新人教版二年级下册数学复习教案及各单元测试题

学习必备欢迎下载总第1-2课时南召县留山镇油坊小学教案年级二年级学科数学课题表内除法的复习单元课时2教学目标使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。教材分析重点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。难点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。教法三疑三探学法自学、合作、探究教具学具小黑板教学过程一、设疑自探我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。问题预设：1、说一说什么是平均分？2、除法含义是什么？3、余数表示什么？余数和除数有什么关系？二、解疑合探(一)复习平均分1、师：说一说什么是平均分？（每份分得同样多，叫平均分。）我们来分一分2、师：说一说你是怎样分的？生1：我是一个一个分的，分完后每盘放5个。生2：我先每盘放2个，再每盘放3个，分完后每盘放5个。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。学习必备欢迎下载3、20个玉米，每袋装4个，可以装（）袋。师：说一说你是怎样分的？（二）复习除法含义这里有20个气球，看图你能列出算式吗?生1：我是这样想的：把20个气球平均分成4份，每份5个。生2：我是这样想的：20个气球，每份5个，可以分成4份。20÷4＝520÷5＝4被除除商数数师：除法各部分的名称是什么？（三）复习有余数的除法11朵花，每人分5朵，可以分给（）人，还剩（）朵。师：看图你能列出算式吗？11÷5＝2（人）……1（朵）师：余数表示什么？余数和除数有什么关系？余数表示按要求分完后剩下的花朵数。余数一定要比除数小。你能列出竖式吗？说一说竖式中各个数的含义。（四）复习计算1、计算除法题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。72除以8表示把72平均分成8份，每份是9。我想的是乘法口诀八九七二。师：说一说除法算式中各个数的含义。师：你能说一说混合运算的运算顺序是什么吗？学习必备欢迎下载2、说一说你是怎样计算的。24÷4＝24÷6＝想：四（六）二十四想：（四）六二十四生:：我是用四六二十四这句口诀算出得数的。3.说一说方框里最大能填几。×7˂43×5˂38想：（六）七四十二想：五（七）三十五生1：我是这样想的7乘几的积小于43又最接近43。生2：我是这样想的5乘几的积小于38又最接近38。4、说一说计算时先算什么，再算什么。68－19＋2542÷6×8＝49＋25＝7×8＝56＝74在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。5.说一说计算时先算什么，再算什么。64－56÷753＋3×9＝64－8＝53＋27＝56＝80在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。6.说一说计算时先算什么，再算什么。81－（40－24）（18＋36）÷9＝81－16＝54÷9=65＝6算式里有括号的，要先算括号里面的。（五）复习解决问题1、①24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（）个说一说，你知道了什么？怎样解答？24÷4＝6（个）4个盒子，每盒装6个娃娃，6×4＝24（个），正确。②24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（）个,还剩（）个。说一说，你知道了什么？怎样解答？24÷5＝4（个）……4（个解答正确吗？生：我来圈一圈，解答正确。学习必备欢迎下载2.可以给几位客人？说一说，你知道了什么？我是这样想的：先算筷子够几人用，14÷2＝7（位），7＜8，所以可以给7位客人。3、这些袜子的质量都是相同的，买哪一种袜子最划算？说一说，你知道了什么？应该怎样解答？我是这样想的：20÷5＝4（元），每双4元；15÷3＝5（元），每双5元；10÷2＝5（元），每双5元；4＜5＜6，所以买20元5双的袜子最划算。板书设计课后反思学习必备欢迎下载总第3-4课时南召县留山镇油坊小学教案年级二年级学科数学课题万以内数的认识及加法、减法单元课时2教学目标1.通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。2.培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。教材分析重点掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。难点对于计算方法的掌握和熟练使用。教法讲练结合学法自学、合作、探究教具学具教学过程一、复习旧知，引入新课1.同学们，昨天我们复习了什么呢？请学生先小组讨论再汇报。2.今天，我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。（板书课题）3.学生思考、讨论、交流、汇报。二、知识整理：（一）复习万以内数的认识。请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……1、数一数估一估有多少个气球。你是怎样估的？生：我先找一个标准，再看有几个这样的标准。2、数的读写及组成⑴你能用不同的方式表示下面的数吗？二千七百九千九百九十九四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六生1：我用算盘来表示九千九百九十九。学习必备欢迎下载生2：我用阿拉伯数字写2700。⑵你能写出并读出这些数吗？写作：374520806009读作：三千七百四十五二千零八十六千零九说一说读数时要注意什么？生1：从高位读起，千位是几，就读几千……生2：中间有一个0或两个0，只读一个“零”:末尾不管有几个0，都不读。师：说一说写数时要注意什么？生1：从高位写起，几千就在千位上写几……生2：中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0⑶说一说这三个数的组成生：3745是由3个千7个百4个十5个一组成的。3、数的顺序在下面各数后面连续数出5个数。4、近似数写出红色数的近似数。5、比一比①在里填上“＞”或“＜”。45640032056180320562065999910000②学习必备欢迎下载6、计算（1）计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。6000＋2000＝5900－5000＝6000＋200＝5900－500＝（2）请你填一填（3）算一算、连一连。