已知一个数的几分之几-求这个数的课件

分数除法例4已知一个数的几分之几是多少求这个数绿色圃中小学教育网口头列式或列方程：（1）12的是多少？（2）一个数的是12，这个数是多少？（3）甲数的是40，它的是多少？4343854145(1)大鸡只数的相当于小鸡的只数.指出下列句子中的单位”1”,并说出乘法数量关系式.×儿童的体重45＝体内水分的质量××这本书的总页数27＝读了的页数×27读了这本书的(2)全校人数110＝三好学生的人数×45儿童体内的水分占体重的(4)110三好学生占全校人数的(3)大鸡只数45＝小鸡只数×小明的体重是35千克，他体内所含的水分占体重的。他体内的水分有多少千克？（口头分析，画出线段图后列式。）45返回54水分占体重的水分？kg体重35kg收集信息，明确条件问题小明重多少千克？绿色圃中小学教育网成人的信息与问题有关系吗？儿童体内所含的水分占体重的。小明体内有28千克的水分，他的体重是多少千克？45儿童体内所含的水分占体重的。小明体内有28千克的水分，他的体重是多少千克？小明的体重是35千克，他体内所含的水分占体重的。他体内的水分有多少千克？4545儿童体内所含的水分占体重的。小明体内有28千克的水分，他的体重是多少千克？4554水分占体重的水分28kg体重？kg54水分占体重的水分？kg体重35kg54水分占体重的水分28kg体重？kg54水分占体重的水分28kg体重？kg小明的体重×＝小明体内水分的质量54绿色圃中小学教育网解：设小明的体重是xkg。x＝2854x＝28÷54x＝28×45x＝3528÷54＝28×45＝35（kg）答:小明的体重是35千克.儿童体内所含的水分占体重的。小明体内有28千克的水分，他的体重是多少千克？45请你检验一下结果的合理性。“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单应用题的解题方法：（1）方程：a、找出题中的等量关系，b、设单位“1”的量为X,c、列出方程并解答，d、检验并写出答语。（2）算术方法：用已知量÷它的对应分率=单位“1”的量算术方法和方程有什么区别？方程解答，只需根据一个数乘分数的意义，顺向思考，找出等量关系列出方程解答即可。而算术方法需要从逆向思考的角度去理解数量关系和算理。1、林庄有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的，苹果树占地多少公顷？342、林庄有3公顷苹果树，占果园总面积的，果园总面积是多少公顷？34对比练习解答分数应用题时，单位“1”的量已知用“×”；单位“1”的量未知用“÷”1、只分析数量关系列方程，不计算。×37X＝601）黑兔有60只，黑兔是白兔的，白兔有多少只？373）白兔的是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？562）黑兔的相当于白兔，白兔有60只，黑兔有多少只？34×56X＝60×34X＝6016千米／时2.自行车的速度是摩托车的，摩托车每小时行多少千米？523.一杯约250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质？1038345(1)大鸡只数的相当于小鸡的只数.1、任意选一个句子补充上条件和问题，编成简单分数除法应用题。×这本书的总页数27＝读了的页数×27读了一本书的(2)全校人数110＝三好学生的人数×110三好学生占全校人数的(3)大鸡只数45＝小鸡只数×思维训练2、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克正好是这袋面粉的，这袋面粉还剩多少千克？3434÷15－155（千克）－＝2015＝答：这袋面粉还剩5千克34××X＝15X4334＝＝＝÷15X15X20－20155（千克）＝解：设这袋面粉重千克.X思维训练“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单应用题的解题方法：（1）方程：a、找出题中的等量关系，b、设单位“1”的量为X,c、列出方程并解答，d、检验并写出答语。（2）算术方法：用已知量÷它的对应分率=单位“1”的量解答分数应用题时，单位“1”的量已知用“×”；单位“1”的量未知用“÷”谢谢