学校管理学作业答案

作业名称：学校管理学作业出卷人：zuoye作业总分：100通过分数：60起止时间：2007-4-198:42:49至2007-4-199:04:37学员姓名：hsj学员成绩：100标准题总分：100标准题得分：100详细信息：题号:1题型:是非题本题分数:1.2内容:1、管理起源于工业时代。选项:1、错2、对学员答案:1题号:2题型:是非题本题分数:1.2内容:2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。选项:1、错2、对学员答案:2题号:3题型:是非题本题分数:1.2内容:3、学校管理的实质就是规范学生的行为。选项:1、错2、对学员答案:1题号:4题型:是非题本题分数:1.2内容:4、管理就是一种系统的优化。选项:1、错2、对学员答案:2题号:5题型:是非题本题分数:1.2内容:5、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。选项:1、错2、对学员答案:1题号:6题型:是非题本题分数:1.2内容:6、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。选项:1、错2、对学员答案:2题号:7题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。选项:1、错2、对学员答案:1题号:8题型:是非题本题分数:1.2内容:8、在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。选项:1、错2、对学员答案:2题号:9题型:是非题本题分数:1.2内容:1、学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。选项:1、错2、对学员答案:1题号:10题型:是非题本题分数:1.2内容:2、创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。选项:1、错2、对学员答案:2题号:11题型:是非题本题分数:1.2内容:3、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。选项:1、错2、对学员答案:1题号:12题型:是非题本题分数:1.2内容:4、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。选项:1、错2、对学员答案:2题号:13题型:是非题本题分数:1.2内容:5、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。选项:1、错2、对学员答案:2题号:14题型:是非题本题分数:1.2内容:6、确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。选项:1、错2、对学员答案:1题号:15题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校形象一旦形成，就具有相对的稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。选项:1、错2、对学员答案:1题号:16题型:是非题本题分数:1.2内容:8、高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。选项:1、错2、对学员答案:1题号:17题型:是非题本题分数:1.2内容:1、教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、错2、对学员答案:2题号:18题型:是非题本题分数:1.2内容:2、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。选项:1、错2、对学员答案:2题号:19题型:是非题本题分数:1.2内容:3、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要选项:1、错2、对学员答案:1题号:20题型:是非题本题分数:1.2内容:4、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、错2、对学员答案:2题号:21题型:是非题本题分数:1.2内容:5、教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。选项:1、错2、对学员答案:1题号:22题型:是非题本题分数:1.2内容:6、校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。选项:1、错2、对学员答案:2题号:23题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。选项:1、错2、对学员答案:2题号:24题型:是非题本题分数:1.2内容:8、认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。选项:1、错2、对学员答案:1题号:25题型:是非题本题分数:1.2内容:9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素选项:1、错2、对学员答案:1题号:26题型:是非题本题分数:1.2内容:10、考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。选项:1、错2、对学员答案:1题号:27题型:是非题本题分数:1.2内容:1、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华选项:1、错2、对学员答案:1题号:28题型:是非题本题分数:1.2内容:2、在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。选项:1、错2、对学员答案:2题号:29题型:是非题本题分数:1.2内容:3、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。选项:1、错2、对学员答案:1题号:30题型:是非题本题分数:1.2内容:4、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。选项:1、错2、对学员答案:2题号:31题型:是非题本题分数:1.2内容:5、在德育管理中，我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念，在科研促“管”中提高管理的质量和效益。选项:1、错2、对学员答案:2题号:32题型:是非题本题分数:1.2内容:6、健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷选项:1、错2、对学员答案:1题号:33题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。选项:1、错2、对学员答案:2题号:34题型:是非题本题分数:1.2内容:8、体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。