2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明(地理)

第1页共4页2019年江苏省地理学业水平测试考试说明（必修科目））地理一、命题指导思想地理（必修科目）学业水平测试的命题，以《普通高中地理课程标准（实验）》和《江苏省普通高中地理课程标准教学要求（修订稿）》为依据，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题，解决地理问题的能力。地理（必修科目）学业水平测试的命题力求做到反映学生学习高中地理必修课程应该达到的基本要求，充分体现必修科目学业水平测试的功能价值和地理课程特点，力求突出科学性、基础性、时代性、公平性和创新性。二、测试内容和要求（一）测试范围“地理1”、“地理2”、“地理3”三个必修模块。（二）测试能力要求1.获取和解读地理信息能够从试题的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够比较准确地解读和分析所获取的地理信息。2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能能够初步掌握和运用所学的地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。能够初步掌握和运用地理图表的判读与填绘、相关地理计算等地理基本技能。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律能够用文字、图表等表达方式，比较准确、简洁地描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化。能够结合有关地理事实材料，运用所学的地理知识，通过比较、判断、分析、推理，简要阐释地理基本原理与基本规律。4.发现和探究地理问题发现地理现象，提出地理问题。能够探究地理问题，提出解决问题的思路，并进行评价。第2页共4页（三）测试的具体内容和要求地理1宇宙中的地球测试内容测试要求地球所处的宇宙环境了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件太阳对地球的影响了解太阳辐射对地球的影响了解太阳活动对地球的影响地球运动的地理意义知道地球自转和公转的方向、周期和速度理解黄赤交角的地理意义理解地球自转的地理意义，能够进行简单的区时计算说明一年中地球上昼夜长短和正午太阳高度的变化规律，理解四季的形成地球的圈层结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点自然环境中的物质运动和能量交换测试内容测试要求地壳内部物质循环了解岩石圈三大类岩石的主要特点，说明岩石圈物质循环过程地表形态的变化了解褶皱、断层的主要特点，理解其成因及对地表形态的影响结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造大气受热过程理解大气的受热过程；理解大气保温作用的基本原理结合实例，说明大气热力环流的形成过程气压带和风带结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响理解季风环流的形成原因及影响天气系统结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及对天气的影响结合实例，说明低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点及对天气的影响水循环了解水循环的过程和主要环节结合实例，说明水循环的地理意义洋流了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）理解世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响自然环境的整体性和差异性测试内容测试要求自然地理要素与地理环境知道自然地理环境的组成要素知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用地理环境的整体性结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用理解地理环境的整体性对人类活动的意义地理环境的差异性结合实例，说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律；理解地理环境的差异性及其对人类活动的影响第3页共4页自然环境对人类活动的影响地表形态与聚落及交通线路结合实例，说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响气候变化与人类活动说明气候变化对人类活动的影响自然资源与人类活动结合实例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义自然灾害结合实例，分析旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及防治措施地理2人口与城市测试内容测试要求人口增长模式知道不同人口增长模式的主要特点及地区分布人口迁移结合实例，分析人口迁移的主要原因人口数量与环境区别环境承载力与人口合理容量的含义城市的空间结构结合实例，分析城市空间结构，说明其形成原因城市服务功能比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异城市化结合实例，说明城市化的过程和特点，分析城市化对地理环境的影响地域文化结合实例，了解地域文化对城市的影响生产活动与地域联系农业区位与农业地域类型结合实例，分析影响农业区位的主要因素结合实例，说明主要农业地域类型的特点及形成条件工业区位与工业地域结合实例，分析影响工业区位的主要因素结合实例，说明工业地域的形成条件与发展特点生产活动对地理环境的影响结合实例，说明工、农业生产活动对地理环境的影响生产活动中的地域联系结合实例，说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通与聚落、商业网点结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响人类与地理环境的协调发展测试内容测试要求人地关系思想的历史演变了解人地关系思想在不同历史阶段的特点。环境问题了解人类所面临的主要环境问题结合实例，分析环境问题产生的主要原因可持续发展理解可持续发展的内涵了解协调人地关系的主要途径理解人类走可持续发展道路的必然性第4页共4页地理3区域地理环境与人类活动测试内容测试要求区域的含义了解区域的含义区域差异结合实例，比较不同区域自然环境及人类活动的差异不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响结合实例，比较在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响产业转移和资源跨区域调配与区域地理环境结合实例，分析产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响区域可持续发展测试内容测试要求区域环境与发展结合实例，分析区域存在的环境与发展问题，说明其危害和综合治理措施流域开发结合实例，分析某流域开发的地理条件，说明该流域开发建设的基本内容和综合治理的对策措施区域农业发展与农业持续发展结合实例，分析某区域农业生产的条件、布局特点和面临的主要问题，说明该区域农业持续发展的方法与途径区域能源和矿产资源的开发结合实例，分析某区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系区域工业化和城市化结合实例，分析某区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题，说明解决这些问题的对策措施地理信息技术的应用测试内容测试要求遥感（RS）了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用全球定位系统（GPS）了解全球定位系统在定位导航中的应用地理信息系统（GIS）了解地理信息系统在城市管理中的应用。数字地球知道数字地球的含义。三、试卷结构（一）题型比例试卷题型包括客观题和主观题两大类。客观题题型包括单项选择题、判断题。主观题题型为综合题。客观题与主观题的分值比例约为7:3。（二）试题难度比例试卷包括基础题、中等难度题与难题，其占分比例大致为8:1:1。（三）内容比例自然地理部分约占40％－60％，人文地理部分约占40％－60％。四、测试方式和时间（一）测试方式闭卷笔试。（二）测试时间75分钟。（三）试卷满分值100分。