一年级奥数

目录第一讲：数一数第二讲：比多比少第三讲：认位置第四讲：几和第几第五讲：有趣的积木块第六讲：分与合第七讲：变与不变第八讲：火柴棒游戏第九讲：简单应用第十讲：算一算填一填第十一讲：简单推理第十二讲：合理分组第十三讲：有趣的数阵第十四讲：认识钟表第十五讲：巧算速算（一）第十六讲：排队问题第十七讲：趣味题期末自测题第十八讲：数图形第十九讲：折折剪剪拼拼第二十讲：间隔趣谈第二十一讲：简单分类第二十二讲：比多比少应用题第二十三讲：单数与双数第二十四讲：有趣的数第二十五讲：简单应用题（二）第二十六讲：认识人民币第二十七讲：移多补少第二十八讲：算式猜谜第二十九讲：智填运算符号第三十讲：火柴棒算式第三十一讲：找规律画下去第三十二讲：找规律填下去第三十三讲：巧算速算（二）第三十四讲：年龄问题期末自测题第一讲数一数专题简析：小朋友们，相信聪明的你已知道数数时，要按一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，数到最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。我们通过按顺序数数，数物体的个数，特殊情况不漏数，找出图数对应进行匹配等练习，能够感受到数字在生活中是无处不在的，也能体会到数数中的一些乐趣。像1、2、3、4、5、6、7、8、9……这些数，不仅可以按照顺序一个一个地数，也可以从小到大几个几个地数。只要小朋友多观察，勤动脑，就一定能发现许多有趣的数学问题。周一经典例题：今天，小动物们去游乐场玩，汽车座位上的号码是按“1”到“10”的顺序排列的可是有几个号码被小动物们挡住了，你能说出这几个号码吗？名师导航：汽车座位上的号码是按照从前到后，从左向右的顺序排列的，我们只要按顺序数一数，就知道小动物们的座位号了。详细解答：被挡住的号码从前往后依次是2、4、6、7、9号。温馨提示：数数时，要按一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，不能重复，也不能遗漏。举一反三：1、看图圈数。（1）（2）2、在方框中填数（图略）3、把下面各点按顺序连起来，看看是什么图形。（图略）周二经典例题数一数，下面的物体有几个？想一想，有没有更好的数法？名师导航：我们可以一个一个地数，并且按照从左往右的顺序，应该有10个五角星，另外我们还可以两个一列两个一列、五个一行五个一行地数，这样可以节省时间。详细解答：一个一个地数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共10颗五角星；两个两个地数：2、4、6、8、10，共10颗五角星；五个五个地数：5、10，共10颗五角星。温馨提示:小朋友们，数数的时候，我们可以几个几个地数，这样可以节省时间。举一反三：1、数出下列物体的个数。（）粒纽扣2、仔细数一数有几只小猪？有几条腿？3、10支铅笔，1支1支地数，要数（）次，2支2支地数，要数（）次，5支5支地数，要数（）次。周三经典例题：春天来了，小动物们要去野外郊游，排队上车前，黑熊老师让小老鼠清点人数，可数来数去只有6只小动物，明明应该有7只小动物的呀，难道还有谁没有来吗？黑熊老师看到了笑着说：“小老鼠啊，你数错了。”聪明的小朋友，你能告诉小老鼠它错在哪儿了吗？名师导航：在数数的时候，小老鼠把自己漏数了，所以只有数到6只小动物。详细解答：小老鼠把自己数漏了，所以只有数到6只小动物。温馨提示：小朋友们，数数的时候，我们特别要注意一些特殊情况不能遗漏。举一反三：1、小林一早到学校，走进教室，发现教室里已经来了4个小朋友，现在教室里一共有（）个小朋友。2、王老师带着8个小朋友去游乐场玩，到了游乐场门口要买门票，他们应该买（）张门票。3、今天彬彬过生日，妈妈送给他一个礼物，两个阿姨也各送了他1个礼物，彬彬一共收到（）个礼物。周四经典例题：把物体个数和下面提供的数字连起来。名师导航：把“○”等4类物体分别数一数，可以知道“○”有5个，与数字5连线；“”有6个，与数字6连线；“□”有3块，与数字3连线；“”有8只，与数字8连线。