选项:1、错2、对学员答案:1题号:35题型:是非题本题分数:1.2内容:9、性发育过程具有生命历程的不可逆转性。选项:1、错2、对学员答案:2题号:36题型:是非题本题分数:1.2内容:10、学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。选项:1、错2、对学员答案:1题号:37题型:是非题本题分数:1.2内容:1、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。选项:1、错2、对学员答案:1题号:38题型:是非题本题分数:1.2内容:2、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。选项:1、错2、对学员答案:2题号:39题型:是非题本题分数:1.2内容:3、资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。选项:1、错2、对学员答案:2题号:40题型:是非题本题分数:1.2内容:4、校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。选项:1、错2、对学员答案:2题号:41题型:是非题本题分数:1.2内容:5、建立奖惩制度的目的是为了消除总务人员的消极怠工现象。选项:1、错2、对学员答案:1题号:42题型:是非题本题分数:1.2内容:6、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。选项:1、错2、对学员答案:1题号:43题型:是非题本题分数:1.2内容:7、教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时，不能持急功近利的观点，必须以长远的发展眼光加以分析。选项:1、错2、对学员答案:2题号:44题型:是非题本题分数:1.2内容:8、形成性评价是以区分优劣为目的，以结果为主要评价对象。选项:1、错2、对学员答案:1题号:45题型:是非题本题分数:1.2内容:9、评价学校的管理效益时，依据不同的理论和标准会得出不同的结果。选项:1、错2、对学员答案:2题号:46题型:是非题本题分数:1.2内容:10、社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观，体现了教育的本源意义选项:1、错2、对学员答案:2题号:47题型:多选题本题分数:1.6内容:1、管理就是()选项:A、ａ．一种职能的运转B、ｂ．一种用人的技巧C、ｃ．一种对错误的惩罚D、ｄ．一种系统的优化E、ｅ．一种决策的制定学员答案:ABDE题号:48题型:多选题本题分数:1.6内容:2、学校管理具有（）等主要特征。选项:A、ａ．教育性B、ｂ．管制性C、ｃ．多维性D、ｄ．创造性学员答案:ACD题号:49题型:多选题本题分数:1.6内容:3、校长的角色特征体现在（）等方面。选项:A、ａ．指导性B、ｂ．技巧性C、ｃ．育人性D、ｄ．复杂性E、ｅ．示范性学员答案:ACDE题号:50题型:多选题本题分数:1.6内容:4、学校管理机制的内容结构包括（）等基本部分选项:A、ａ．运行机制B、ｂ．竞争机制C、ｃ．动力机制D、ｄ．激励机制E、ｅ．制约机制学员答案:ACE题号:51题型:多选题本题分数:1.6内容:1、学校创建特色的基本模式，有（）。选项:A、ａ．目标优化模式B、ｂ．榜样示范模式C、ｃ．内容优化模式D、ｄ．方法优化模式E、ｅ．管理优化模式学员答案:ACDE题号:52题型:多选题本题分数:1.6内容:2、校园文化的形成过程，是（）选项:A、ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程B、ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程C、ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程D、ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程学员答案:ABD题号:53题型:多选题本题分数:1.6内容:3、校园文化，具有（）等功能选项:A、ａ．导向功能B、ｂ．凝聚功能C、ｃ．规范功能D、ｄ．惩罚功能学员答案:ABC题号:54题型:多选题本题分数:1.6内容:4、学校公共关系观念主要包括有（）选项:A、ａ．形象意识B、ｂ．公众意识C、ｃ．政治意识D、ｄ．传播意识E、ｅ．互惠意识学员答案:ABDE题号:55题型:多选题本题分数:1.6内容:5、学校公共关系的基本职能主要表现在（）选项:A、ａ．采集信息B、ｂ．听取上级意见C、ｃ．协调关系D、ｄ．咨询建议E、ｅ．宣传引导学员答案:ACDE题号:56题型:多选题本题分数:1.6内容:6、学校形象的构成要素包括（）选项:A、ａ．学生形象B、ｂ．教工形象C、ｃ．校长形象D、ｄ．设施形象E、ｅ．环境形象学员答案:ABCDE题号:57题型:多选题本题分数:1.6内容:1、教师劳动的特征，包括有（）选项:A、ａ．劳动对象具有主体性B、ｂ．劳动任务具有全面性C、ｃ．劳动方法具有多样性D、ｄ．劳动方式具有个体性E、ｅ．劳动成果具有集体性。学员答案:ABCDE题号:58题型:多选题本题分数:1.6内容:2、调动教师积极性，开以运用（）等模式。选项:A、ａ．个体需要模式B、ｂ．社会需要模式C、ｃ．道德教育模式D、ｄ．心理辅导模式E、ｅ．文化整合模式学员答案:ABDE题号:59题型:多选题本题分数:1.6内容:3、教师管理的一般流程，包括（）选项:A、ａ．出口管理B、ｂ．人事管理C、ｃ．进口管理D、ｄ．开发管理E、ｅ．使用管理学员答案:ACDE题号:60题型:多选题本题分数:1.6内容:4、“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。选项:A、ａ．国家规定性课程B、ｂ．乡土课程C、ｃ．地方规定性课程D、ｄ．活动课程E、ｅ．学校自主性课程学员答案:ACE题号:61题型:多选题本题分数:1.6内容:5、新课程改革提出的课程结构，提出（）等要求。选项:A、ａ．强调综合性B、ｂ．加强选择性C、ｃ．确保均衡性学员答案:ABC题号:62题型:多选题本题分数:1.6内容:6、影响师生课堂活动的主要因素包括（）选项:A、ａ．认知背景差异B、ｂ．角色特征差异C、ｃ．思维活动差异D、ｄ．年龄性别差异E、ｅ．价值取向差异学员答案:ABCE题号:63题型:多选题本题分数:1.6内容:1、德育的外延包括（）等组成部分选项:A、ａ．思想教育B、ｂ．政治教育C、ｃ．世界观教育D、ｄ．道德教育E、ｅ．个性心理品质教育学员答案:ABDE题号:64题型:多选题本题分数:1.6内容:2、各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（）。选项:A、ａ．学生的品行发展与学业发展同步互动B、ｂ．德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C、ｃ．学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D、ｄ．学校教育与家庭教育、社会教育形成合力学员答案:BCD题号:6