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生产现场标准化管理现场定义现场定义:企业内部直接从事基本或辅助生产过程组织的结果,是生产系统布置的具体体现,是企业实现生产经营目标的基本要素之一。广义理解:即生产系统、物流系统、开发系统等与产品直接相关的场所。何为现场现场包含“现”与“场”两个因素:“现”就是现在,现时的意思,强调的是时间性。“场”就是场所,地点的意思,强调的是区域性。“现”与“场”结合在一起,就是赋予了一定时间的特定区域。对于制造型企业来说,现场主要是指生产和仓储场所。何为现场管理现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测,使其处于良好的结合状态,达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。现场管理就是管好现场的事,理好现场的人。为何管理现场现场管理是企业的形象、管理水平、产品质量控制和精神面貌的综合反映,是衡量企业综合素质及管理水平高低的重要标志。搞好生产现场管理,能消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况,提高产品质量和企业经济效益,保证安全生产,增强企业竞争力。现场管理的作用提供信息发现问题了解员工动态创造效益现场管理的基本内容(5M1E)人(Man):操作者对质量的认识、技术、身体状况等;机器(Machine):设备、测量仪器的精度和维护保养状况等;材料(Material):材料能否达到要求的性能等;方法(Method):生产工艺、设备选择、操作规程等;测量(Measurement):测量时采取的方法是否标准、正确;环境(Environment):工作现场的技术要求和清洁条件等;现场管理存在的问题生产延期现场的“三忙”现象现场的八大浪费现场的三忙现象忙乱:表面上看每个人都很忙,其实,尽在做多余的事情,或者无用功;盲目:由于忙乱,人们总是机械地做事,没有工作方向,效率不高。迷茫:长期盲目的工作导致人们思想麻木,意识迷茫,整天不知自己在干什么,干什么都是糊里糊涂。现场的八大浪费时间的浪费创意的浪费材料的浪费机器与设备的浪费人力的浪费意外事故的浪费缺乏合作的浪费空间的浪费如何做好现场管理现场管理者角色定位现场管理者的基本要求现场管理方法的使用现场管理者的角色定位现场管理者不是家长,凡是都要安排;现场管理者不是警察,事后监督;现场管理者不是消防员,处处抢险。现场管理者是指挥者,明确方向;现场管理者是教练,教员工做事;现场管理者是导演,筹集资源调配工作;现场管理者是优秀的沟通者,倾听内外部的声音;现场管理者是助推器,激励和推动下属;现场管理者是个人楷模,为员工以身作则。现场管理者的基本要求热爱自己的职业以身作则运用合适的教育方法引导下属培养问题意识积极动手、主动报告积极掌握业务知识和管理方法善于运用各种激励手段走动式管理三现三及走动管理基本方法经常深入生产第一线;及时了解生产能力(单位时间产量)、生产状况;注意员工的精神状况,情绪,工作表现;如有异常,必须及时处理,并报告上级;通过示范,纠正,直接指导等方式来教育员工;跟踪员工的工作进度,评价其工作结果并反馈。三现三及现场现物现实及时及应及至常用现场管理工具标准化5S管理看板与目视管理标准与标准化何为标准标准是科学、技术和实践经验的总结。管理标准:管理规章、人事规则、政策、工作说明书、会计制度作业标准:员工实践QCD所应执行的工作方式标准的特征代表最好、最容易与最安全的专业技术工作方法衡量绩效的基准和依据提供维持及改善的基础作为目标及训练的依据和目的现场工作检查和判断的依据防止问题发生及变异最小化的方法没有良好、清晰的标准会怎样?2000年美国总统大选:投票机器与方式的不一致导致重大选举纷争。