详细解答：温馨提示：要想正确连线，首先要准确数出各种物体的数量。再将数出的个数与提供的相应数字对应起来。举一反三：1、把左图中的东西和右图中的东西连起来，说一说为什么这样连。2、有几个★就画几个“○”。①★★★★★②★★③★★★★★★★★3、有3只熊猫吃竹笋，每只熊猫吃一棵竹笋，下面4堆中哪一堆比较合适？周五综合练习1、小猴摇准备演讲比赛，可是演讲稿不小心被风吹走了两张，你知道是哪两张吗？2、仔细数一数，有（）只手，一共有（）只手指。3、再添几个○就与左边的数字数目同样多？把他们画出来。①8○○○○__________________②9○○○○○○______________③4○○______________________④7○○_____________________4、明明和妈妈一起去舅舅家玩，可是舅舅家只有表哥和表姐在家，你知道现在舅舅家有几个人吗？5、把同样多的三角形和圆形用线连起来。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲●●●●●●●●●●●●6、有4个小朋友，他们每人要吃2颗糖，拿哪一堆更合适些？请打上“△”。第二讲比多比少专题简析:小朋友们，比多少是我们在生活中常见的数学问题。给你一些物体或几个数，你能比较出他们谁多一些，谁少一些，谁比谁多，谁比谁少吗？这就需要小朋友们仔细观察，认真比较。如果是比较几个物体的多少，我们可以把要比较的物体一个对着一个来比，谁有多余谁就多一些，还可以根据其中一种物体的个数和几行物体之间的多少关系，来判断出另一种物体的个数。另外，还可以比较几个数的多少，数大的比数小的多，反之，数小的比数大的少。周一经典例题说说有几只猫，几条鱼，比一比，哪个多？哪个少？名师导航：我们在比较多少时，把一只猫对着一条鱼，一一对应。如果一只猫吃一条鱼，那么三只猫就吃三条鱼，猫没有多余，鱼也没有多余，想一想，猫和鱼的关系式怎样的呢？有3只猫，3条鱼。猫与鱼一个对着一个比，没有多余的猫也没有多余的鱼，说明猫和鱼同样多。详细解答：答：猫和鱼同样多。温馨提示：我们在比较多少时，把要比较的物体一个对着一个比，如果没有多出来的部分，就说明它们同样多。举一反三：1、连一连，把同样多的用线连起来。2、动手画一画。（1）画▽，要和○同样多。○○○○○_____________________（2）在☆的下面画○，和☆同样多。☆☆☆☆☆☆☆☆☆_____________________________3、猜一猜：遮住的桃子有（）个，一共有（）个桃子。周二经典例题比一比，哪个多？哪个少？名师导航：蝴蝶和蜻蜓一个对着一个，蝴蝶有多余的，就说明蝴蝶多，反过来说，蜻蜓比蝴蝶少。详细解答：答：蝴蝶多，蜻蜓少。温馨提示：比多少，要一个一个对起来。谁有多余的，谁就多，反之，另一个物体就少一些。举一反三：1、比一比，在多的（）里打“√”，在少的（）里打“×”。2、看一看，比一比。______最多，_____最少，_______和_______同样多。3、看数，把图中多余的“○”划掉，把少了的“○”补上。6○○○○○○○○8○○○○○○3○○○○9○○○○○周三经典例题看一看，谁比谁多？谁比谁少？名师导航：花和梨一个对着一个比，花有多余的。说明花比梨多，反过来说，梨比花少。详细解答：答：花比梨多，梨比花少。温馨提示：比较时，一个对着一个，谁有多余，谁就多，也就是它比另一个物体多，反过来说，另一个物体比它少。举一反三：1、比一比，谁多谁少？（1）★★★★★★●●●●●●●●●比★_____，★比●______。（2）_____比______多，_____比______少。2、比一比，填一填。（1）△△△△△△△△△○○○○○○○○___比____多，____比____少。（2）比_____，比_____。3、画一画。（1）画□，比○多。○○○○_____________________（2）画△，比☆少。☆☆☆☆☆☆______________________周四经典例题看一看，想一想，谁比谁多？多几个？谁比谁少？少几个？