您好,欢迎访问三七文档
分校校长职位说明书基本信息岗位名称分校校长岗位定编参照分校数量所属部门教务部岗位设置目的汇报关系为了提升招生转化率,为学员提供优质的课前、课中和课后服务,负责组织落实分校各项工作标准化和日常管理运营工作直接上级教务部部长直接下级教务老师工作职责与任务职责一职责表述:根据与总校确定的分校年度经营目标,负责对目标进行月度分解,并带领团队达成目标。工作频率工作任务1.分析、总结分校上年度经营情况,确定改进方向每年2.负责与总校商定年度分校各项经营指标目标每年3.根据分校经营特点,将经营目标分解至各月每年4.制定行动计划,带领团队成员努力达成经营目标每月职责二职责表述:分析招生来源,确定招生方法,并带领团队成员进行日常招生宣传工作。工作频率工作任务1.带领团队成员对分校周边进行市场调查并分析,掌握招生主要来源每季2.确定招生策略和招生方法,制定招生计划,准备招生工具每月3.与团队成员共同进行日常招生宣传工作每月4.分析招生成果,不断总结改进每月职责三职责表述:负责辅导、监督和协助教务老师在学员课前、课中、课后的各项运营服务,保障学校正常运转工作频率工作任务1.辅导、监督教务老师招生、报名的推介技能技巧,协助招生及报名手续的办理每日2.辅导、监督教务老师收费、续费、追费工作,在教务老师休班时,临时代替其工作,保障收费准确、不发生欠费每日3.辅导、监督教务老师学员考勤、舞蹈老师考勤记录收集提交、课时核对工作的准确及时,并给予协助每日4.辅导、监督教务老师为学员奖励兑换、物品售卖、为学员提供其他各项服务,并给予协助每日5.辅导、监督教务老师对于缺勤学员的联系与跟进工作,并给予协助每日6.负责退费的初审工作,对符合退费的情况提报申请给教务部部长审批,得到总校校长签批后,监督教务老师执行退费随时7.负责学员及家长投诉的处理随时8.负责学校教室各时段的安排,尽力保障学员上课环境,以及学校效益的最大化每月9.与教务老师共同负责学校整体的卫生清洁、学校布置、资产维护、资产报修等工作每日职责四职责表述:负责对教务老师工作知识、工作技能的日常培训及绩效管理工作工作频率工作任务1.负责新任教务老师分校业务流程、工作标准的培训和辅导随时2.对新任教务老师试用期间工作表现进行评估,并对是否通过试用期提供建议随时3.负责教务老师每月工作目标的设定,日常工作辅导,绩效评估的工作,并帮助教务老师设定改进计划,并监督执行每月职责五职责表述:负责监督检查分校低值易耗品采购、费用缴交、运营记账、各种提交总部的报表和数据,保证及时和准确工作频率工作任务1.负责审核教务老师采购的分校低值易耗品,保障票据与实物相符,票据与运营账目相符,记账及时准确每月2.审核教务老师缴交的水、电、电话费情况,监督教务老师的运营账目,保障票账相符,记账及时准确每月3.审核教务老师编制的分校各类报表和统计数据,审核无误后提交总校每月4.负责定期将分校收入汇入总校、将分校费用票据提交总校,并保存记录每周5.定期分析分校各项费用情况,制定改进措施,在保障服务水准的前提下节约费用每月职责六职责表述:按照学校要求,协助教学部进行教学质量监督工作,并定期反馈给教务部部长工作频率工作任务1.保持与学员家长的沟通,定期将反馈意见汇总给教务部部长每季2.按照学校要求,定期组织监督开展客户满意度调查每季3.核查并上报调查结果给教务部部长每季职责七职责表述:根据学校开课、上课情况,与教务部部长沟通、申请、确定上课/调课老师和教材教具职责八职责表述:负责协助舞蹈老师开展家长沟通、学员加课及其他提升授课满意度的工作职责九职责表述:负责学校各项安全措施落实到位,与教务老师一同处理突发事件,保障分校的人员、财产、形象、声誉的安全职责十职责表述:积极协助总校各项对分校的稽核工作职责十一职责表述:负责完成上级领导交办的其他工作任务工作职权人事权限:对于分校教务老师的选用、晋升的建议权,对于分校教务老师的绩效评估权财务权限:各分校低值易耗品采购的审批权、决策权;对分校水、电、电话费的审批权、决策权;对分校账目的审核权业务权限:分校日常运营业务的审核权、决策权工作关系内部关系部门/机构岗位工作接触的主要内容频繁程度总校各部门部门负责人工作沟通与协调、配合稽查有时其它直营校分校校长/主任/教务老师工作沟通与协调偶尔外部关系政府相关部门相关岗位沟通,配合应对检查偶尔银行柜员汇款经常任职资格教育水平大专及以上学历专业教育学、心理学相关专业优先经验两年以上教育培训行业招生、客服相关工作经验,有管理工作经验者优先知识对教务日常工作有较好的运营常识,掌握基本的少年儿童心理行为常识技巧技能较好的使用办公软件,较强的沟通和人际交往能力,较好的亲和力和说服力,有一定的组织能力和数据分析能力,熟悉少儿心理行为特点,并能与孩子保持良好沟通
本文标题:分校校长职位说明书
链接地址:https://www.777doc.com/doc-1401321 .html