青岛版5年级2018-2019上学期数学教研组工作计划

12018—2019学年第一学期数学教研组工作计划东疏镇滩头小学二0一八年九月22018/2019年上学期五年级数学教研组工作计划一、指导思想:全面落实好学校工作计划要点及精神，以课程改革为中心，课堂高效为重点，围绕素质教育，坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，努力创设和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康快乐的成长。二、工作目标1、继续发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩都有所提高。2、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。3、常规教学：深入有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。4、教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“小组合作捆绑式评价”课堂教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为3主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基等）。三、主要工作：（一）精心备课开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。开学初我们先借集体智慧，对全册教材进行研究，年级组内进行集体单元备课。课时备课主要采取二次备课和手写教案两种备课形式。为避免备课上课两张皮的现象，学校将开展推门听课活动，引领教师充分备课，提高备课、上课质量。1、二次备课。本学期主要采用二次备课的形式。先组内研讨，精备课时备课，让每个教师应认真熟悉教材，阅读有关教学参考资料，提出个人的教学设想，再个人根据实际情况进行二次备课。首次备课要针对教学目标、重难点，设计出适合自己学生的教学内容和解决重难点的方法，写到教材上；二次备课要认真写出个人对本节课的认识并针对备课内容添加好的习题或修改。2、手写详案。每一篇教案都要紧扣教学策略，写清具体的教学过程。3、听课评课。各教师听课的感想要针对本节课的教学内容、目标、重难点的突破方法、练习题的设计等提出好的建议和设想。（二）用心上课1、体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、4和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用。开展听课评课活动，加强高效课堂研究。2、听课与评课。每位教师一学期至少听20节，结合我校开展的推门听课活动，及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价。3、充分合理的利用时间，教师讲授、学生与学生、学生与教师交流时间20分钟；学生巩固练习时间10分钟，当堂检测10分钟，主要是优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。4、帮教结对活动。每位青年教师，都要虚心向组内、外其他教师学习，学校也将通过帮教结对的形式，让教师尽快适应学校各项活动。青年教师要切实做到三个一：每学期至少观摩指导老师一节课、每人一节公开研讨课、每学期完成的一篇高质量的教学随笔或教学反思。骨干教师要敢于尝试，勇于改革，努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方法；争取出精品课，每学期上一节公开课；有针对性地指导培养一名年轻教师：学年初确定指导对象，制定指导计划，经常性的相互听课，让年轻教师尽快成长起来。（三）规范作业教师对学生作业情况加强管理,要求做到:作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。对学生课下作业的布置要做到少而精。具体要求：51、课堂作业（配套练习题）：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，学生对错题进行订正后教师还要二次批改。2、数学双休日作业的布置要指导到位，作业量控制在40分钟左右。3、作业批改：尽量做到全批全改，高年级也可让学生自己批改、或者互批互改。教师再复查。（一、二年级可以用小红花等激励性的政策）。4、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。5、倡导教师对习题的精选精备，即：凡是要求学生做的教师必先做；基训、练习题或家庭作业教师要提前做一遍统一答案，验证难易、所用时间，并做好记录。（四）口算训练每班的口算题卡，教师们要充分午练时间进行口算训练，每节课前一定要进行2分钟左右的口算，也可充分利用好自习或每节课后进行不同形式的口算训练，做到训练方法灵活，措施得当有效。坚持堂堂练，天天练，使学生口算水平得到大幅度提高。四、工作措施：61、通过学习和讨论，更新教学观念。组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。坚持每周四进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。五、具体活动安排表时间内容备注1、学习新学期教导处工作计划,制定教研71-4周组工作计划及各年级教学计划和进度。2、完善、营造班级环境布置的数学数学氛围。3、组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。4、组织教师交流在新课程标准下数学教学的心得体会。5、学习镇教学管理指导意见；后六中学教学常规。6、组织业务检查。5—8周1、组织3-5年级学生数学演草作业比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。2、各年级备课及作业布置批改情况检查。3、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，数学教学经验交流。4、组织单元测试及运用研究。5、理论：好老师的品质。1、组织学生参观数学作业优秀作品展览，89-12周要求各年级同学分年级参观学习。2、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。3、学习：如何评课。4、组织好期中数学测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。5、期中业务检查及反馈。13-16周1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。2、各年级备课及作业布置批改情况检查。3、各年级数学优秀作业展览观摩活动。4、数学教师学习网上论坛反思交流活动。5、理论：教育新理念。6、准备迎接期末教学工作常规检查。17-21周1、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末数学复习工作。2、组织好期末数学测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。93、理论：教师如何进行课题研究？4、本学期工作总结。