小学体育说课标

说课标说教材三四年级（水平二）第四章跳跃与游戏东方双语小学主讲人李鹏一、说课标二、说教材三、说建议说课标说教材流程探究研读说课标标说课发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式探究研读说课标心理健康身体健康社会适应运动技能探究研读说课标具有积极参与体育活动的态度和行为获得运动基础知识，应用运动技能安全的进行体育活动懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响形成正确的身体姿势，发展体能说教材立体整合说教材做好对学生学习的评价工作更新教育教学观念，结合小学体育实际，改革体育教学落实课程标准的目标体系体现课程标准的理念和价值充分反映教学内容的弹性和选择性立体整合说教材教学意义与教学目标内容特点及教与学法的建议教学内容和教学案例教学评评价立体整合说教材全面锻炼学生身体提高基本活动能力有效手段实施内容，实现目标指导学生学会卫生健康知识小球类韵律舞蹈身体基本活动武术立体整合说教材踏跳与落地跳远与游戏跳高与游戏跳跃与游戏立体整合说教材跳高能力助跑与起跳跳跃能力的游戏立定跳远比赛并足直膝跳短绳猜拳跨步比赛双脚跳跃游戏快快跳起来单手摸高物并足跳过障碍物开火车单足跳追逐跑双人蹲转跳四人转单脚跳跃游戏双脚跳过海绵垫青蛙跳荷叶跳远与游戏比比谁踏的准比比谁落地稳比比谁跳的远越过橡皮带头顶悬挂物跳远擂台赛发展跳远能力的游戏发展踏跳能力和落地能力的游戏跳跃能力的游戏三步助跑跳高比赛跨跳低架左右垫步跨跳橡皮筋跳高综合接力四人协作跳高比赛跳高擂台赛发展助跑与起跑能力游戏双脚跳跃游戏水平二掌握跳跃的正确方法发展跳跃能力由易到难跳跃与游戏教材立体整合水平三水平一立体整合说教材简单的单双脚练习说建议立足实际说建议建立一定的教学常规围绕中心教学立足实际说建议组内相互评价能力提高兴趣促进发展鼓励进步增进健康立足实际说建议人力资源开发体育设施和器材资源的开发课外和校外体育资源的开发体育信息资源开发课程资源的开发与利用立足实际说建议立足实际说建议体育设施和器材资源的开发立足实际说建议课外和校外体育资源的开发立足实际说建议社区活动体育信息资源开发立足实际说建议广播通过本次活动我认识到：“健康第一”是首位，以人为本是基础，让我坚信尊重乃教育之本质，快乐乃教育之追求，终身体育乃体育之终极目标。相信通过我们研课标，钻教材，立实际，我校的体育会再上一个新台阶。