级物理机械效率[PPT1]

机械效率引入参与探究结论练习作业第十五章机械能人教版新教材同步教学课件模拟实验Sh物体重10牛顿，每个滑轮重1牛．请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？n=2S=2h=27mw1＝G·h＝100NX9m=900Jw2＝F·S＝45NX27m=1205Jw1≠w2?引入参与探究结论练习作业一、有用功、额外功、总功有用功：对人们有用的功．（W有）额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功．（W额）总功：有用功与额外功的和．（W总）引入参与探究结论练习作业分组实验一动滑轮一定一动一定两动两定两动n=2n=3n=4n=5引入参与探究结论练习作业实验内容1、把重G=1牛顿的物体（两个小钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。2、把重G=2牛顿的物体（一个大钩码），提高h=0．05米的高度所做的有用功、总功。实验记录实验器材物重G提升高度h实验用力F实移距离s有用功W有=G·h总功W总=F·s1N2N引入参与探究结论练习作业二．机械效率2、机械效率的公式：η=1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用“η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．具体在下页引入参与探究结论练习作业起重机的机械效率是40－50％滑轮组的机械效率是50－70％抽水机的机械效率是60－80％引入参与探究结论练习作业思考与讨论①一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？几段绳承担物体与滑轮的总重W有是相同的．两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低．引入参与探究结论练习作业二．机械效率2、机械效率的公式：η=1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用“η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．4、总功（动力对机械所做的功）W有实现目的而做功W额克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功引入参与探究结论练习作业②机械效率的数值应在什么范围？∵W总=W有十W额W额0因此总功必定大于有用功机械效率一定小于l∴机械效率一定小于l引入参与探究结论练习作业二．机械效率2、机械效率的公式：η=1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率．用“η”表示．3、机械效率是个百分数，没有单位．4、总功（动力对机械所做的功）W有实现目的而做功W额克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功5．机械效率总小于1。引入参与探究结论练习作业③怎样才能提高机械的效率？减少额外功．一是减轻机械自重;二是减小摩擦·途径引入参与探究结论练习作业计算题用一动滑轮把重为600N的货物提高2m,所用拉力是350N，那么有用功、总功、额外功为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？n=2S=2h=2×2m＝4mW有＝G·h＝600NX2m=1200JW总＝F·S＝350NX4m=1400JW额＝W总－W有＝1400J－1200J＝200J＝1200J÷1400J＝85.7﹪引入参与探究结论练习作业巩固练习1、关于机械效率，以下说法正确的是：D、省力越多的机械，机械效率越高。C、做功越多的机械，机械效率越高；B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；A、机械效率总小于1；引入参与探究结论练习作业巩固练习2、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功：D、额外功占总功的3/4。C、总功是有用功的3倍；B、有用功是额外功的3倍；A、总功是额外功的3倍；引入参与探究结论练习作业巩固练习3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；C、增加承担物重的绳子股数；B、以较慢的速度匀速提升重物；A、以较快的速度匀速提升重物；引入参与探究结论练习作业作业课本第212页，练习1、2（写出过程）引入参与探究结论练习作业