去记忆,并将有关通假字加以整理,反复温习,这样得来的记忆才牢靠。本章节后面附有中学课本常见通假字的总表,同学们可以据此安排自己的复习,最好能找回原文,加以对照理解。另外,在文言文阅读量提高的过程中,要有意地培养自己的通假字意识,提高敏感度,阅读中遇到某一个字不能用其本义或引申义去解释时,就应考虑到是否存在通假的问题。【典例精析】【例题1】(2013年广东高职高考题)秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者,若灭若没,若亡若失。若此者绝尘弭辙。臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以天下之马也。臣有所与共担缠薪菜者,有九方皋,此其于马非臣下也。请见之。”穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公问:“何马也?”对曰:“牝而黄。”使人往取之,牡而骊。穆公不说,召伯乐而谓之曰:“败矣!子所使求马者。色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰:“一至于此乎。是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗,在其内而忘其外;视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃有贵乎马者也。”马至,果天下之马也。(选自《列子·说符》)下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()A.若此者绝尘弭辙弭:消除B.请见之见:接见C.三月而反反:返回D.穆公不说说:说话【答案】D【试题分析】本题选D项,“说”通“悦”,高兴。D项中的“说”字,考生如果指认不出是通假字,那恐怕是把句子和上下文联系起来,理解为:秦穆公不(对九方皋)说,(而是)找来伯乐对他说。如果真是这样,只能说这位考生想多了。【例题2】(2010年广东高职高考题)吴士好夸言,自高其能,谓举世莫及。尤善谈兵,谈必推孙、吴①。遇元季②乱,张士诚称王姑苏,与国朝争雄,兵未决。士谒士诚曰:“吾观今天下,形势莫便于姑苏,粟帛莫富于姑苏,甲兵莫利于姑苏,然而不霸者,将劣也。今大王之将,皆任贱丈夫。战而不知兵,此鼠斗耳。王果能将吾,中原可得,于胜小敌何有?”士诚以为然,俾③为将,听自募兵,戒司粟吏勿与之较嬴缩④。士尝游钱塘,与无赖、懦人交。遂募兵于钱塘,无赖士皆起从之。得官者数十人,月靡粟万计。日相与讲击刺、坐作之法,暇则斩牲具酒,燕饮其所募士。实未尝能将兵也。李曹公破钱塘,士及麾下遁去,不敢少格⑤。蒐⑥得,缚至辕门诛之。垂死犹曰:“吾善孙、吴法。”(选自明·方孝孺《逊志斋集》卷六,有改动)【注】①孙、吴:古代军事家孙武和吴起。②元季:元朝末年。③俾:使。④嬴:通“盈”,满。缩:不足。⑤格:搏斗、抵抗。⑥蒐:通“搜”。对下列语句的分析,不正确的一项是()A.“自高其能”,“高”是意动用法。B.“王果能将吾”,“将”是使动用法。C.“俾为将”,是倒装句。D.“燕饮其所募士”,“燕”是“宴”的通假字。【答案】C【试题分析】C项不是倒装句。本题只有D项是在考查学生对通假字的识记,只要对常见的通假字有一定的敏感,对选出正确选项的干扰不大。【例题3】指出下面没有通假字的一项是()A.未几,成归,闻妻言,如被冰雪。(《促织》)B.不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。(《六国论》)C.将军禽操,宜在今日。(《赤壁》)D.不久当归还,还必相迎取。(《孔雀东南飞》)【答案】B【试题分析】本题选B项,A项中“被”与“冰雪”两个名词连用按现代汉语的常见义项是解释不通的,所以应该考虑通假字的可能性。“被”通“披”。C项中“禽操”按今义,最接近的是“五禽戏”,但句子解释不通,故考虑通假。“禽”通“擒”。D项必须知道上下文内容,才能明确得出,“取”是对物的,而它所通的“娶”才是对人而言的。而B项各字词用本义都可以说得通,故选B。指出下面加点字解释不正确的一项()A.召有司案图,指从此以往十五都予赵。(案:同“按”;审察,察看。动词)B.板印书籍,唐人尚未盛为之。(板:同“版”;字版。名词)C.虽有槁暴,不复挺者,使之然也。(暴:同“曝”;晒。动词)D.公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡,乃请宾客,约车骑百余乘,欲以客往赴秦军,与赵俱死。(亡:同“无”,没有。副词)【答案】D【试题分析】选项D中,加点“亡”字可以是灭亡、死亡、通“无”或丢失等意思,但在本句中,下文有“与赵俱死”,故前文的“亡”断不会是没有的意思。【同类比较】【对点训练】一、选择题1.没有通假字的一组是()①操军破,必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。《赤壁之战》②未几,成归,闻妻言,如被冰雪。《促织》③不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。《六国论》④将军禽操,宜在今日。《赤壁之战》⑤彼君子兮,不素餐兮!《伐檀》⑥不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。《孔雀东南飞》⑦佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。《核舟记》⑧公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。《信陵君窃符救赵》A.①③⑤⑦B.①③⑤⑧C.③⑤⑥⑧D.②⑤⑦⑧【答案】B2.没有通假字的一组是()①床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!《茅屋为秋风所破歌》②板印书籍,唐人尚未盛为之。《活板》③纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。《白雪歌送武判官归京》④愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿门宴》⑤手裁举,则又超忽而跃。《促织》⑥大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。《廉颇蔺相如列传》⑦今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。