生物高中必修2第一章第二节第二课时课件1

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第二课时广州市市第三中学生物科梁旭明两对相对性状的遗传实验绿色皱粒Px黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒个体数315101108329331：：：F2出现新的性状组合是什么?为什么会出现新的性状组合?黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状?从数学角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系,这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示?对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色圆粒种子：315+108=423皱粒种子：101+32=133黄色种子：315+101=416绿色种子：108+32=140圆粒:皱粒接近3：1黄色：绿色接近3：1(3:1)(3:1)=9:3:3:1复习：测交法测交杂种一代双隐性类型黄色圆粒x绿色皱粒YyRryyrr配子YRYryRyryr基因型表现型YyRrYyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1:1:1:1对自由组合现象的解释(假说)豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制,黄色和绿色分别由基因Y、y控制。在产生配子时,每对基因彼此分离,不同对的基因可以自由组合。受精时,雌雄配子的结合是随机的。一.对自由组合现象解释的验证——测交实验YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr配子测交后代1:1:1:1YyRr杂种子一代yyrr隐性纯合子测交×二.自由组合定律（孟德尔第二定律）的实质1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；2、在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。自由组合定律（孟德尔第二定律）控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合。分离规律自由组合规律性状对数基因位置F1配子种类F2表现型F2基因型F1测交分离比实质一对两对或以上一对等位基因位于一对同源染色体上两对等位基因位于两对同源染色体上2种,1:14种(2n)2种,显:隐3:14种,双显、两重组性状、双隐为9：3：3：13种9种1：11：1：1：1同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上非等位基因自由组合三.分离定律与自由组合定律的适用基因的分离定律：是指同源染色体上的等位基因之间的分离，它们之间不存在自由组合。基因自由组合定律：是指非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合。基因自由组合定律在实践中的应用实践上：(1)在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。例如：有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。(2)推断后代的基因型和表现型及出现的几率如:多指(显性遗传病)、先天性聋哑（隐性遗传病）一对夫妇，男的为多指，女的为正常，他们生了一个手指正常但先天性聋哑的孩子，试推断他们后代可能出现的表现型及出现的几率是多少？只患多指:只患先天性聋哑:多指先天性聋哑:正常:只患一种病的可能：P-D-3/8ppdd1/8P-dd1/8ppD-3/8P-D-、ppdd1/2番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用杂合红色长果与杂合黄色圆果番茄杂交，写出子代的基因型和表现型：P：X配子：子代：AabbaaBbAbabaBabAaBbAabbaaBbaabb四.孟德尔获得成功的原因1、正确选用试验材料是孟德尔获得成功的首要条件。2、先一对相对性状再多对相对性状进行研究。3、应用统计学方法进行分析。4、科学的试验程序。基因自由组合定律的计算及解题方法分枝法在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合有关的题目.如:亲本的基因型为YyRr,求它自交后代的基因型：YyRr1YY1RR2Rr1rr1YYRR子代基因型2Yy1RR2Rr1rr2YyRR1yy1RR2Rr1rr1yyRR1YYrr2YYRr2Yyrr4YyRr1yyrr2yyRr用分枝法求后代的性状例如：求基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交后代的性状比。黄色（Yy）3黄色1绿色圆粒（Rr）后代性状3圆粒1皱粒3圆粒1皱粒9黄色圆粒3黄色皱粒3绿色圆粒1绿色皱粒基因自由组合定律解题的简便方法（1）、子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积如：求AaBb×AaBb子代表现型的种数？