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第一轮复习:实词、虚词名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上,以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。虚词的考查主要有两类:一是辨析虚词使用正确与否,二是辨析选择用法相近或易混的关联词语。近义词的辨析是重点也是难点,辨析的关键是同中求异,“求异”时通常从词义的轻重、范围的大小,词语的感情色彩、语体色彩、词性,词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较,同是还要密切联系它们的使用语境。理解、辨析、判断的能力,是实词考查的侧重点。虚词重在考查学生的分析能力,即学生对复句或句群中复句之间的关系的理解情况,对句子内部结构及结构之间的关系的理解和把握情况。一、辨析近义实词“五”法对实词的考查,主要是对近义词的考查,考点侧重语意的理解、搭配习惯、褒贬色彩、语体色彩、适用范围及对象、词语的语法功能等,但切忌脱离语境分析。实词的辨析一般从以下“五”法入手。1.语素分析法1.1什么是语素分析法?“语素分析法”是指对另外两个或几个相异语素进行辨析,区分出二者的不同点。1.2具体操作时,可采用相异语素进行组词的方法。1、我只不过是替他_____了几句,说明了事实的真相。()A.辩护B.辩解C.辩白D.辩证《解析》辩护辩解辩白辩证主要是区别“护”“解”“白”“证”这四个语素,采用相异语素组词法。“护”常见的组词是维护、保护,故“辩护”侧重的是以申辩的形式来保护、维护其言行;“解”常见的组词是解开、解释,故“辩解”侧重的是分辨、解释;“白”常见的组词是明白、清白,故“辩白”侧重的是在被误解或被指责的情况下进行分辨,使事实得以澄清,个人得以清白;“证”常见的组词是证据、证明,因此“辩证”侧重的是客观性,指一分为二的看问题的方式。C2、某市公开选拔了一批党政领导干部,从年龄结构上看,____的这批干部普遍年轻;从____上看,他们的教育背景普遍较好;至于他们是否具有_____的能力和水平,还需要在实践中进一步检验。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.履职履新履历B.履职履历履新C.履新履职履历D.履新履历履职D【解析】采用相异语素组词法。选项三个词语的相同语素是“履”,相异语素是“新”、“历”、“职”。“新”,新任,故“履新”侧重新任就职;“历”,经历,故“履历”意为个人经历的说明;“职”,职责,故“履职”侧重履行职责。答案D[典例3]依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是()①研究报告认为,目前________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种:产品注册、出口文件问题及海关规范;SPS协议、技术壁垒;运输及搬运规范,投资与融资问题;国际贸易规范。②从学校毕业走上工作岗位,并不意味着学习的________,而是要在新的条件下继续深入地学习。③尽管这只是一次________,但民警与保安迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。A.妨碍终止演练B.妨碍终止演示C.妨害中止演示D.妨害中止演练A.妨碍终止演练B.妨碍终止演示C.妨害中止演示D.妨害中止演练[解析]“妨碍”阻碍,干扰,侧重于“碍”(阻碍);“妨害”损害,有害于,侧重于“害”(损害)。中止:中途停止;终止:结束。此处语境应选“终止”。“演练”侧重“练”,即训练,练习;“演示”侧重“示”,即示范。结合语境,故选“演练”。[答案]A4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是【】①如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后,就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的能力。②年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大损失,有关责任人必须对此进行,深刻认识问题的严重性。A、鉴别反思B、鉴赏反思C、鉴别反省D、鉴赏反省D【解析】答案选C。句①相同语素是“鉴”字,将不同语素“赏”、“别”组词为“欣赏”、“辨别”,两个词就容易区别了。况且“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”,包含不健康的内容,需要读者或观众加以辨别,而不是欣赏,故选“鉴别”。同理,句②选“反省”。2.想象搭配法有些词和短语的搭配有一定的限度,不能任意组合。在做题时,联系生活、运用想象,组合词语,进行比较,会得出一些包含这个词和短语的不同用法。通过对比这些短语,看其中包含的内容哪一个与原文内容更接近,并据此正确判断出答案。•如:•改善—关系、条件、生活•改进—技术、方法、工作•改正—缺点错误•严厉—制裁、批评、处分、处罚•严格—遵守、执行、要求、监督•严肃—态度、作风、气氛•发扬——优点、作风、传统、精神、民主•发挥——作用、威力、积极性、创造性•侵犯——主权、利益、领海、人权•侵占——土地、财产、领土、公款•履行——诺言、合同、手续、条约•执行——命令、任务、路线、政策[典例]依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()①我们需要储备________的粮食,以度过这一非常时期。②我们要始终保持和________自己的独特风格,并使之更成熟,更完美。③必须提高公安机关人民警察队伍的素质,________公安队伍的知识结构,提高公安队伍的战斗力。A.充足发扬改善B.充分发扬改进C.充分发挥改进D.充足发挥改善[解析]运用想象,组成短语。充足——阳光充足,充足的水分;充分——理由充分、条件充分。原文中的“粮食”与“阳光”“水分”更接近,则“充足”更适合语境。“发扬”是指发展和提高。与“发挥”搭配的词有“作用”“威力”“智慧”“力量”“干劲”“创造性”“积极性”,“发扬”经常同“作风”“精神”“传统”“民主”“成绩”“优点”等搭配。“风格”与“作风”更接近,故选“发扬”。与“改进”搭配的词有“工作”“方法”“技术”等,与“改善”搭配的词有“生活”“关系”“条件”等。