《图形创意》教学大纲

图形创意Graphicoriginality课程代码：适用层次：本科、二级学院本科总学时：36理论学时：36实验（或上机）学时：0学分：2一、教学目的与要求《图形创意》是设计类专业的重要课程之一。目的在于通过写生、变形、再创作、培养学生认识和创造美的能力，提高学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和运用设计的形式美法则，培养学生对图形想象力的控制能力和形式美原则的应用能力，同时引导学生进入与市场接轨的设计区域，学习图形设计的基本作法，为其他专业课程的学习打下基础。教师的授课要求：可采用课堂讲授,课堂讨论,课堂作业等进行课堂教学；采用电子教案,幻灯片等形式加强教学效果；教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。教学过程中要求学生能按要求有创新的完成作品。二、课程简介《图形创意》设计类学科的专业核心课程，在整个设计学科中相当重要。它为学生在将来的设计工作中更具形式美意识与实践能力，更具设计创造力打下基础。本课程的学习情境依据技能为主、知识为辅的思想，将图形创意的知识，设计及创意的技能融入到各个情境单元当中，并且注重学习方法的养成。学习情境的课时数按照实践工作任务的为主，任务情境由易到难并涵盖各部分的知识点。三、教学内容及学时安排第一章图形创意的基本概念和基本分类（4学时）教学内容：图形创意的基本概念；图形创意的基本分类。掌握：图形设计的起源与发展；图形的定义；图形的形式分类；图形的特性；图形设计的意义。理解：图形创意的概念；图形创意的目的；创意的过程；创意的特性；图形创意的。思维；了解“好设计要用图形说话！”点的魅力、线的结构、面的扩张。第二章图形创造法则（12学时，包括6学时的练习）教学内容：图形的创意思维联想；图形的创意思维。掌握：图形创意的方法。理解：图形的创意思维；图形的创意思维表现。第三章形式美法则（4学时）教学内容：图形设计的形式美法则；创造原则。掌握：结合形式美原则进行设计的方法。理解：形式美法则原则第四章图形设计的方法（12学时，包括6学时的作业）教学内容：异影图形；正负图形；共生图形；双关图形；同构图形；渐变图形；文字图形。掌握：图形设计的方法理解：图形创意的原理第五章图形的视觉表现（4学时）教学内容：设计中图形的视觉表现。掌握：图形在设计中的应用理解：图形创意思维在实际设计中的作用。四、学时分配序号课程内容学时数学时合计理论部分1图形创意的基本概念和基本分类4362图形创造法则123形式美法则》44图形设计的方法；125图形的视觉表现4实验部分五、执行大纲的几点说明1、先修课程：平面设计；设计素描2、后继课程：装饰图案；视觉传达设计3、选用教材：何方，张健．《图形创意设计》．中国武汉．武汉理工大学出版社．2005年8月4、主要参考书目：1.《图形创意》林家阳编黑龙江美术出版社2002.42.《图形创意》杨为渝编著重庆大学出版社2004.43.《图形创意》何辉欧阳正德编著湖南大学出版社2004.74.《图形创意》卢少夫编著上海人民美术出版社2003.8执笔人：刘畅审稿人：何伟