《陈涉世家》⑧鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。《鱼我所欲也》A.①③⑤⑥B.②③④⑦C.①③⑥⑧D.③⑤⑦⑧【答案】C3.没有通假字的一组是()①孤与老贼势不两立,君言当击,甚与孤合,此天以君授孤也。《赤壁之战》②屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。《屈原列传》③会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。《指南录》④大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。《促织》⑤帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。《愚公移山》⑥儿俱,啼告母。母闻之,面色灰死,大惊曰:“业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!”儿涕而去。《促织》⑦楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也;屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。《屈原列传》⑧公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。《曹刿论战》A.①②④⑤B.①③④⑧C.③④⑥⑦D.③④⑦⑧【答案】B【答案】B4.全有通假字的一组是()①今太子迟之,请辞决矣!遂发。《荆轲刺秦王》②吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。《捕蛇者说》③相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。”《廉颇蔺相如列传》④得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。《得道多助,失道寡助》⑤子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑,深失所望;独卿与子敬与孤同耳,此天以卿二人赞孤也!《赤壁之战》⑥左手持刀尺,右手执绫罗。《孔雀东南飞》⑦被明月兮宝璐。《涉江》⑧怀王怒,不听。亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。《屈原列传》A.①④⑤⑦B.①④⑦⑧C.④⑥⑦⑧D.③④⑥⑦【答案】C5.全有通假字的一组是()①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。《茅屋为秋风所破歌》②硕鼠硕鼠,无食我黍!《硕鼠》③如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬。《信陵君窃符救赵》④及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。《齐桓晋文之事》⑤吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。《涉江》⑥缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。《指南录》⑦侯生曰:“臣宜从,老不能,请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自刭,以送公子。”《信陵君窃符救赵》⑧逝将去女,适彼乐土。《硕鼠》A.②④⑥⑦B.④⑥⑦⑧C.②④⑦⑧D.②④⑥⑦【答案】C6.全有通假字的一组是()①府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”《孔雀东南飞》②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?《师说》③至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”《荆轲刺秦王》④时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。《赤壁之战》⑤行城子河,出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死。《指南录》⑥孤不度德量力,欲信大义于天下。《隆中对》⑦英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!《赤壁之战》A.①③⑤B.①③⑤⑦C.①③⑥D.③④⑥⑦7.全有通假字的一组是()①已而得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转四明天台,以至于永嘉。《指南录》②当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。《口技》③屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。《屈原列传》④以小舟涉鲸波,出无可奈何,而死固付之度外矣!《指南录》⑤师者,所以传道受业解惑也。《师说》⑥故治国无法则乱,守法而弗变则悖,悖乱不可以持国。《吕氏春秋·察今》⑦明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。《邹忌讽齐王纳谏》⑧于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。《廉颇蔺相如列传》A.①③⑤⑧B.①③⑤⑦C.③⑤⑥⑦D.③⑤⑦⑧【答案】D【答案】D8.全有通假字的一组是()①礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。《廉颇蔺相如列传》②今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳。《雁荡山》③未至二三里,摧藏马悲哀。《孔雀东南飞》④发闾左适戍渔阳九百人。《陈涉世家》⑤鲁肃独不言。权起更衣,肃追于宇下。《赤壁之战》⑥其称文小而其指极大,举类迩而见义远。《屈原列传》⑦今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。《赤壁之战》⑧既出,得其船,便扶向路,处处志之。《桃花源记》A.①③④⑥B.②④⑥⑧C.③⑤⑦⑧D.③④⑥⑧二、找出