外研版英语九年级上册知识点总结

1外研版九年级上册各单元知识点汇总Module1短语1.从……出来getoutof...2.在……的顶上ontopof...3.期望……lookforwardto...4.穿过gothrough5.朝……望过去lookacross6.同意agreewith7.在我看来inmyopinion8.多于morethan9.无数的millionsof10.加入joinin句型1.benotsure...对……不确定2.Therebenothingtodo...没有什么可以……3.Therebenosignof...……没有迹象4.Ithink...我认为……5.It’sabout...wideand...high.大约多宽多高。重点语法2Module2短语1.……末尾theendof2.去野餐haveapicnic3.摆餐桌laythetable4.聚在一起gettogether5.倒数countdown6.取决于dependon7.一……就……assoonas8.对……表示感谢givethanksfor...9.大量plentyof10.……的开始thestartof...11.也aswell12.度假takeavacation句型1.Itisatimefor...是……的时候了。2.Isthereanythingspecial...?……有什么特别的事情吗？3.teachsbhowtodo...教某人怎样做……4.Ihopethat...我希望重点语法一、不同身份1.表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组)有：when,while,assoonas。例如：WhenIfelthungry,myfriendgavemeahamburger.WhileIwasworking,mymothercalledme.Xiaomingletmeknowassoonasheboughtthetickets.2.表示主从句的动作先后发生时，这类连词有：before,after。例如：Thethiefhadrunawaybeforethepolicearrived.Afteryoufinishthetask,Iwillsendyouapresent.3.表示主句动作为可持续性时，即主句谓语动词为持续性动词，这类连词有：until,since。例如：IwatchedTVuntilmyfathercameback.Shehassavedmoneysinceshegotthejob.二、时态呼应在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应问题一般分下列三种情况：1.当从句表示“将来”的意义，用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则。例如：She’llbeangrywhensheseesthebrokenwindow.2.主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。例如：Turnoffthetapwhenyoubrushyourteeth.3.主句是一般过去时，时间状语从句也要用与过去相应的时态。例如：Hewasfondofdrawingwhenhewasachild.3Module3短语1.为……而死diefor...2.得知learnabout3.放弃giveup4.独自地onone’sown5.感到骄傲beproudof6.足够好goodenough7.那时atthattime8.最后intheend9.并且aswellas10.死于dieof11.照顾takecareof12.又一次onceagain13.需要inneedof14.不得不haveto句型1.oneofthebest...最好的……之一2.managetodo...设法做……3.startdoing...开始做……4.stopdoing...停止做……重点语法◆because作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：Wehavetoplayinsidebecauseitisraining.因为下雨，我们不得不在屋里玩。◆so可以引导结果状语从句，但是so和because不能同时使用，例如：Hastemakeswaste,sobecarefulasyouwork.欲速则不达，所以工作时要仔细。◆sothat引导的目的状语从句中通常带有can,could,may,might,should等情态动词。sothat引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：Istayonsothathemaynotfeellonely.我留下来以使他可能不会感到孤独。4Module4短语1.叫醒wakeup2.关掉turnoff3.担心beworriedabout4.出差onbusiness5.整天alldaylong6.依靠dependon7.厌烦beboredwith8.照顾lookafter9.许多plentyof10.两个acoupleof11.注意becarefulwith12.整理tidyup13.不善于badat14.玩得开心havefun15.请求ask...for...句型1.so...that...如此……以至于……2.beaboutto...即将……3.Iamsurethat...我确定……4.unabletodo...不能做重点语法◆so...that...意为“如此……以至于……”，so后接形容词或副词的原级，表示程度，that引导的是结果状语从句，例如：Hehassomanyfriendsherethathedoesn’tfeellonelyatall.在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。◆although/though作连词，意为“虽然；尽管；然而”，引导让步状语从句，例如：IexercisedforhalfanhourthoughIwasalittlebittiredtoday.尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。Although/though引导让步状语从句时，不能与but同时使用，但可以与yet,still连用。