Review-of-tenses教案

Reviewoftenses一、教学目标1、对一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时六种时态进行系统的复习2、让学生明确了解这六种时态的概念及用法3、让学生充分掌握并比较一般过去时和现在完成时的不同之处二、教学重、难点1、重点：六种时态的用法2、难点：现在进行时的用法与注意事项三、教具使用：ppt四、设计理念本节课我主要运用了小组合作学习和练习巩固的方法，并采用多媒体课件进行教学。通过学生的小组合作，他们自己先总结这五种时态的相关知识，并与其他学生交流，培养了他们自主、合作、探究的能力，激发了学生主动学习英语的兴趣。让学生多说英语，在用中学，学以致用。教师在其中只是起到适时点拨的作用，学生仍是学习的主体。五、教学过程TeachingstepsTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesStepILeadinginGoodmorning,Class!Today,we’regoingtorevisesometenses.Wehavelearntwhichseveraltense?Let’srecallthem.Whocantellme?Goodmorning,teacher!现在进行时，一般现在时一般过去时，现在完成时一般将来时，过去进行时等。StepIIGroupworkDividethestudentsintofivegroups.Eachgrouphassixtosevenstudents.Eachgroupmaychooseatensetotalkaboutandsummarizesitsusage.Youmaygivethem10minutes.Asstudentswork,movearoundtheroomcheckingtheirworkandofferinghelpasneeded.Thestudentsthemselvesweredividedintofivegroupsfreely.Theyworkwiththeirpartnerstosummarizetheusageofthetensetheyhavechosen.Thentheymaywritetheirresultsdownonthereportcards.StepIIIReportingAskeachgrouptoreporttheirworkinfrontoftheEachgroupwillhaveseveralstudentstoreportclass.Ifitisnecessary,youwilladdsomekeypointsabouteachtense.Thenshowsomeexerciseabouteachtenseonthescreen.Checktheanswers.theirworktotheclass.Studentsdotheexerciseingroups.StepIVSummaryAskthemtorevisethesefivetenses,especiallytheirusageandthestructures.Theymayhavefiveminutes.Studentsreviseeachtenseagain.StepVSelfcheckAskthemtofinishsomeexerciseinthetestpaper.Theymaydoitbythemselvesorworkingroups.Asksomestudentstosharetheanswerswiththeclass.Checktheanswers.Studentsdotheexerciseingroupsordoitbythemselves.Thenafewpairsofstudentssharetheiranswersinfrontoftheclass.StepVIHomework1、Rememberthedifferenttenses.2、Writeanarticleaboutyourself,tellusyourpast、yourpresentandyourfuture.教学后记本节课中，总体感知教师讲解的内容较多，课堂容量较大，在练习题的设计上突出了对基本知识和能力的考察，层次较分明，条理清晰。不足之处:在学习目标的过渡上设计比较简单，学生可能还有点不适应。应该在其中间加设学习策略，使其过渡自然，学生们学起来也能做到有的放矢。