第三课《做更好的自己》ppt课件

第三课发现自己做更好的自己潘长江：浓缩的都是精华葛优：热闹的马路不长草聪明的脑袋不长毛学习目标〈1〉学会欣赏并接纳自己。识记做更好的自己的要求；〈2〉培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度这个故事对同学们有什么启示？历史小故事怎样接纳自己？1、接纳自己，需要接纳自己的全部2、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧完美的图画并不美一个画家画出一幅世界上最美的女子的图画，但总是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛，就是眼睛要不就是鼻子不是那么完美，他感叹：唉，难道就不能画出一张所有部位都完美的脸庞来吗？突然他想出了一个主意，把每幅画中不同女子脸上最美的部位组合在一起，不就是最完美的图画了吗？于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现每个部分都来自完美的时候，整个图画却失去了生气给人拼凑，不自然的感觉，怎么看怎么觉的不舒服如何做更好的自己？（1）扬长避短19世纪作家果戈里，他最著名的作品是《死魂灵》。有一次拿着自己的作品给一位讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“因为他不喜欢我的作品，所有我才要拿个他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了”果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？（2）主动改正缺点我们的大脑到底有多厉害？科学家发现，人类贮存在脑内的能量大的惊人。电子计算机容量高一百倍，可容下5亿本书的知识的大脑细胞只用了15%左右，尚有85%的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30%。人平常只发挥了极少的大脑功能。人要是能够发挥一大半的大脑功能，那么就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。思考：这说明了什么？（3）要不断激发自己的潜能1、“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”是错误的。因为：①只看到自己的优点，看不到自己的缺点②只看到别人的缺点，看不到别人的优点③不是全面地认识自己和别人④当局者迷，旁观者清A①②③B②③④C②③D①③④课后练习A2、鲁迅年少时经常上学迟到，老师批评了他。他为了改掉这种不良习惯，在自己的书桌上刻了个“早”字。从此，鲁迅再也没有迟到过。鲁迅少年时的做法告诉我们一个道理：A迟到是不好的习惯B经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气C可以随意在书桌上刻字D培养激发潜能的习惯，要从大事做起课后练习B3、在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有：①想成为画家，就想象自己成功的情境②每次碰到难题的时候，我总是对自己说：“我是世界上最笨的人！”③每次失败的时候，我总是安慰自己说：“办法总比困难多。”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿A①②③B①②④C①③④D②③④课后练习A4、”人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。”这句话告诉我们取得成功的重要条件是：A别人的帮助B运气和机会C发掘自己的潜能D大胆和勇敢课后练习C谢谢！