五年级下册语文课件课文21《古诗三首：示儿》语文s版(共22张ppt)

示儿“示儿”是什么意思学习目标：１、我能理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。（重点）、我能有感情地朗读古诗，背诵古诗。（难点）合作探究（小展）、诗词的翻译。、诗人的情感。、生成或疑问。展示主题（大展）、诗词的翻译。、诗人的情感。、生成或疑问。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。看图用自己的话说说诗意。年的除夕，岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一息，他对他的儿子说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当诗人躺在床上对儿子发出最后的嘱咐时，当时的达官贵人们在干什么？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。拓展总结同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作——《示儿》吧。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。谢谢.九州在诗中是指，乃翁是指。.这首诗看出作者————————的情怀。.作者希望王师。.诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）,诗人的遗愿是(用原句回答)。.《示儿》最能表现诗人爱国情感的诗句是，。拓展延伸秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋．陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[注释]．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。同题诗有二首，这是第二首。．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长。．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。．王师：指宋王朝的军队。读这首诗，理解此诗并比较两首诗的异同。读这首诗最让人心痛的是哪个字？诗意：三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸直插云霄。金兵占领地区的百姓在敌人的统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来《题陆放翁诗卷后》床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？〔宋〕林景熙从诗中你看到南宋统一吗？（）那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道……纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。爱国诗句集锦：、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起书怀》、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》都表达了诗人的爱国之情。《闻官军收河南河北》和《示儿》《闻官军收河南河北》是通过喜来表达的，写作者听到失地收复的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情；《示儿》是通过悲来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。相同点：不同点：。杜甫被后人称为“＿＿”，他写的诗宛如一面镜子，真实的反映了唐朝由盛转衰的现实生活，所以他写的诗又被称为“＿＿”。。大李杜是＿＿和＿＿。小李杜是＿＿和＿＿。诗圣诗史李白杜甫李商隐杜牧1.比一比，再组词。祭（）乃（）涕（）察（）奶（）递（）2.根据课文内容填空。（1）《示儿》的作者是＿＿朝的＿＿。“示儿”的意思是＿＿；这首诗中作者因＿＿而“悲”，表达了作者＿＿。（2）《闻官军收河南河北》被人称为是＿＿朝诗人＿＿的“生平第一快诗”。诗中具体表现“喜欲狂”的诗句有＿＿，抒发了作者＿＿＿的心情。