（4）①妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？800＋4000＝4800（元）答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了4800元。②你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗？生：我是这样想的：一台电脑2980元大约是3000元。3000＋800＝3800（元）答：妈妈大约要花3800元。学习必备欢迎下载板书设计计数单位万以内数的组成数位顺序表万以内数万以内数的读写万以内数的大小比较的认识准确数和近似数整百、整千数加减法估算课后反思学习必备欢迎下载总第5-6课时南召县留山镇油坊小学教案年级二年级学科数学课题数据收集与整理和图形的运动单元课时2教学目标1.通过复习，进一步理解、巩固本学期“图形与运动”的知识，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象。2、复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。3、通过与复习，加深对知识点的记忆和掌握，并能应用所学的知识解决简单的实际问题。教材分析重点复习“图形的运动”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。难点复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。教法讲练结合学法自学、合作、探究教具学具教学过程一、复习引入。上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。100+200=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=2000+50=1000-30=1200-40=140-40=860-80=880+1200=二、整理复习。（一）复习轴对称图形。1、判断。是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。2、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。3、有的数字也是轴对称图形。学习必备欢迎下载4、有的字母也是轴对称图形。5、说一说生活中的哪些东西是对称的。（二）复习平移、旋转1、你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？2、涂出平移后的图形。3、你能照样子做一下吗？学习必备欢迎下载在剪的过程中，有轴对称图形吗？4、在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？5、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。完成下面的统计表。根据统计表你能提出什么数学问题？（三）复习数据收集整理学习必备欢迎下载板书设计图形的运动轴对称图形平移与旋转数据收集与整理收集、整理数据简单的数据分析课后反思学习必备欢迎下载总第7-8课时南召县留山镇油坊小学教案年级二年级学科数学课题复习克和千克单元课时2教学目标要注意培养学生形成正确的质量概念。教材分析重点注意培养学生形成比较好的质量单位的概念难点注意培养学生形成比较好的质量单位的概念教法讲练结合学法自学、合作、探究教具学具教学过程一、复习1、要知道物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤?2、1克有多重?1枚2分硬币约重1克。用手掂一掂，感觉怎么样?你知道大约重1克的物品还有什么吗?大约重1克的物品还有：1枚校徽，1粒钮扣，2粒黄豆……3、1千克有多重?1000枚2分硬币大约重1千克。1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克＝1000克二、巩固练习1、填上合适的质量单位。学习必备欢迎下载150()4()450()100()2、下面的说法对吗？说一说你的理由。（1）一个乒乓球约重3克。（）（2）小胖今年7岁，约重2千克。（）（3）1千克铁比1千克棉花重。（）3、说出下面的物品各重多少克。4、说出三个人的体重各是多少千克。板书设计课后反思学习必备欢迎下载总第9--10课时南召县留山镇油坊小学教案年级二年级学科数学课题复习解决问题单元课时4教学目标1、通过复习，进一步深刻理解两步计算的混合运算在实际生活中的意义和应用，进一步加强学生对两步计算的顺序和方法的掌握。2、引导学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的眼光观察并解决生活中的数学问题的意识和能力。教材分析重点从情境图中抽象出条件和问题，能够用数学语言准确表达题意。难点梳理清晰的数量关系，使学生体会到许多问题需要经过几步计算才能得到合理的结果。学会用混合运算的算式解决一些简单的实际问题。教法三疑三探学法自学、合作、探究教具学具教学过程一、基本练习1、跷跷板乐园一共有多少人？4×3＋7＝19（人）在一个没有括号的算式里，有加法又有乘法，就先算（乘法），后算（除法）。2、小猴选桃把“21＋50＝71,73－71＝2”写成一个两步计算的算式是（）。学习必备欢迎下载3、可以这样算：9×5+6=51（个）还可以这样算：9×6-3=51（个）4、小聪周末和9个小朋友一起到公园玩，能帮他们想一想该怎样来购票比较合算吗？9+1=1010×4=40（元）10×5=50（元）40元﹤50元答：买团体票比较合算，共要40元。5、面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？22＋8＝30（个）54－30＝24（个）学习必备欢迎下载如果写成一个算式，应该使用小括号。计算时先算小括号里面的，再算小括号外面的。54－（22＋8）＝24（个）答：还剩下24个。6、一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有7人下车，车上还剩多少人？又上来9人，现在车上有多少人？30-7=___（人）答：车上还剩___人。23+9=32（人）答：现在车上有___人7、小河中有黑金鱼23条，花金鱼和黑金鱼一样多，红金鱼比花金鱼和黑金鱼的总和少16条，一共有多少条金鱼？红金鱼：23+23-16=30（条）一共：23+23+30=76（条）答：一共有76条金鱼。二、题组练习①二（1）班上学期有学生48人，本学期转出3人，转进4人。二（1）班现在有多少人？48-3+4=49（人）②二（1）班全班大扫除，扫场地的有19人，扫教室的有15人，其他的人数和扫教室的同样多。二（1）班共有多少人？19+15+15=49（人）③二（1）班女生有25人，男生有6小组，平均每组4人。二（1）班共有多少人？6×4=