群落的结构(优秀课件)

§3.群落的结构群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是例2、下列实例中属于群落的是（）A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物D.海洋中全部的鱼DC•若以单个种群为对象，我们研究内容是什么？•若要研究上述池塘群落，你将从哪些方面着手研究？种群的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界武夷山常绿阔叶林新疆常绿针叶林你能说说上面两个森林群落分别由哪些物种（种群）组成吗？物种的组成是区别不同群落的重要特征。二、群落的物种组成一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。福建武夷山西伯利亚低等植物840种低等植物670种高等植物2888种高等植物139种动物5000余种动物约1000种脊椎动物475种群落中物种的数目的多少称为丰富度。我国南方北方群落的丰富度？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？越靠近热带地区，群落中物种越丰富丰富度随海拔高度的增加而减少随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？丰富度随水深度的增加而减少随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？1、____________是区别不同群落的重要特征。例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木。2、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如，在热带森林的生物群落中，植物种群数以万计，无脊椎动物以10万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。3、丰富度：群落中__________的多少。在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。小结物种组成物种数目如图所示两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生的动态变化请问如何解释上述实验结果呢？资料1资料290多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。如图曲线所示（教材73页）分析：猞猁和雪兔种群数量波动情况，你能发现什么规律？猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？资料1：结果是双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终灭亡。（竞争）3.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？4.资料1和2中,两个种群间的相互作用结果有何不同？猞猁雪兔制约植物影响植食性动物影响群落稳定性影响食物链稳定性影响资料2：结果是雪兔和猞猁相互制约，两个种群数量相对稳定。（捕食）捕蝇草【1】捕食捕蝇草如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为特点：A、B两种生物数量表现为不同步的此消彼长，先增者先减少，后增者后减少。捕食指一种生物以另一种生物作为食物的现象。A为被捕食者B为捕食者生物数量时间生物A生物B数量坐标图“先为食，后为捕”AB关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；②从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。狮子狼竞争指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。生物数量时间数量坐标图天数生物数量大草履虫双小核草履虫数量坐标图生存能力相同生存能力不同“你死我活”“此消彼长”CAB蛔虫噬菌体寄生细菌内部蚂蟥寄生备注：寄生者通常不会杀死寄主一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。虱子和跳蚤寄生在其它动物的体表；例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；BA寄主寄生者BA三、种间关系-------寄生数量变化生物数量时间B寄生虫A宿主(寄主)生物数量时间B寄生虫A宿主(寄主)体表寄生BA体内寄生AB地衣(真菌和藻类植物的共生体)真菌藻类提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料根瘤内有大量根瘤菌豆科植物的根根瘤菌豆科植物通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料生物A生物B生物数量时间根瘤菌“同生共死”互利共生两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利。是寄生呢还是互利共生？冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？寄生种间关系辨析冬虫夏草时间数量0时间数量0时间数量0捕食竞争互利共生ABC“同生进退”“你死我活，此消彼长”“先增加者先减少，后增加者后减少”时间数量0“先为食，后为捕”D寄生三种种间关系的数量坐标图生存能力不同生存能力相同四种种间关系的能量关系图BABACABAB互利共生竞争寄生捕食寄生指群落中各种生物在空间上的配置状况。⒈垂直结构（在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。）四、群落的空间结构植物的分层与光照有关引起植物分层分布的主要原因?植物动物上：杜鹃等中：啄木鸟等下：画眉等动物的分层与食物和栖息场所等有关。植物的分层现象决定了动物的分层现象荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关。鲢鱼——浅层鳙鱼——中层鲩鱼——中下层青鱼——底层在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。高山草甸针叶林落叶阔叶林常绿阔叶林热带雨林海拔高低温度低高高山群落的垂直结构出现分层现象的意义？使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。思考讨论2、水平结构在水平方向上，由于地形的变化、土壤温度、湿度和盐碱地等因素的差异，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布如：受水制约，芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而马、羊等可在干旱的陆地自由活动。1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征是具有镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。水平结构垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）土壤中小动物类群丰富度的研究探究调查方法：取样器取样法1、提出问题:2、制定探究计划3、实施计划（1）准备①制作取样器②记录调查地点的地形和环境的主要情况（2）取样①调查某处土壤中小动物类群丰富度②通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度③不同时间或不同深度土层中动物类群丰富度包括时间地点、材料用具、人员分工等（3）采集小动物（4）观察和分类（5）统计和分析统计方法记名计算法目测估计法①诱虫器采集法②简易采集法体型较大的用镊子取出体型较小的用吸虫器采集丰富度的统计方法通常有两种：1、记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。2、目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。1.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.共生B.竞争C.寄生D.捕食巩固练习2.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A.共生、竞争、捕食B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生3.下列属于区别不同群落的重要特征是（）A.群落的物种组成B.群落中各生物的种间关系C.群落的空间结构D.群落中物种的数目种群与生物群落小结种群概念：在一定空间和时间内同种生物个体的总和。种群密度、年龄组成性别比例、出生率与死亡率群落概念：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。结构垂直结构：不同种群在垂直方向上的分层现象。水平结构：不同种群在水平方向上的分区现象。特征在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）A．垂直结构和水平结构B．物种组成和数量比例C．对群落产生重大影响的优势种D．彼此间有直接或间接的营养关系