标准的分类标准程序类标准规范类标准工作程序作业指导书工序设定设备管理(检定、保养)管理制度/方法成品规格图纸标准工时标准成本/预算各种计划书经营方针/目标根据作用对象不同分类:根据生产要素不同分类:标准人员设备材料方法环境组织机能图、工作说明书、规章制度、员工守则操作说明书、保养标准、检定标准、安装测试标准物料构成表(BillofMaterial)、验收标准、图纸生产类标准(作业指导书)、管理类标准(程序文件)5S标准、ISO14000标准、平面布置图等标准化管理含义对于一项任务,将目前认为最好(或最可行)的方法作成标准(程序、规范等),让所有参与这项工作的人执行这个标准,并不断地完善它,这个过程称之为“标准化”。制定标准执行标准完善标准标准化的目的减少变化与维持稳定,在此基础上进步与提高。“楔子”楔牢最优方法改变世界领先水平现场标准化的六大作用技术储备提高效率便利通用防止再发明确责任教育训练建立标准作业后的改善效果不断的循环和提高新的新的新的标准作业企业管理实力t未建立标准作业工程改善的效果t例:管理效果坚持改善松懈管理现场标准化制定要求目标指向;显示原因和结果;准确,避免抽象;数理化;可操作性。序号无效的对策有效的对策1加强教育,提高员工责任心新人教育时,主要方面教育内容进行重点教育2加强员工品质意识重点工程处揭示实物,追加确认,打点标识3罚款50元,通报批评制作工装夹具,防止放反4螺丝松脱,上紧螺丝使用紧固力矩调整为100N5教育员工,认真码放,限制乱摆放高度(限高1.5M)6知会下工序注意保持清洁调整作业顺序(清洁工序从3调整到7)7拿取小心,发现异常马上报告制定一口标准图示悬挂,人员重新培训拿取方法现场标准化管理要求人的行为规范化事的管理程序化物的管理规格化现场标准化管理原则自主管理现场、现物、现时循序渐进现场标准化过程(五按五干五检)按程序、按线路、按标准、按时间、按操作指令干什么、怎么干、什么时间干、按什么线路干、干到什么程度由谁来检查、什么时间检查、检查什么项目、检查的标准是什么、检查的结果由谁来落实现场标准化范围生产作业时间标准化生产作业方法标准化生产作业动作标准化生产作业质量标准化生产作业环境标准化作业时间重要性时间创造价值时间不可替代时间不可增减时间不可储存作业方法重要性方法是通往成功的捷径方法可以“增减时间”作业质量重要性质量创造利润质量创造忠诚顾客质量创造忠诚员工质量体现企业实力生产作业时间标准化观察工作过程(熟悉工作时间)把工作分成几个单元并且记录每个单元的时间确定每个工作单元开始/结束时间测量每个工作单元设置单元标准时间记录,评估,确定所观察到的最低可重复时间确定波动和波动原因对标准达成一致(最低重复的,最高可重复的,或其他可接受的时间)关键注意事项不要依赖资料数据——去现场;不要把明显的浪费作为一个组成部分;走动搬运返工挑选一个有能力和有经验的操作者进行每步操作。生产作业方法标准化分析行业特性及工艺流程合理安排生产现场各生产要素计算各生产要素平衡点编写生产作业操作方法生产作业动作标准化分解活动,真实记录:自检,操作,专检,防错;分析筛选,去除浪费(多余)动作;优化剩余动作,关键是合理化,(可能一线员工更专业);编写操作方法表;动作没有标准化动作有了标准化操作方法表样本51操作方法表编写注意事项操作方法表本身没有好与不好?不要指望一个版本可以用10年。操作方法表动作分解的最高境界:对该工艺具有常识的人能参照操作方法表生产出合格的产品。关于检查或防错的说明应足以提示操作者不致出错。52作为一种工程语言,应方便交流:尽量多些相片,示意图,少些文件描述。随着工艺/生产条件的变化,OMS应及时更新。我们又多少任务操作方法表不能只停留于文件,下一步培训操作者。优化文件管理、持续改善。生产作业质量标准化品质管理规划品质管制品质改善品质管理规划建立质量目标建立质量管理组织建立质量管理流程建立质量控制标准建立质量控制记录品质管制质量管理流程教导质量管理流程实施质量管理流程核查品质改善质量管理流程数据收集质量管理流程数据分析质量管理流程改进生产作业环境标准化设备管理标准化工具摆放标准化作业环境卫生标准化推行现场5S管理标准化工作后注作为培训问题解决的基点张贴到明显处操作者参加改进尊重他人的标准化工作定时检查标准化工作真正经得检验的标准化工作是当有人缺席时仍能安全、有效、高质地完成工作WhatDoIDo?谢谢!
本文标题:现场管理技法
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