小学数学列方程解应用题(教案)

列方程解解决问题教学目的：1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解决问题。2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。3．培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题。教学重点：通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。教学难点：通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。教学过程一、复习准备．1．含有未知数的等式，叫做方程。2．求方程的解的过程，叫做解方程。3．求未知数．二、探讨新知．（一）教学例1．鸡兔同笼，有20个头，54只脚，鸡兔各多少只？1．读题，学生试做．2．学生汇报。3．讨论思考．（1）列方程解应用题的特点是什么？变未知条件为已知条件，同时参加运算；列出的式子为含有未知数的等式，并且左右表示的数量关系一致。（2）怎样判定用方程解一道应用题是否正确？（方程的左右是否为等量关系）4．小结．三、巩固反馈．1．饲养小组养了一些兔子，其中白兔的只数是黑兔只数的3倍。已知白兔比黑兔多8只，白兔和黑兔各有多少只？2．一个等腰三角形的周长是27米，底是13米，求腰是多少米？3．光的速度是每秒钟30万千米，这个距离大约比地球赤道的7倍多2万千米，地球赤道大约有多少万千米?4．学校组织远足活动。原计划每小时走3.8千米，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？四、课堂总结．列方程解决问题的步骤是：（1）设未知数（2）根据等量关系列方程（3）解方程（4）检验、写答五、课后作业．请同学们找3题解决问题，列方程解，并做在作业本上。