5Module5短语1.处于困境introuble2.比如forexample3.和……比较compare...with...4.吵闹；喧哗makeanoise5.隔壁；相邻nextto6.用……填充……fill...with7.期待lookforwardto8.不仅……而且aswellas9.注意payattentionto10.发现；查明findout11.得知learnabout12.所有年龄段的ofallages13.全世界inthewholeworld句型1.It’sagainst...这是违反……2.That’snogood.那样不好。3.Nowonder...难怪……重点语法：if从句1：if从句+祈使句1.结构：“if从句+祈使句”意为“如果……，就/要……”。2.用法：①“if从句+祈使句”结构中，if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。②if从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。③主句是祈使句，if从句要用一般现在时。例如：Ifyouwanttoleave,driveslowly.如果你想走，慢点开车。Stayathomeifitrains.=Ifitrains,stayathome.如果下雨，你就待在家。表示禁止的结构1.“No+名词/动名词！”句型常用于公共场合的提示语，意为“禁止……，不准……”。例如：Nosmoking!禁止吸烟！Noburning!禁止烟火！2.Don’t+动词原形.6例如：Don’tjump.不准蹦跳。Module6短语1.而不是insteadof2.养成……的习惯getintothehabitof3.志愿工作volunteerwork4.出毛病gowrong5.试用tryout6.生某人的气beangrywithsb7.零花钱pocketmoney8.达成协议makeadeal9.一……就……assoonas10.拜访（某人的家）comearound11.至少atleast12.自豪beproudof13.在……的结尾attheendof14.放弃giveup15.不再nolonger句型1.wanttodo...想做……2.That’snotthepoint.那不是我想说的。3.decidetodo...决定做……4.Iamnotsurewhether...我不确定是否……5.offertodo...自愿做……重点语法：if从句+一般将来时if从句+含情态动词的一般现在时【总结】if引导的状语从句表示某种假设的条件，主句则表示因为这种条件而导致的结果。一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时态，主句的谓语多用一般将来时或“情态动词+动词原形”。7Module7短语1.顺便说bytheway2.逃跑runaway3.为……付出代价payfor4.那时atthattime5.全世界allovertheworld6.寻找lookfor7.长大growup8.有意义；合情理makesense9.加入joinin10.与其说是……不如说是……more...than...11.陷入困境getintotrouble12.害怕beafraidof13.在……中间inthemiddleof14.充满befullof15.一段时间foratime句型1.Itisthoughttobe...人们认为……2.What’sup?怎么了？3.Whatdoyouthinkof...你认为……怎么样？4.as...as和……一样5.besurprisedtodo...做……感到惊讶6.bepleasedtodo...做……很开心重点语法一、一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+is/am/are+动词过去分词+by+动作执行者”构成，无需说明动作执行者时可省去by+动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。is/am/are由主语的单复数形式和人称而定。二、一般现在时被动语态句型变换方法8一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住is/am/are进行，一般疑问句将is/am/are提至句首，特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词+一般疑问句的被动语态构成，否定句在is/am/are后面加not。Module8短语1.面对事实facethetruth2.遭受sufferfrom3.放弃giveup4.第一名firstplace5.跳高thehighjump6.代表；是……的缩写standfor7.绝不；不可能noway8.创办；建立setup9.为……感到自豪、骄傲takepridein10.为……喝彩cheerfor11.同意agreewith句型1.wasencouragedtodo...被鼓励做……2.Ifmymemoryiscorrect...如果我没记错的话……3.stopsbfromdoing...阻止某人做……4.becomparedwith...被和……比较5.You’vegotnochance!你们没机会了！6.That’snoexcuse!那不是借口！重点语法1.一般过去时的被动语态的陈述句结构为“主语+was/were+动词过去分词+其他”,例如：Myreportwasfinishedontime.我按时完成了报告。2.一般过去时的被动语态的否定句结构为“主语+was/werenot+动词过去分词+其他”，例如：Mybedroomwasnotcleanedyesterday.Iforgotit.我的卧室昨天没打扫，我忘了。3.一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为“Was/Were+主语+动词过去分词+其他”，例如：Wasthelittlegirlsavedbythepoliceman?那个警察救了那个小女孩吗？4.一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词+was/were+主语+动词过去分