教师暑期集训学习心得

1、教师需“行万里路读万卷书”—学习教育部国培专家游永恒教授讲座心得彭思镇余凉小学叶贤成2014年8月23日，我参加了县教育局组织的暑期教师培训，聆听了四川师范大学教师教育学院教授、教育部国培专家游永恒的教育理论讲座。通过这次学习，使我感触颇多，受益匪浅。“教师学术水平的高低，是决定教育成败的主要因素”，我非常赞同这个观点。教师是课堂知识的传授者，是课堂教学的总设计师。如果教师的学术水平不高，没有渊博的知识，方法再好，学生的各方面发展都不会得到很大的提高，所以渊博的知识和灵活的教学技巧是教师教学成功的重要条件。我们许多老师综合知识较差，教文科的不懂理科，教文科的不懂理科，就好像隔行如隔山，知识比较窄。甚至教本学段的教师教学效果也不尽如意。那么通晓琴棋书画，吹拉弹唱的教师更是少之又少。没有文人的儒雅风度，所讲授的知识离不开各种教辅资料及各种参考资料。课堂气氛沉闷，语言生硬，不会引经据典，更谈不上风趣、幽默的教学，甚至在课堂中提出一些莫名其妙，甚至偏离主题的问题让学生回答，对学生的学习收效甚微，当然教学效果是不理想的。以此导致学生的厌学情绪和对学习的兴趣逐渐丧失，成绩严重下滑。如何提高学生的。

2、学习兴趣，激发学习潜能，是摆在我们每位教师面前的一项重要任务。俗话说：“给人一碗水，自己要有一桶水。”也就是说教师要行万里路，读万卷书，汲取各方面的营养，要上知天文下知地理，要多读中外经典名著，诗词歌赋。琴棋书画，吹拉弹唱样样都略知。不求精通，但求知晓。生活中的科学道理及常识也能略加向学生解释。这样的教师，才能使学生产生仰慕敬佩之情。所以教师要全面提高自己的综合素质。要教到老，学到老。与人为师，不耻下问。另外，教师要做一个生活中的有心人。善于总结和积累科学资源，并引导启发学生利用观察法、分析法及教学中的统计法，多角度全方位地观察问题、思考问题。通过分析、对比，得出正确的结论。这些方法比教师直接给出答案要有趣得多。这样对提高学生的动脑动手能力有很大的帮助。总之，通过这次学习专家的讲座，对我产生的影响深刻。游教授在讲座中，提出的案例真实，论证充实，语言风趣、平和，没有摆出专家的架势，赢得了全体教师的阵阵掌声和喝彩。我要把游教授的这一理论用于教学中，加强自身修养，全面提升自己的综合素质，使自己有点儒雅味道。在教学中不断积累经验和总结经验，开发课堂资源，做一个有风度，有学识，受学生欢迎的好老师。。