外研版高中英语必修三Module1

必修三Module11单词1acrossprep.&adv.横过，穿过；从一边到另一边；在对面comeacross偶然遇到getacross通过；使被理解；解释清楚10metersacross宽10米【词语辨析】across,through和overacross表示从一定范围的一边到另一边，且在物体的表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作，其含义常与on有关；through表示动作在空间内进行，其含义常与in有关；over表示“越过”，指越过较高物体，从一侧到另一侧。【活学活用】(1)Myhouseisjust________thestreet.我的房子就在马路对面。2facen.脸；表面；(物体的)正面，表面v.面对，面向；面临；应付，应对loseone'sface丢脸；丢面子makeaface做鬼脸inthefaceof面对befacedwith面临；面对facetoface面对面facesouth/thepark面向南方/公园facethefact正视现实3rangen.[C]山脉；列；排；(变动或浮动的)幅度；[C，U](知识、知觉、听觉等的)范围；(枪支、导弹等的)射程，最大航程v.(在一定范围内)变化，变动；安排；徘徊bein/withinrange在范围以内bebeyond/outofrange超出范围；在范围以外awide/broadrangeof范围广泛的rangefrom…to…从……到……不等4situatedadj.坐落(某处)的；位于(某处)的situatev.使位于；使处于situationn.情形；位置；境遇besituated/located/at/in/on＋n.位于；坐落于bewell/badly/situated处境很好/困难5oppositeprep.在……对面adj.相对的；对面的；对立的；相反的n.对立面；反面just/quitetheopposite恰恰相反intheoppositedirection朝相反的方向themanopposite对面的那个人ontheoppositesideofthestreet在街的对面【词语辨析】opposite和contrary(1)opposite指位置、方向、地位、性质、意义等的对立、相反。(2)contrary指“两物朝相反的方向发展”，含有“相互冲突，不一致”的意思。onthecontrary“正相反”，经常用来引出相反的观点或事实。6signv.签署；签字；签约；雇佣；做手势(示意)n.迹象；征兆；手势；信号；标志；指示牌；符号signtosbtodosth示意某人做某事signup经报名参加signin/out签到/签名登记离开signfor签收signon签约受雇(或入伍)signanagreement签署协议roadsigns路标短语1workon从事，忙于workat研究，努力学习workout计算，算出，找到答案；弄懂；制订出；锻炼，健身；按某种方式发展，结果workas作为……工作atwork在上班【短语辨析】workon和workatworkon往往指做某种具体的工作，翻译起来比较灵活；而workat更倾向于“钻研”或“努力学习”。如：Heisworkingonanewnovel.他正在写一本新的小说。Thelittleboywasworkingonabranchwithaknifetomakeatoygun.小男孩正在用刀子削树枝做玩具手枪。HeisworkingatEnglishgrammar.他正在努力学习英语语法。(2)根据语境选择workout恰当的英语释义a．tocalculatesthb．totrainthebodybyphysicalexercisec．todevelopinaparticularway,turnoutd．tofindtheanswertosth;tosolvesth;tounderstande．toplanorthinkofsth必修三Module122havecontrolover…对……加以控制bring/get/keep…undercontrol使……得到控制beincontrolof控制；掌管beinthecontrolof…受……控制be/getoutofcontrol失去控制losecontrolof失去对……的控制take/gaincontrolover/of…取得/得到对……的控制undercontrol/underthecontrolof在控制之下；得到控制【注意事项】control作不可数名词，表示“控制，支配，管理”，后接of或over。【活学活用】(1)Hissonisbeingtrainedto________________thefamilybusiness.他儿子正在接受培训以掌管家族企业。(2)Who's_______________theproject?谁是这个项目的负责人？3.intermsof…就……而言；从……的观点；从……角度inanyterm无论如何；在任何条件下inthelongterm长期内intheshortterm短期内【活学活用】(1)Thinkofit____________aninvestment.从投资的角度来考虑那件事。(2)Thehouseisideal____________size,butitistooexpensive.从面积上看，这房子很理想，但价格太贵。4ontheotherhand另一方面【用法点拨】ontheotherhand常和前面所讲内容进行对照，可以单独使用，也可以和ontheonehand连用，表示“一方面，另一方面”，引导出不同的，尤其是相互矛盾的观点、意义等。ontheonehand…ontheother(hand)一方面，另一方面foronething…foranother(thing)…首先……，其次……；一方面，另一方面句型ItalyisinthesouthofEuropeonthecoastoftheMediterraneanSea.