Unit12-The-Spring-Festival

Unit12FestivalsTheSpringFestivalTheSpringFestivalSomeimportantfestivalsQingmingFestivalInternationalLaborDayDragonBoatFestivalMid-autumnDayItisonAugust15thonthelunarcalendarNationalDayIt’sonOctober1stDoubleNinthFestivalWhatisthedateof…？ThanksgivingDayChristmasDayNewYear’sDayTheSpringFestivalTheLanternFestivalsweetdumplingsWhichfestivaldoyoulikebest?Why?春节由来相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装,有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人？只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：婆婆若让我在家呆一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红腊烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日cleanhousesgoodsforuseduringtheSpringFestivalEastorwest,homeisbest.Hakkatraditionalfood客家米酒SpringFestivalcoupletsredlanternscolorfulpaper-cutsgetnewclothesforchildrendeliciousfoodluckymoneysetoffcrackersandfireworksSomelanguagepoints1.句中的iscoming是进行时，表示将来要发生的动作。英语中有些动词可用进行时表将来，如come,go,arrive,get,return等。e.g.MyfriendisleavingforShanghai.我的朋友要动身前往上海了。2.thelunarcalendar“阴历，农历”thesolarcalendar“阳历”LunarNewYear’sEve“农历除夕夜”3.nomatterhow…“无论……”。e.g.Nomatterhowdifficultthequestionis,wehavetoanswerit.无论问题多难，我们都得回答。另外，nomatterwhat“无论什么”nomatterwho“无论谁”nomatterwhere“无论哪儿”nomatterwhen“无论何时”等都可以用来引导让步状语从句。e.g.Nomatterwhathesaid,wecouldn’tbelievehim.无论他说什么，我们都不信。4.trytodo…“尽量做……，设法做……”e.g.Wetrytohelptheoldmantofindhiswayhome.我们设法帮助老人找到回家的路。5.justas…“正如……”。e.g.Justastheteachersaid,Englishisnotsodifficulttolearn.正如老师所说的那样，英语并不那么难学。6.theoldsaying“谚语，常言”。7.preparefor“为……做准备”。e.g.Theyarepreparingfortheparty.他们正在为聚会做准备。8.sweepout…“扫除……，清除……”。e.g.Couldyouhelpmesweepoutthesnow?你能帮我清除积雪吗？9.meaning…动词-ing短语作伴随状语。e.g.Theboylayontheground,lookingatthesky.男孩躺在地上，望着天空。hangup…“把……挂起来”。e.g.Youmayhangupthemapontheblackboard.你可以把地图挂在黑板上10.onbothsidesof…“在……的两边”。e.g.Therearesometreesonbothsidesoftheroad.在路的两边有一些树。11.make+n.+adj.“使……处于……状态”。e.g.Hetriestomakehislessonlivelyandinteresting.他设法使他的课生动有趣。12.sothat引导目的状语从句，通常从句中有情态动词can,could,may,might等。e.g.Hestudiesveryhardsothathecanpasstheexams.他学习非常努力以便能够通过考试。13.asfor…“谈到……，至于……”。e.g.AsforChairmanMao,itiswellknowntoeveryone.说起毛主席，大家众所皆知。14.atmidnight“在午夜”。15.setoff“使爆炸”。16.dressup“着装，打扮起来”。17.showrespectto…“向……表示敬意”。e.g.Weshouldshowrespecttothosewhohelpus.我们应该向帮助我们的人表示敬意。18.theseniormembersofthefamily“家中”