高中理科学习方法指导

1高中理科学习方法（班会）一、高中的学习和初中相比，具有以下特点(一)知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。(二)理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。(三)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。(四)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。(五)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。如，物理就要求五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力以及实验能力。二、学习困难成因分析（一）初高中跨度较大2高中的知识点有内容多、题目难、梯度大等特点。知识内容上“量”的剧增，使得我们在单位时间内接受得知识信息与初中相比增加了许多，而辅助练习、消化的课时却在相应地减少。这使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。（二）初中模式难以适应高中学习由于高中科目的增加、教材难度的增加以及要求的提高，使得不少学生到了高中阶段难以适应高中的学习，有的学生依然沿用初中的那些学习的模式与方法进行学习，但无论如何用功，总是感觉事倍功半。三、学习方法指导（一）主动预习高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性，自学能力的提高，具有长远的意义。在阅读中，通过认真思考，对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟悉学习内容）对不懂的问题做好记录（了解学习重点和难点）----自主学习（带着问题，自主探究学习）-----带着问题进入课堂（明确学习目标）。3（二）认真听课在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学，所以要步步为营，不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特色的做笔记。要掌握科学的听课方法，应注意以下几点：1、上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学生的共同看法。2、敢于质疑。3、善于做好笔记。4、笔记上要记录不懂或要问的问题。5、在笔记遗漏时，要保持平静。6、课后要及时检查笔记。（三）做好笔记我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛4盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的，第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满意的效果。（四）课后及时复习一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。一般来说，课后复习包括：整理课堂笔记（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、课后练习（知识巩固）等。（五）独立认真完成作业独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程进行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，培养思维能力。同学们在完成作业时应注意以下几点：1、在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知2、识中的重点和难点，做到心中有数。3、在做作业过程中，产生的问题要及时解决。4、作业要认真订正，及时巩固。5、作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以5便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。6、注重自主学习7、要确定学习目标，学习目标又分为近期目标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、期中目标和期末目标等。8、根据学习目标制定学习计划，如晚自习时间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行单元复习等。9、切实做好学习过程中的几个关键环节：预习、及时复习、章节整理。学生自主地及时预习和复习，这种看起来很平常的学习活动，做起来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。四、强调的几个问题（一）重视语文语文是学习的“粮食”，能否考上学看语文，能考上什么样的学校看数理化。（二）知道怎么学，更要知道学什么例如，学习物理概念，就应该从引入这个新的概念的目的、定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等几个方面来掌握。学习物理规律，就应该从实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等几个方面来理解。（三）注重科学思想和科学方法的学习以物理学科为例。物理学中经常用到的思想方法有：极限思想、等效替代、放大法、控制变量法、比值定义法等等。