教室环境布置

教室环境布置一、意义教室布置是美化育人环境，建设班级文化的重要手段，是开展素质教育的渠道之一,对于学生的身心发展，道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。二、目标让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。三、基本原则（一）教育性和引导性要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到教育人、熏陶人的目的。（二）阶段性和发展性教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平，力求体现班级的阶段性要求。随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容，即可引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，又可为学生的发展提供新的动力，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。（三）主体性和参与性班主任应带领全班同学，师生共同参与，充分发挥学生的主体性作用，让每一学生都有机会和責任参与，在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。（四）安全性和审美性教室布置的各种材料要安全，学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育，确保学生的安全。教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。四、内容和具体要求（一）教室前面黑板上方1、国旗：黑板上方中央布置国旗2、班训：师生共同确立能体现各班风格与追求，并具有激励作用的班训，分列国旗两侧。（二）教室前面黑板右側墙面班级公约：统一布置在教室前面黑板右侧位置；统一尺寸。（三）教室前面黑板左側：每日一句：富有教育意义的名人名言（四）教室的两侧墙柱张贴标语：班级口号或名人名言等；老师或学生书画作品（五）教室后面黑板上方班级荣誉栏：张贴班级各类奖状。（六）教室后面黑板1、班务栏：张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。2、黑板报：板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。3、成长园地：展示学生的荣誉、学习心得等4、学习园地：展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息等（七）教室后面黑板右侧墙面：班主任寄语：家长寄语：八、教室后面黑板左侧墙面：视力表：九、环境整洁,摆放有序，保持良好1、课桌要求：学生课桌凳摆放要科学整齐，做到横平竖直，间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。2、黑板要求：黑板要随时保持整洁，槽内无粉笔灰。3、讲台要求：随时保持讲台的卫生，桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内；桌面下物品摆放整齐，保持卫生。4、墙面要求：保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印；前门外墙面做到无粉笔灰5、地面要求：保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。6、墙角要求：各班卫生工具要放入卫生工具室，墙角做到无杂物，保持整洁。7、门窗要求：爱护窗帘布，定期清洗，不张贴任何东西。8、报架、书架的摆放：统一摆放在教室后面黑板右侧墙角，架上物品摆放整齐。9、电风扇的摆放：四个墙角。10、安全井的要求：不往里面乱扔垃圾，保持清洁干燥其他注意事项：1、不往窗外乱扔垃圾2、“温馨杯”活动3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊，更换、调整、去除时不可污损墙壁！4、适当摆放室内花卉和绿色植物。5、教室环境布置要注意整体协调，防止胡里花俏、杂乱无章和喧宾夺主，分散学生的注意力。