子代显性性状的比例=3/4×3/4=9/16（2）、子代某表现型所占子代的比例==亲代每对性状相交时出现的相应性状比例的乘积如：求AaBb×AaBb子代显性性状的比例？子代表现型的种数=2×2=4种（3）子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘积。如：求AaBbCc×AaBbCc子代基因型的种数？子代基因型的种数=3×3×3=27种（4）子代某基因型所占子代比例==亲代每对基因分别相交时产生的子代相应基因型比例的乘积。如：求AaBb×AaBb子代基因型为AaBb的比例？基因型AaBb的比例=1/2×1/2=1/4•例题1、现有子代基因型及比值如下：1YYRR,1YYrr,1YyRR,1Yyrr,2YYRr,2YYRr,2YyRr,已知上述结果是按自由组合定律产生的，则双亲的基因型是？课堂练习：（答案：YYRr,YyRr）•例题2、假定基因A是视网膜正常所必须的，基因B是视网膜神经正常所必须的。现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生后代中视觉正常的可能性是多少？（答案：9/16）•例题3、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中基因型为AABbCC个体比例是多少？（答案：1/16）•例题4、人类中，并指是受显性基因A控制的，患者常为杂合子，显性纯合子全不能成活。先天性聋哑是受隐性基因b控制的，这两对性状独立遗传。现有一对夫妇，男方是并指患者，女方正常，第一胎生了一个聋哑病孩。请回答：（1）这对夫妇的基因型是：（2）第二胎生育一个表现型正常的男孩的可能性占多少？（3）生育一个只患并指的男孩的可能性是多少？男（AaBb）女（aaBb）(3/16)(3/16)•例题5、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是？（答案：8和27）1、下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同C知识深化练习：2、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对等位基因控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中，杂合体的概率是（）A．0％B．25％C．50％D．75％C3、下列各基因中，属于等位基因的是（）A．AAB．ABC．AbD．Aa4、下列表示有关基因在染色体上的存在情况，其中不可能的是（）DD5、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A．以高茎作母本，矮茎作父本B．以矮茎作母本，高茎作父本C．对母本去雄，授以父本花粉D．对父本去雄，授以母本花粉C6、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．人的身高与体重C．棉花的掌状叶和鸡脚叶D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎7、分离规律发生在（）A．纯合体内B．杂合体内C．减数第一次分裂的后期D．受精时CC注:相继发生通常用于计算遗传系谱中遗传病患病概率的计算。(相当于数学中的分步计算)例：下图是某家系某遗传病系谱图，请计算6号与7号婚配后，生一患病小孩的概率是多少？？12345678练习：一对夫妇生了三个小孩，三个均是男孩的概率有多大？思考：一对夫妇生了三个小孩，其中出现两男一女的机会有多大？一、正推类型:已知双亲的基因型或表现型,推子代的基因型及比例。（以具有两对或两对以上相对性状的两个个体杂交为例）1、子代基因型的概率例1、已知双亲基因型为AaBb×AABb，求子代基因型AaBb的概率。=每对相对性状相交所得基因型概率的乘积练习已知双亲基因型为YyRr×Yyrr求子代中双隐性个体的概率2、子代基因型种数例2、已知双亲基因型为TtRr×ttRr，求子代有几种基因型？=每对相对性状相交所得基因型种数的乘积练习、一株基因型为Aabb的小麦自交，后代可能的基因型数为（）A2B3C6D9B3、子代基因型种类及比例例3、已知双亲基因型为aaBb×AaBb，求子代各基因型的比值。：分枝法练习基因型为DdTT的个体与双隐性类型测交，其后代的基因型有（）种，比值为（）21：1变式练习：已知A、B、C基因分别位于三对不同的同源的染色体上。若有一对夫妇的基因型为AaBBCc×aaBbCc，其子女中基因为aaBBCC的概率为（）1/164、子代表现型种数例4、已知双亲基因型为TtRr×ttRr，求子代表现型的种数=每对相对性状相交所得表现型种数的乘积练习：AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代个体的表现型有（）种。A、8B、4C、1D、16C5、子代表现型的概率例5、已知双亲基因型为aaBb×AaBb，求子代双显性的概率=每对相对性状相交所得表现型概率的乘积变式练习：在完全显性的条件下，基因型为AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A、5/8B、3/8C、1/8D、0A6、子代表现型类型及比值例6、已知豌豆双亲的基因型为YyRr×yyRr，求子代各表现型及比值分枝法练习：男性是并指患者，女性正常的一对夫妇，生了一个先天聋哑的患儿，这对夫妇以后所生的子女表现型如何？发病率各是多少？（A表示并指基因，b表示聋哑基因）