区角创设评分表

立新小学附设幼儿园区角创设评分表项目评分标准小班中一班中二班大一班大二班大三班备注区域创设401.充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，以及展示幼儿区域作品的作用。(10分)2.区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。(5分)3.材料丰富多样，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。(10分)4.区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。(5分)5.设置入区标志，区角数量符合各班段的需要。（小班3—5个、中班4—6个、大班5—7个，操作材料人均3件）（10分）自然角151.充分利用不同季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。(5分)2.自然角种类丰富，有多元化特点如盆景、花卉、种植、干果种子、水果、小动物等。且分类整齐。如分种植区、植物种子区、果实展示区等(5分)3.各类物品标签统一。(2分)4.自然角整体布置美观，布局有自己的特色。(3分)幼儿评比栏101.布局合理设计富有童趣性。(5分)2.日常利用率高，达到评比栏设置的目的。(5分)吊饰101.班级吊饰布局合理、美观.(5分)2.能充分利用吊饰二次布置。(5分)整体环境251.班级各类物品摆放整齐有序，整洁干净，有统一归类。(10分)2.整体环境创设布局合理、设计全面，符合本班幼儿年龄特点。(5分)3.环境创设过程中，注重幼儿的参与性（5分）4.班级卫生环境好，无卫生死角。(5分)总分100分