实词、虚词课件

第一轮复习：实词、虚词名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。虚词的考查主要有两类：一是辨析虚词使用正确与否，二是辨析选择用法相近或易混的关联词语。近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围的大小，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较，同是还要密切联系它们的使用语境。理解、辨析、判断的能力，是实词考查的侧重点。虚词重在考查学生的分析能力，即学生对复句或句群中复句之间的关系的理解情况，对句子内部结构及结构之间的关系的理解和把握情况。一、辨析近义实词“五”法对实词的考查，主要是对近义词的考查，考点侧重语意的理解、搭配习惯、褒贬色彩、语体色彩、适用范围及对象、词语的语法功能等，但切忌脱离语境分析。实词的辨析一般从以下“五”法入手。1．语素分析法1.1什么是语素分析法？“语素分析法”是指对另外两个或几个相异语素进行辨析，区分出二者的不同点。1.2具体操作时，可采用相异语素进行组词的方法。1、我只不过是替他_____了几句，说明了事实的真相。（）Ａ．辩护Ｂ．辩解Ｃ．辩白Ｄ．辩证《解析》辩护辩解辩白辩证主要是区别“护”“解”“白”“证”这四个语素，采用相异语素组词法。“护”常见的组词是维护、保护，故“辩护”侧重的是以申辩的形式来保护、维护其言行；“解”常见的组词是解开、解释，故“辩解”侧重的是分辨、解释；“白”常见的组词是明白、清白，故“辩白”侧重的是在被误解或被指责的情况下进行分辨，使事实得以澄清，个人得以清白；“证”常见的组词是证据、证明，因此“辩证”侧重的是客观性，指一分为二的看问题的方式。C2、某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，____的这批干部普遍年轻；从____上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有_____的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。填入划横线部分最恰当的一项是（）。Ａ．履职履新履历Ｂ．履职履历履新Ｃ．履新履职履历Ｄ．履新履历履职Ｄ【解析】采用相异语素组词法。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”、“历”、“职”。“新”，新任，故“履新”侧重新任就职；“历”，经历，故“履历”意为个人经历的说明；“职”，职责，故“履职”侧重履行职责。答案D[典例3]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()①研究报告认为，目前________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范；SPS协议、技术壁垒；运输及搬运规范，投资与融资问题；国际贸易规范。②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，而是要在新的条件下继续深入地学习。③尽管这只是一次________，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。A．妨碍终止演练B．妨碍终止演示C．妨害中止演示D．妨害中止演练A．妨碍终止演练B．妨碍终止演示C．妨害中止演示D．妨害中止演练[解析]“妨碍”阻碍，干扰，侧重于“碍”(阻碍)；“妨害”损害，有害于，侧重于“害”(损害)。中止：中途停止；终止：结束。此处语境应选“终止”。“演练”侧重“练”，即训练，练习；“演示”侧重“示”，即示范。结合语境，故选“演练”。[答案]A4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【】①如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。②年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行，深刻认识问题的严重性。A、鉴别反思B、鉴赏反思C、鉴别反省D、鉴赏反省D【解析】答案选C。句①相同语素是“鉴”字，将不同语素“赏”、“别”组词为“欣赏”、“辨别”，两个词就容易区别了。况且“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者或观众加以辨别，而不是欣赏，故选“鉴别”。同理，句②选“反省”。2．想象搭配法有些词和短语的搭配有一定的限度，不能任意组合。在做题时，联系生活、运用想象，组合词语，进行比较，会得出一些包含这个词和短语的不同用法。通过对比这些短语，看其中包含的内容哪一个与原文内容更接近，并据此正确判断出答案。•如：•改善—关系、条件、生活•改进—技术、方法、工作•改正—缺点错误•严厉—制裁、批评、处分、处罚•严格—遵守、执行、要求、监督•严肃—态度、作风、气氛•发扬——优点、作风、传统、精神、民主•发挥——作用、威力、积极性、创造性•侵犯——主权、利益、领海、人权•侵占——土地、财产、领土、公款•履行——诺言、合同、手续、条约•执行——命令、任务、路线、政策[典例]依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()①我们需要储备________的粮食，以度过这一非常时期。②我们要始终保持和________自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。③必须提高公安机关人民警察队伍的素质，________公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。A．充足发扬改善B．充分发扬改进C．充分发挥改进D．充足发挥改善[解析]运用想象，组成短语。充足——阳光充足，充足的水分；充分——理由充分、条件充分。原文中的“粮食”与“阳光”“水分”更接近，则“充足”更适合语境。“发扬”是指发展和提高。与“发挥”搭配的词有“作用”“威力”“智慧”“力量”“干劲”“创造性”“积极性”，“发扬”经常同“作风”“精神”“传统”“民主”“成绩”“优点”等搭配。“风格”与“作风”更接近，故选“发扬”。与“改进”搭配的词有“工作”“方法”“技术”等，与“改善”搭配的词有“生活”“关系”“条件”等。