实验：探究串并联电路中电流的特点

电流表使用•接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；•电流表要跟被测电路串联；•电流表的接线要正确：不得出现反接；•电流表的量程要选准；要进行试触；•读数时要认清量程和分度值；探究一:串联电路中电流的规律提出问题•串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设•串联电路的电流特点猜想与假设:I1=I2=I3,I1＞I2＞I3.ABC串联电路的特点：①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互干扰。I1I2I3设计实验•边讨论—边合作设计学具交流内容：1.所用实验器材设计方案包括2.所设计的实验电路图3.简述实验步骤回忆串联电路：Comeon,haveatry!测出A处电流•连接电路时，开关应断开.•电流表的量程怎样选取？测出B处电流测出C处电流测量数据：实验次数A处电流B处电流C处电流123分析和论证•交流内容：1.测量结果说明了什么?2.能得出什么结论?结论:串联电路中各点的电流都相等交流内容：1.把测量数据记在自己的表格中2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验•注意:1.连接电路时开关应处在打开的状态2.连入电流表时不要连错交流内容：1.操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么?评估•反馈练习：生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为100毫安，那么通过每个小灯泡的电流为______安。提出问题•猜想与假设•设计实验•进行实验•分析论证•评估•探究环节提出问题•并联电路中干路的电流和各支路的电流之间有什么关系？探究二:并联电路中电流的规律猜想与假设•组内交流：1.将自己的猜想填写在书中2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理设计实验•组内交流：1.所用实验器材、2.所设计的实验电路图、3.简述实验步骤。自己的设计方案包括：•并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。二、并联电路的特点并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?ABCII1I2探究并联电路的电流特点：Comeon,haveatry!测出A处电流测出B处电流测出C处电流测量数据：实验次数B处电流C处电流A处电流123分析和论证•组内交流：1.测量结果说明了什么?2.能得出什么结论?组内交流：1.把测量数据记在自己的表格中2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验•全班交流:1.猜想及猜想的道理2.自己的设计方案3.实验所得结论与猜想是否一致?如果不一致,其原因是什么?结论:并联电路中干路的电流等于各支路中电流之和1.实验设计有无不合理的地方?2.操作中有没有什么失误?3.测量结果是不是可靠?评估•交流内容:提出问题•猜想与假设•设计实验•进行实验•分析论证•评估•探究环节组内和大组交流2.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。可能是串联、也可能是并联并联3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）-+AL1L2ABCDB-+L1L2A-+L1L2AL1L2A-+4．如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:________图2的示数是:________0.46A1.2A三、习题5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_____A，灯L2的电流是______A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S6、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A,L2的电流是____A,L3的电流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2