意大利位于欧洲南部，濒临地中海。be/lie【相关拓展】Southof…be/lie………位于……的南部。(属于倒装句句式，主谓一致要根据后面的名词来决定。)【活学活用】(1)Spainis___________________France.西班牙在法国南部。(2)Northofthetown______________________wheremanypeoplelikeeating.在小镇的北边有两家有名的饭店，很多人喜欢在那里吃饭。语法语法知识树：定义:表示主语为动作的承受者。1.不清楚动作的执行者时2.没必要或不想指出1.被动语态用法：谁是动作的执行者时3.强调动作的承受者时构成：be+及物动词的过去分词语法一致2.主谓一致意义一致就近原则语法讲解㈠被动语态1.语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语之间的关系。英语的语态分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词或相当于及物动词的动词词组才有被动语态。2.被动语态的用法：⑴不清楚动作的执行者时，用被动语态，例如：Hewaswoundedinthefight.他在战斗在受伤了。Electricityisusedtorunmachines.电是用来开动机器的。⑵没必要或不想指出谁是动作的执行者时,用被动语态，例如：Paperismadefromwood.纸是由木材生产出来的。Doyouknowwhenthebuildingwasbuilt?你知道这座建筑物是什么时候建造的吗？必修三Module13⑶强调动作的承受者时,用被动语态，例如：ThewindowwasbrokenbyTom.窗子是被汤姆打破的。Booksandnewspapersinthereadingroommustntbetakenaway.阅览室的书籍和报纸不准带走。Hewasawardedfirstprizeinthatcontest.他在比赛中获得了第一。3.被动语态的构成：be+及物动词的过去分词。被动语态发生时态变化时只变be的形式，过去分词不变。4.一般现在时的被动语态构成：am/is/are+及物动词的过去分词⑴Ourclassroom____________everymorning.我们的教室每天早上都要打扫。（2）Paris__________bymorethaneightmilliontouristseveryyear.每年有800多万观光者参观巴黎。5.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词⑶LiPing__________forbeinglateyesterday.昨天李平由于迟到而受罚。⑷Thispainting___________byhim.这幅画是由他画的。注意：短语动词转为被动语态时不可把动词后的介词丢掉。例如：⑸Youhavetofillinthisform.→Thisformhastobefilledin.(介词in不可丢掉)⑹Theoldmantakescareofhisgardeneveryday.→Hisgarden______________________everydaybytheoldman.6.将主动语态变被动语态的基本方法为：⑴将主动语态的宾语作被动语态的主语；⑵谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；⑶主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可以省略）。⑷含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或for。如：Hegavetheboyanapple．→Theboywasgivenanapple．（或Anapplewasgiventotheboy．）⑸不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。如：Theywatchedthechildrensingthatmorning．→Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning．⑹短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如：Wemusttakegoodcareoftheyoungtrees．→Theyoungtreesmustbetakengoodcareof．㈡主谓一致一个句子的谓语动词在人称和数上与主语必须一致。主谓一致的原则有:1.语法一致，即语法形式上取得一致。主谓都用单数形式或主谓都用复数形式。2.意义一致，即动词的数取决于主语所表示的概念，而不是由表面的语法标记来确定。3.就近原则，即动词的数与其最近的主语名词（或代词）保持一致。本部分只讲述集合名词、代词（neither，none，each）作主语时与谓语动词一致的情况。1.有些集合名词，如：family,team,class,band,committee,government,group,public等用作主语时，若视为整体，则谓语动词用单数形式；若是为个体，则用复数形式。例如：⑴MyfamilylivesinBeijing.⑵Oursoccerteam_____(be)fantastic.⑶Thesecondgroupofstudentsareallgirls.⑷Theclass______(be)veryinterestedinMrZhang’steaching.2.当两个主语由or,either…or…,neither…nor…或notonly…butalso…等连接时，谓语动词要与最近的主语一致。例如：⑴Neitherhenoryou______(be)allowedtogooutatnight.⑵Eitherhe_______(go),norIdo.3.代词eithe