和孩子一起成长--家长学校讲座

各位家长：一份调查问卷有72%的人后悔年轻时不努力，以致事业无成；有67%的人后悔选错了职业；有63%的人后悔对子女教育不够；有58%的人后悔不重视锻炼身体；有56%的人后悔对“伴侣”不够忠诚；有47%的人后悔孝心不够；有41%的人后悔选错“伴侣”；有36%的人后悔未能很好旅游；有32%的人后悔一生过得平淡，缺乏刺激；还有11%的人后悔没能赚到更多的钱。孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。父母的素质和所采取的教育方法，决定着孩子未来的人生。——法国哲学家、教育家爱尔维修一段文字一段视频《原谅》孩子，原谅我把你带到这个世界，却没能给你真正的爱。因为我误把爱的方式当成了爱，我用我的冷漠与无情把你年幼的生命抛进了爱的沙漠。孩子，原谅我的冷酷与自私，曾经把无助的你丢给电视和别人，而我却沉溺于无意义的应酬与无聊的娱乐当中。我用事业高尚的名意，让初来到这个陌生世界的你，遭受了无边的孤独与恐惧。孩子，原谅我的愚蠢与无知，曾经那么理直气壮的认为是为你好。我在爱的美丽旗帜下，残酷的摧毁了你娇嫩的生命花蕾。让学习这件最美好的事情，留给你的全是痛苦的记忆。我用我未完成的理想和虚荣，剥夺了你童年的欢乐，压挎你柔弱的臂膀。孩子，原谅我的任性与顽固，在你的哀求目光下我仍不肯作出改变。我把过时的教育理念当成了真理，我固执的用拙劣的方法让你幼小的心灵，遭受了那么多的苦难和屈辱。孩子，原谅我的一切过错吧，因为那都不是我的初中与心愿。在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心。孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理的逼你学习。为了你，为了你的未来，我必须学习、改变和成长，我今天要用行动来让你知道我是多么的爱你。一、多一点儿陪伴陪伴不是溺爱与惯宠，它就像阳光，温暖而不束缚。陪伴不是唠叨与打骂，它是了解、理解与尊重。二、少一些比较事实上许多的比较只能让孩子憋气、窝火、更加的自卑，而达不到教育的效果，因为比较的对象并不在一个层次上。三、按照教育规律教育事实上许多的比较只能让孩子憋气、窝火、更加的自卑，而达不到教育的效果，因为比较的对象并不在一个层次上。《坐在路边鼓掌的人》语段摘录一：周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。《坐在路边鼓掌的人》语段摘录二：野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。《坐在路边鼓掌的人》语段摘录三：回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候她送给了他们。《坐在路边鼓掌的人》语段摘录四：每个人语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊都。基于学生起点的教育是科学有效的教育四、注重孩子基础人格培养何为孩子的基础人格？为英雄鼓掌的人，包含了一些优秀的个人品德，善良、正直、诚恳，以及总是保有一种阳光和积极的心态，有机会的话，他们也能成为英雄。古语“人之初、性本善”，孩子犹如一张光盘，写进去什么，放出来就是什么。因此我们教育的重心就是建立孩子的道德根基。不要做有知识没文化的家长，不要做知识没文化的学生。忠告：父母要让孩子明白，为一件正经事而忙碌是多么幸福啊！让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。努力培养孩子的责任心、自尊心和进取心四、注重孩子基础人格培养何为孩子的基础人格？