2015年初中政治漫画题

第1页共8页2015年中考思想品德(漫画题)预测1、(学会合理消费)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)如何看待漫画中女儿的行为？①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的行为；②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。(2)在日常生活中我们应怎样消费？①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地方，购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。2、(网购)观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画说明了什么？①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观念发生了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我国人民的生活水平不断提高。(2)针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。(答案在九年级课本100页)3、【保障安全刻不容缓】观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)右图漫画说明了什么问题？说明了我国面临严峻食品安全形势。(2)作为消费者，我们能为解决漫画中的问题做些什么？我们应该增强消费常识，避免购买到问题食品；不要贪图小便宜，到正规市场去购买食品；当我们的合法权益受到侵害后，我们应该学会依法维权；我们要敢于同生产、销售问题食品的违法行为作斗争。4、(扶与不扶)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画说明了什么？①说明公民道德素质有待提高；②社会缺乏诚信；③个别公民道德素质滑坡。(2)如果你遇到漫画中的现象，你会怎么做？①采取必要的救护措施；②寻求过往路人的帮助；③拨打110急救电话报警。5、【崇尚经典传承美德】.读漫画，回答下列问题。(1)漫画的主题是什么？漫画的主题是传承和创新中华民族的优秀传统文化，弘扬民族传统美德。(2)列举中华民族传统文化的表现有哪些？中华书法、中国国画、中国古建筑、传统戏曲、各民族的歌舞、中华古诗词等。(3)传承经典，传承美德，你应该怎么做？积极参加经典诵读活动；写规范字，说普通话；在生活中，与人为善，传承美德；做文明人，办文明事；积极践行社会主义核心价值观等。6、(空巢家庭)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画反映了什么现象？①反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱；②子女没有尽到孝敬父母的义务。(2)作为子女该如何解决漫画中的问题？①子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；②更要在精神上慰藉父母；③子女要关心老人的身体，陪老人说说话。第2页共8页7、(到此一游)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画说明了设么？①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想道德素质不高；③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施意识。(2)漫画中的行为有哪些危害？①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③损害个人形象；④破换景区的旅游资源。(3)我们应怎样做一个文明的游客？①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理；③敢于同不文明的行为作斗争。8、(抄袭论文、作业，考试作弊)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画中反映的是一种什么现象？诚信缺失现象；社会生活中某些人缺乏诚信意识。(2)中学生如何做一个诚信的人？①恪守诚信美德，言行一致，践行承诺；②从身边的小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊等。9、(未成年人保护)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。(1)漫画保障了未成年人的哪项权利？生命健康权。(2)漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你评价漫画中爸爸的行为。家庭保护。①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强的家庭责任感。10、【“新兴”行业代写作业】近年来，兴起了一个新的行业——代写作业，特别是临近开学，“代写”作业市场异常火爆。(1)漫画说明了什么问题？漫画说明了一些学生没有履行自己的受教育的义务。(2)作为中学生，你应该如何对待自己的作业？认真履行自己的受教育义务；刻苦钻研，独自完成作业；遇到不懂的问题，多看看书，向老师、同学请教；杜绝抄袭，杜绝请人代写。11、(校园暴力)观察右侧漫画《校园暴力》，结合所学知识，回答下列问题。(1)此现象产生的原因有哪些？①学生的道德观念、法治意识谭波；②家庭监管缺位，家长对孩子过于溺爱、放任；③学校片面追求升学率，安全教育不到位；④不良数看、影视作品、游戏中对暴力手段的渲染。(2)校园暴力会带来哪些危害？①危害他人生命健康；②不利于构建和谐社会；③不利于青少年身心健康发展。(3)为杜绝校园暴力，请你提出有效建议。国家：加强校园安全立法、严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为；学校：加强社会主义荣辱观教育，提高学生道德素质；增设法制课，增强学生的法制观念，遵纪守法；严格学校管理，消除安全隐患。学生：增强自我保护意识体改自我保护能力；依法自律，听从老师和家长的教育；③善于用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。第3页共8页(4)当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么样进行自我保护？当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的生命健康权。如：请求家长和老师帮助；拨打110及时报警；及时、如实的向公安机关报案；向人民法院提起诉讼。12、(沉迷网络)阅读漫画，回答下列问题。(1)右边漫画反映了什么？