[答案]A[典例]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护《反分裂国家法》。②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以疾病。A、制定祛除B、制订祛除C、制定驱除D、制订驱除【解析】答案选A。“制定”常与“法律、规程”等词搭配;“制订”一般与“具体的方案”连用。故句①中《反国家分裂法》是法律,应用“制定”。“祛除”常与“疾病、疑惧”等词搭配;“驱除”常与“敌人、势力”等词搭配,故句②选“祛除”。3.筛选排除法运用筛选的方法去解答词语辨析题。选择句一般是三个,只要确定两个选择句的词语,第三个选择句的选择项便可以进一步论证答案的正误。因此做题不一定按照句序的前后答题,而应该首先选出自己最有把握的句子,从而排除两个选择项。[典例]依次填入下列各句横线处的句子和词语,语意衔接最恰当的一项是()①针对众多作家指责百度文库侵权的问题,百度提出了解决的办法:将百度文库中文学作品附带的大部分_________回报给版权方。②对学生的教育,如果在生活上“怀里抱着走”,在课业上“鞭子赶着走”,那么将_______无穷,很难培养出国家需要的人才。③每次会议,闫书记都鼓励大家发表自己的见解,他常说:人民的事业需要我们讲真话,而不负责任的__________是事业的绊脚石。A.效益祸害附和B.收益祸害附会C.收益贻害附和D.效益贻害附会C这个题目可采用排除法,先确定第3句,选“附和”。附和:(言语、行为)追随别人,含贬义。附会:把没有关系的事物说成有关系的事物,把没有某种意义的事情说成具有某种意义。排除了B、D。再比较“祸害”“贻害”,祸害是动词,损害的意思;贻害是动词,留下祸害。此处用贻害。效益:效果和利益。收益:生产上或商业上的收入。此处应用收益[典例]依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()①我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待________之后,即可付诸实施。②抗击“甲型H1N1流感”的白衣战士郑重立下誓言:我们________,为守护患者不遗余力……③这家医药公司________世界医药行业之首,是因为有三项产品连续获得国际金奖。A.审定许诺跃居B.审订承诺跻身C.审订许诺跻身D.审定承诺跃居[解析]“审定”意为“审查决定”,“审订”意为“审查修订”,句①中计划“已经呈报上级有关部门”,应该是修订过了,只要求“上级有关部门”决定,所以用“审定”。B、C两项可以排除。“许诺”“承诺”都有“应允、答应、应承”的意思,但词义的轻重不同,前者轻后者重,句②中“郑重立下誓言”,应该用“承诺”。即便是弄不清“跻身”与“跃居”的区别,甚至不用考虑句③该选哪个词,我们用排除法就得出了正确答案。[答案]D4.反义组词法当一组近义词从正面难以区分的时候,可以逆水行舟,找出它们的反义词来加以区别,尤其是句子中有成对出现的词语暗示时,这种方法就更为有效。将两个词的反义词找出来,比较两个反义词的区别,代入原文,看哪个反义词更适合语境,从而得出答案。[典例]依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是()①为什么某种生物的分布________而繁多,而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?②我们对自己的前途要________,这样才能迸发出火一样的激情。③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人________。A.普遍乐观赞扬B.普遍豁达赞叹C.广泛乐观赞叹D.广泛豁达赞扬[解析]寻找反义,进行比较。普遍——个别,特殊;广泛——狭窄,狭小。将两组反义词代入原文,说某种生物的分布“个别而繁多”或“特殊而繁多”都是讲不通的,而说某种生物的分布“狭窄而繁多”或“狭小而繁多”都可讲得通,故选“广泛”。乐观——悲观;豁达——狭隘。可以看出,前者是一种态度,后者是一种品质。代入“悲观”讲得通,代入“狭隘”,说“对自己的前途要狭隘”,当然不通,选择“乐观”。扬——表扬,颂扬;叹——感叹,叹服。代入原文,会发现“令人表扬”或“令人颂扬”明显语意不通,而“令人叹服”尤其合适,“令人感叹”也能讲得通,故答案是“赞叹”。[答案]C5.语境造句法有些词采用组词法区分不出时,可以采用造句法。高考所给的语境,有时并不是学生特别熟悉的,这时,我们就可以化繁为简设语境。利用需要比较的这两个词,新设熟悉的语境,新造句子,这个语境要力求和原语境相似。细加比较得出答案。在新语境中,利用新句子来比较两个近义词的区别,如使用范围、感情色彩、语法搭配等。[典例]依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是()①据报载,孙中山的孙女孙穗芳女士今年多次________北京大学,为推动孙中山研究作出了贡献。②他________不决地伫立着,缓缓地环顾四周的房屋和院中的景物。③有不少人在这个问题上走了冤枉路,把先后________颠倒了,不善于读书。A.莅临犹豫秩序B.亲临迟疑秩序C.莅临迟疑次序D.亲临犹豫次序[解析]化繁为简设语境。①莅临:欢迎各位领导莅临我校指导工作。亲临:王朔亲临售书现场,为读者签名。分析上面的新设语境,“莅临”是敬辞,用于下级对上级。“亲临”强调的是“亲自”。原题有“报载”二字,可见是客观叙述,强调的是亲自到北京大学,故选“亲临”。②迟疑:我请他帮忙,他迟疑了一下,还是跟我走了。犹豫:我请他帮忙,她犹豫了一下,同意了。分析上面的语境,“迟疑”常指行动而言,“犹豫”常指态度而言。故选“犹豫”。组词造句设语境。秩序,可造句为“要维护进场秩序”。次序,可造句为“按次序入场”。分析上面的新设语境,可以比较出这一组近义词的区别,前者有“不混乱”的意思,后者有“时间上排列先后”的意思。原题应选“次序”。[答案]D附加:辨析词语的其他方法:•1.注意感情色彩•词语在表达某种意义或概念时,往往带有一定的感情色彩,具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如“爱护”与“庇护”,前褒后贬,不可混用。再如:“鼓励”“纵容”,两个词语都有“允许别人
本文标题:实词、虚词课件
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