[答案]A[典例]依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护《反分裂国家法》。②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。A、制定祛除B、制订祛除C、制定驱除D、制订驱除【解析】答案选A。“制定”常与“法律、规程”等词搭配；“制订”一般与“具体的方案”连用。故句①中《反国家分裂法》是法律，应用“制定”。“祛除”常与“疾病、疑惧”等词搭配；“驱除”常与“敌人、势力”等词搭配，故句②选“祛除”。3．筛选排除法运用筛选的方法去解答词语辨析题。选择句一般是三个，只要确定两个选择句的词语，第三个选择句的选择项便可以进一步论证答案的正误。因此做题不一定按照句序的前后答题，而应该首先选出自己最有把握的句子，从而排除两个选择项。[典例]依次填入下列各句横线处的句子和词语，语意衔接最恰当的一项是（）①针对众多作家指责百度文库侵权的问题，百度提出了解决的办法：将百度文库中文学作品附带的大部分_________回报给版权方。②对学生的教育，如果在生活上“怀里抱着走”，在课业上“鞭子赶着走”，那么将_______无穷，很难培养出国家需要的人才。③每次会议，闫书记都鼓励大家发表自己的见解，他常说：人民的事业需要我们讲真话，而不负责任的__________是事业的绊脚石。A．效益祸害附和B．收益祸害附会C．收益贻害附和D．效益贻害附会C这个题目可采用排除法，先确定第3句，选“附和”。附和：（言语、行为）追随别人，含贬义。附会：把没有关系的事物说成有关系的事物，把没有某种意义的事情说成具有某种意义。排除了B、D。再比较“祸害”“贻害”，祸害是动词，损害的意思；贻害是动词，留下祸害。此处用贻害。效益：效果和利益。收益：生产上或商业上的收入。此处应用收益[典例]依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待________之后，即可付诸实施。②抗击“甲型H1N1流感”的白衣战士郑重立下誓言：我们________，为守护患者不遗余力……③这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。A．审定许诺跃居B．审订承诺跻身C．审订许诺跻身D．审定承诺跃居[解析]“审定”意为“审查决定”，“审订”意为“审查修订”，句①中计划“已经呈报上级有关部门”，应该是修订过了，只要求“上级有关部门”决定，所以用“审定”。B、C两项可以排除。“许诺”“承诺”都有“应允、答应、应承”的意思，但词义的轻重不同，前者轻后者重，句②中“郑重立下誓言”，应该用“承诺”。即便是弄不清“跻身”与“跃居”的区别，甚至不用考虑句③该选哪个词，我们用排除法就得出了正确答案。[答案]D4．反义组词法当一组近义词从正面难以区分的时候，可以逆水行舟，找出它们的反义词来加以区别，尤其是句子中有成对出现的词语暗示时，这种方法就更为有效。将两个词的反义词找出来，比较两个反义词的区别，代入原文，看哪个反义词更适合语境，从而得出答案。[典例]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()①为什么某种生物的分布________而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？②我们对自己的前途要________，这样才能迸发出火一样的激情。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________。A．普遍乐观赞扬B．普遍豁达赞叹C．广泛乐观赞叹D．广泛豁达赞扬[解析]寻找反义，进行比较。普遍——个别，特殊；广泛——狭窄，狭小。将两组反义词代入原文，说某种生物的分布“个别而繁多”或“特殊而繁多”都是讲不通的，而说某种生物的分布“狭窄而繁多”或“狭小而繁多”都可讲得通，故选“广泛”。乐观——悲观；豁达——狭隘。可以看出，前者是一种态度，后者是一种品质。代入“悲观”讲得通，代入“狭隘”，说“对自己的前途要狭隘”，当然不通，选择“乐观”。扬——表扬，颂扬；叹——感叹，叹服。代入原文，会发现“令人表扬”或“令人颂扬”明显语意不通，而“令人叹服”尤其合适，“令人感叹”也能讲得通，故答案是“赞叹”。[答案]C5．语境造句法有些词采用组词法区分不出时，可以采用造句法。高考所给的语境，有时并不是学生特别熟悉的，这时，我们就可以化繁为简设语境。利用需要比较的这两个词，新设熟悉的语境，新造句子，这个语境要力求和原语境相似。细加比较得出答案。在新语境中，利用新句子来比较两个近义词的区别，如使用范围、感情色彩、语法搭配等。[典例]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()①据报载，孙中山的孙女孙穗芳女士今年多次________北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。②他________不决地伫立着，缓缓地环顾四周的房屋和院中的景物。③有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后________颠倒了，不善于读书。A．莅临犹豫秩序B．亲临迟疑秩序C．莅临迟疑次序D．亲临犹豫次序[解析]化繁为简设语境。①莅临：欢迎各位领导莅临我校指导工作。亲临：王朔亲临售书现场，为读者签名。分析上面的新设语境，“莅临”是敬辞，用于下级对上级。“亲临”强调的是“亲自”。原题有“报载”二字，可见是客观叙述，强调的是亲自到北京大学，故选“亲临”。②迟疑：我请他帮忙，他迟疑了一下，还是跟我走了。犹豫：我请他帮忙，她犹豫了一下，同意了。分析上面的语境，“迟疑”常指行动而言，“犹豫”常指态度而言。故选“犹豫”。组词造句设语境。秩序，可造句为“要维护进场秩序”。次序，可造句为“按次序入场”。分析上面的新设语境，可以比较出这一组近义词的区别，前者有“不混乱”的意思，后者有“时间上排列先后”的意思。原题应选“次序”。[答案]D附加：辨析词语的其他方法：•1．注意感情色彩•词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色彩，具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如“爱护”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。再如：“鼓励”“纵容”，两个词语都有“允许别人