白鹭课件

关于散文《白鹭》理清结构•第一段：指出散文特点：随意性和多样性•第二段：扼要说明一些散文家的风格。•第三段：郭沫若散文不同的风格的比较，说明作者更爱后者。•第四段：着重突出《白鹭》的写作特点。•第五-六段：引用名言，强化注重阅读感受的一种阅读方式。•第七段：总结全文，以赞美白鹭的文字来赞美这篇文章。白鹭白鹭是一首精巧的诗《白鹭》•1，自读《白鹭》•2，配乐朗诵尝试写一篇评论文章•提示•1，结构特色•2，写作手法•3，语言画面（字词、修辞等）•4，情感、主旨、哲理等《白鹭》是一篇诗性的散文。全文10段，可分四个部分：一（）用比喻写白鹭“精巧”的特点。二（）通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。三（）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。四（）通过对“有人”的意见的否定，进一步突出白鹭的“优美”。12—39—10白鹭形象图雪白的蓑毛流线型结构铁色的长喙青色的脚美在适宜白鹭钓鱼图（水田钓鱼图）用了拟人，比喻，白鹭与水田配合和谐，像清淡素雅的水墨画，给人以美感。用拟人和对比，写出白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。白鹭瞭望图（独立树顶图）白鹭飞行图（黄昏低飞图）乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。1.形象适宜之美2.配合协调之美（图画之美）3.神态悠然之美4.清澄活力之美形美神美课后作文•本单元的主题是——阅读要有独特的感受。阅读中要调动自己的生活积累，展开联想和想像，形成自己的独特感受。•对学过的一篇散文，写一段评论性的文字（100字左右），发表你自己的独特的见解。可以对文章的语言表达、思想内容、艺术手法等方面来写。