为英雄鼓掌的人，包含了一些优秀的个人品德，善良、正直、诚恳，以及总是保有一种阳光和积极的心态，有机会的话，他们也能成为英雄。古语“人之初、性本善”，孩子犹如一张光盘，写进去什么，放出来就是什么。因此我们教育的重心就是建立孩子的道德根基。不要做有知识没文化的家长，不要做知识没文化的学生。五、构建和谐家风（尊重、和谐、学习、向上、爱心）走近孩子心灵是做好沟通的全部技巧尊重孩子是家长最低的道德底线家长要扮演好每个角色父母双方教育孩子应该有原则性、一致性善待周围的人重视学习，崇尚知识“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝盒一柜柜黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”——史斯克兰.吉利兰付出爱，收获爱陪伴不是溺爱与惯宠，它就像阳光，温暖而不束缚。陪伴不是唠叨与打骂，它是了解、理解与尊重。她用她的背影默默告诉你：不必追我慢慢地，慢慢地了解到所谓母子一场，不过意味着你和她的缘分就是在今生今世不断地目送她的背影渐行渐远你站在小路的这一端看着她逐渐消失在转弯的地方感悟孩子永远会明白我们给予他爱的多少，只不过有时候需要时间。教育孩子看成是一件快乐的事，而不是痛苦，你所有的陪伴都会在孩子心中留下一抹亮色。孩子永远会明白我们给予他爱的多少，只不过有时候需要时间。让我们今天所有的行动真切不给我们成人对孩子教育就是要做到少留遗憾。望子成龙是我们家长的观念，更是我们家长的行动。高中的家长辅导孩子什么？一、心理辅导1、亲子关系2、生命教育3、生涯规划4、表扬、激励，积极面对生活二、学习辅导1、学习价值观（目标、态度）2、学习方法、策略3、学习监控心灵对话我我最引以为骄傲的特点是：我最大的爱好是:我最喜欢的歌是:我最喜欢的歌星是：我最崇拜的人是：我最喜欢做的事情是：我最讨厌做的事情是：我最擅长的学科是：我最不喜欢的学科是：我最想去的地方是：我最想从事的职业是：我最喜欢读的一类书是：我最喜欢的休闲方式是：我最害怕的东西是：我最喜欢的动物是：我最知心的朋友是：我最喜欢吃的食物是：我最不喜欢吃的食物是：心灵对话在我眼中，孩子是这样的他（她）最引以为骄傲的特点是：他（她）最大的爱好是:他（她）最喜欢的歌是:他（她）最喜欢的歌星是：他（她）最崇拜的人是：他（她）最喜欢做的事情是：他（她）最讨厌做的事情是：他（她）最擅长的学科是：他（她）最不喜欢的学科是：他（她）最想去的地方是：他（她）最想从事的职业是：他（她）最喜欢读的一类书是：他（她）最喜欢的休闲方式是：他（她）最害怕的东西是：他（她）最喜欢的动物是：他（她）最知心的朋友是：他（她）最喜欢吃的食物是：他（她）最不喜欢吃的食物是：我们把与孩子的沟通当成了说服我们是在通过孩子处理自己的问题亲子关系关系是一切教育的根本小涛，男，高一，165cm主述：上初一时因为一次贪玩，被父亲（军医）严厉批评，于是顶撞了父亲，结果招致一顿毒打，造成屁股出血，一个月不能坐板凳。从那以后就不再正眼看父亲，也很少和父亲说话。但父亲却像唐僧一样要求严格，喋喋不休（喜欢讲道理）。还经常在自己面前谈他以前怎么这么优秀，要不是当时的条件，他一定可上清华，进而对现在的儿子的表现不满意。认为自己是一个比较客观，能一分为二的看待问题，比较理性的人，而父亲则是一个自以为是、太过严厉。在学校里很正直但却被同学们认为是很假的人，自己也觉得很多同学想法太幼稚，所以没有一个能够真真交心的朋友。最近感到自己身体不适，容易疲惫，一年前开始频繁遗精，自己查阅了相关书籍，并与光绪皇帝的症状相似，疑似“遗精症”。但父母并不知道此事，也不想给父母讲。