①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易受到网络的不良影响。(2)这一行为有什么危害？①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。(3)青少年如何避免网络的危害？①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。13、【做了“不该”就“应该”】.许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”……读漫画，回答下列问题。(1)漫画说明了什么？说明了一个人有了不良行为，如不加以改正，有可能走上违法犯罪道路。(2)漫画中的情境给我们怎样的启示？我们要防微杜渐、防患于未然；我们要提高道德素养，增强法纪观念，做一个有道德，有法律观念的公民。14、(侵犯消费者权益)阅读漫画，回答下列问题。(1)漫画中商家侵犯了消费的那些权益？知情权、公平交易权。(2)漫画说明了什么？说明了部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益。(3)如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？①增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；②学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院推起诉讼等。15、【如此“神奇疗效”】赏析漫画，回答下列问题。(1)漫画反映了什么问题？反映了市场经济过程中存在夸大宣传的不诚信现象。(2)这一现象有何危害？侵犯了消费者的合法权益；破坏了市场秩序，干扰了市场经济的发展；给经营者自身的名誉也造成损害。(3)为解决漫画中的问题，经营者自身该如何做？提高道德素养，坚持诚信经营；依法经营，遵守行业规定；互相监督；增强服务意识，提高产品质量、服务质量等。16、(盗版)阅读漫画，回答下列问题。(1)漫画放映了怎样的社会现象？现实生活中存在侵犯他人智力成果权(知识产权)的现象。(2)如果发现自己的作品被他人盗用，你会怎么办？我会委托父母向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害，赔偿相应的损失。(3)请为杜绝漫画止呕那个类似的现象出谋划策。①国家制定相关法律，严厉打击侵犯他人智力成果权的行为；②提高经营者的法律意识，使其守法经营；③公民自觉保护智力成果权，不做侵犯他人智力成果权的事；④公民自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于检举揭发。第4页共8页17、(上海福喜肉)上海福喜肉食品公司在生产过程中存在违法违规行为，麦当劳等连锁食品经营单位使用问题食品原料的情况，国家食药监总局发布公告，部署各地彻查涉事企业。阅读漫画，回答下列问题。(1)材料和漫画说明了什么问题？①说明我国食品安全存在隐患，严重影响人民群众的生命健康；②人们的诚信意识、社会责任感(思想道德水平)有待提高。(2)请为解决上述问题，提出一些合理化建议。经营者：提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；诚实守信，依法经营。消费者：增强维权意识，依法维护自己的合法权益。国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感；建立健全法制，加大执法力度。18、(网店新规)《侵害消费者权益行为处罚办法》于2015年3月15日起实施。(1)网店新规违和了消费者的哪些权利？公平交易权、依法求偿权。、(2)面对侵犯消费者权益的行为，消费者应该怎么做？(如何做“真正的网络达人”？)①掌握网购相关知识；②货比三家，增强自己的片段能力和选择能力；③增强权利意识和自我保护意识；④保存好消费凭证，必要时学会依法维权。19、(拒绝谣言)阅读漫画，回答下列问题。(1)制造传播谣言有什么危害？①危害社会稳定、国家安全；②扰乱社会秩序；③损害党和政府的形象；④不利于社会和谐；⑤侵犯他人的合法权益等。(2)面对谣言我们应该怎么做？①不造谣、不信谣、不传谣；②相信科学，相信政府；③相信主流媒体的权威消息；④发现谣言，及时制止，必要时举报。21、(保护隐私)近年来，公民个人信息遭泄露的现象屡屡发生，严重影响了公民的生活。阅读漫画，回答下列问题。(1)漫画中的行为给公民带来哪些影响？侵犯他人人格尊严权；干扰正常的公民生活，危害公民的拆产安全。(2)清从公民角度谈谈如何保护自己，是自己的隐私不受侵犯。①不要轻易泄露自己的个人信息，给自己的隐私上把锁；②生活中注意保护个人信息；③当自己的隐私被侵犯时，请求司法保护。22、(遵守交规)阅读漫画，回答下列问题。(1)漫画反映了什么？电动车交通陋习难改成为新的“马路杀手”。(2)针对漫画中的现象你想说些什么？①电动车也应严格遵守交通法规，维护法规法律的尊严；②切实保护自己的生命健康权。(3)结合漫画说说青少年应怎样做？①遵守交通规则，不闯红灯；②骑电动车不上机动车道，精力集中，注意安全；③增强安全意识、秩序意识；④过马路走斑马线。23、(未成年人保护)观察右边漫画，回答下列问题。(1)漫画中青少年受到的侵害主要来自于哪些方面？来自于学校侵害和社会侵害。(2)这些侵害对青少年的成长有什么影响？①影响学生的身心健康发展；②侵害青少年的合法利益。第5页共8页(3)在我们周围还存在哪些侵害？家庭侵害；意外侵害和自然侵害。24、【“千手观音”空中“散花”】观察右边漫画，回答下列问题。(1)漫画说明了什么问题？说明了部分乘客缺乏文明素养(部分乘客车窗抛物，缺乏环保意识)。(2)漫画中“千手观音”的行为有什么危害？污染环境，损害公共财物；危害他人的生命隐患；阻碍交通等。(3)从“承担个人责任”角度，谈如何解决漫画中的问题？每个公民首先要承担个人责任。乘坐公共交通工具时，我们要增强环保意识、安全意识；将垃圾袋装放到垃圾桶里；不要将头或手伸到窗外，以免发生意外等。25、(公共场所控烟)国务院法制办制定了《公共场所控制吸烟管理条例》，公开征求意见。(1)漫画说明了什么？①吸烟有害健康；②公共场所吸烟既违背道德也违反法律的要求；③青少年要战胜不良诱惑，培养高雅的生活情趣。(2)结合材料和漫画，说说实施这一禁令的意义？有利于保护公民的生命健康；养成健康生活的习惯；净化身边环境，促进社会更加文明和谐。(3)如果你们社区创建“无烟社区”宣传活动，请你运用所学知识完成下列问题：①设计一条宣传标语：摒弃吸烟陋习，共建文明社区；珍爱生命，拒绝吸烟。②如果你发现有人在公共场合吸烟，你会怎么做？劝阻并向他宣传吸烟的危害；自觉规范自身行为，不吸烟。26、(踩踏悲剧)观察右边漫画，回答下列问题。(1)要避免踩踏悲剧的发生，青少年应该怎么做？①在行进中，发现慌乱人群向自己方向拥来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开；②有拥堵混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗；③一旦被人挤