△△△△△△△············□□□□名师导航：△和□一个对着一个比，多出2个△，说明△比□多2个，也可以说成□比△少2个。△有6个，□有4个，6比4多2,4比6少2。详细解答：答：△比□多，多2个；□比△少，少2个。温馨提示：比较时，和前面介绍的方法一样，一个对着一个比，谁有多余的部分，谁就多一些，也就是它比另一个物体多，再看多余的部分有几个，那就是多几；反过来还可以说，谁比谁少几。举一反三：1、仔细看一看，在正确答案后打“√”。①☆☆☆☆△△△△△A、△比☆多1个。（）B、△比☆少1个。（）②㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣◎◎◎◎A、㊣比◎多3个。B、㊣比◎少3个。2、比一比，填一填。（1）○○○○□□□□□○比□________个，3比4_________。（2）◎◎◎◎◎◎◎◎☆☆☆☆☆◎比☆________个，8比5_________。3、动手画一画。（1）画△，比○少5个。○○○○○○○○○________________________（2）画□比○多3个。○○○○________________________周五综合练习1、数一数，把同样多的用线连起来。2、按要求在□里画一画。（1）在多的后面画“△”（2）在少的后面画“○”（3）在最少的物体下面画“√”3、数一数，比一比，填一填。△△△△△△△△△○○○○□□□□□□☆☆☆☆△比○_____个，○比□______个。○和☆________，△比□_______。4、比一比，然后填上“多”或“少”。5、比一比，填一填。●●●●●★★★★★★★★■■■■■■▲▲▲（）最多，（）最少；★比●多（）个；▲比■少（）个；再画（）个▲就和■同样多。6、动手画一画。（1）画△和○同样多。○○○○○○______________________（2）画□比○多2个。○○○○○_______________________（3）画○比☆少3个。☆☆☆☆☆☆☆☆☆________________________第三讲认位置专题简析:在我们的日常生活中，常常要分清位置，比方说，你坐在教室里，你的前面是小兰，你的后面是小勇，你的左边是小强，你的右边是小英，你的上面是教室天花板，你的下面是水泥地。一个物体在什么位置是相对的，常常与别的物体有关系。例如：○☆□，☆在□的左边，在○的右边，如果说☆在左边或者说☆右边就不准确了。周一经典例题看图完成下面各题。（1）太阳在小鸟的（）面，蚂蚁在小鸟的（）面。（2）小鸟在太阳的（）面，小鸟在蚂蚁的（）面。（3）小鸟、太阳和蚂蚁，（）在最上面，（）在最下面。名师导航：解决此类问题先要确定谁和谁进行比较，太阳和小鸟比，太阳在小鸟的上面，小鸟在太阳的下面；蚂蚁和小鸟比，蚂蚁在小鸟的下面，小鸟在蚂蚁的上面，所以蚂蚁在最下面。详细解答：（1）上下（2）下上（3）太阳蚂蚁温馨提示：上下位置关系具有相对性，参照的对象不同，其上下的位置关系也不同。举一反三1、信号灯。（1）红灯在绿灯的（）面，黄灯在绿灯的（）面。（2）绿灯在红灯的（）面，绿灯在黄灯的（）面。（3）红灯的下面有（）灯和（）灯；黄灯的上面有（）灯和（）灯。2、帮小动物找家（连一连）。3、帮八戒过难关。周二经典例题小动物去上学。（1）（）走在最前面，（）走在最后面。（2）小猫在小羊的（）面，在小鹿的（）面。（3）小鹿在（）和（）之间，它后面有（）只小动物，前面有（）只小动物。名师导航：（1）要知道哪个动物走在最前面，哪个小动物走在最后面，先要弄清哪个方向为前，哪个方向为后，一般情况下面对的方向是前，背对的方向是后。由此可以看出，小狗走在最前面，小兔走在最后面。（2）要判断小猫在小羊和小鹿的前面还是后面，以小猫为参照物，小猫面对着小羊，背对着小鹿，所以小猫在小羊的后面，在小鹿的前面。（3）要判断小鹿在哪两只动物之间，就要弄清小鹿面对的和背对的是哪两只动物，小鹿就在这两只动物之间。通过数数可知小鹿的前面和后面各有几只小动物。详细解答：（1）小狗小兔（2）后面前面（3）小猫小松鼠23温馨提示：一般面对的方向是前、背对的方向是后。举一反三1、运