自己不知道如何处理与父亲的关系和同学的关系前来咨询。想爱不会爱，爱了比不爱更悲哀我爱自己的孩子吗？我是怎么爱他（她）的？孩子感受到我对他（她）爱了吗？孩子是这样反馈我的？儿童期孩子爸爸妈妈过渡期孩子爸妈成年期孩子爸爸妈妈学习方法辅导和监控你依然是孩子的导师教育发展的新领域从单纯地开发学生智力到科学地运用学生的智力，一是年龄特征（高一学生智力增长幅度小）；二是学校教育的手段受到升学压力的制约，缺乏多样性。时间进入高原期，通过勤奋和刻苦来提高自己成本太高。教育合力的着力点更多的放在挖掘家庭教育资源。家长态度就是孩子的态度!环境心态行为的关系孟母三迁青蛙的故事环境影响心态心态影响行为行为变为习惯习惯养成性格性格决定命运行为、习惯、性格的关系美国心理学家研究：21是行为变为习惯的平均数字，3岁是语言期、6岁是性格期、12岁是性格断奶期，一个人接受教育的可塑期是16岁之前.案例：拿破仑不屈成大业！优异的学习成绩来自正确的学习习惯!预习科学预习的方法指导1、预习要写预习提纲，提纲包括知识框架，发现的问题。重难点是具有相对性。2、防止预习不足或者过度预习。预习不足：导致知识结构论乱，抓不住重点，导致考试选择性丢分。过度预习：导致上课选择性失觉，无意识地忽视一些教学内容，同时受首因素效应的影响会连续犯错。3、预习切忌在书本上随意勾画。上课科学上课的方法指导1、课前：边回顾上次课的基本内容边做上课准备。2、课中：眼、耳、口、手、心、脑全部都要用上，每节课后进行评估。（成长手册里的表格）3、笔记本、练习本、草稿纸放旁边。4、书本切忌垒太高，最好保持桌面整洁5、课后：及时回顾，做记号日期科目眼耳口手心脑星期一语文数学英语物理化学生物复习(巩固和检查的重要环节)复习应该在于平时的分散复习!复习科学的复习方法指导1、复习总在作业前，练习应该独立做2、复习层次要分明，每天复习浅深浅3、复习时间要科学，时日周月必须有4、复习作业不穿插，善列提纲勤归纳5、考试时量有规定，作业定量要限时6、教材教辅笔记本，同时兼用效果好题形习题目的数量控制（左至右依次）基础习题巩固知识点30%上40%中50%潜综合习题整理知识点50%50%50%难度习题贯通知识面20%10%0习题分类和比例控制考试考前要做放松训练，如：肌肉放松，考前饮食、睡眠要注意，拿到试卷先看题，浏览注意按顺序；勾画读写别忘记，静心仔细何须急。计算类题书写步骤在5左右。人的“注意”的特性，7±2个组块大型题目多读题目，（题目本身蕴含很多提示性信息，每做一个问之前都要仔细读一遍。）不要在原题上进行分析和计算，（若思路错误，会影响再次分析，首因效应，让人不愿意改变先前的认知。）特别注意草稿纸的使用（每个学科5分会丢在草稿纸上）第一、从中间一分为二，左边画图、分析，右边写解题过程；第二、规范、工整书写草稿纸，每科（理科）考试最好不要超过3张草稿纸；（意义在于可有效地减少誊写笔误，同时可清晰思路，方便检查和复查中能很快早到错误点，而对于暂时不会做的题目等回头再来分析时，可以提供思路和减少思考时间。）第三、解题过程，先写思路（轮廓），即大的解题步骤，在进行具体演算；（可有效避免瞻前顾后所造成的遗忘思路或者笔误）总结1、总结首先看优点、长处2、问题总结要深入，找到本质的原因3、错题难题要分清，屡犯屡错不得行4、归因判断要科学，积极心理赢古今考试习惯!(考试流程控制)试卷改错学习方法漏洞分析学习计划调整卷面统计知识点漏洞分析目标性学习学习习惯学习方法学习能力项目代码项目代码项目代码看错写错算错不规范ABCD已学知识遗忘已有错误重犯未掌握典型思路缺乏课后巩固练习缺乏记忆abcde缺乏分析理解缺乏课外拓展缺乏课外阅读缺乏系统性掌握缺乏联系性掌握知识点掌握不牢答题效率低1234567试卷失分分析法(表一)威纳的归因模型内