八年级物理课程纲要

1新郑市初中学段学科课程纲要八年级物理上册课程纲要学校：辛店镇第二初中设计教师：赵艳涛课程名称：物理课程类型：必修教材来源：新人教版课时总数：75课时一、课程目标（1）课程标准相关要求及解读1、通过常见事例或实验，了解机械运动、参照物，会测量物体的运动速度。2、通过实验探究，理解声现象，能表述日常生活中声音的特性，通过常见事例或实验，知道控制噪声的方法。3、通过实验探究，学习各种物态变化的概念。能用物态变化解释日常生活中的自然变化。4、通过实验探究，认识光现象。经历探究光的传播路径的过程，知道光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散等。能运用凸透镜成像规律解释生活中的透镜。5、结合实例认识质量的概念，知道如何运用托盘天平测量物质的质量，能测量不规则固体的密度及液体的密度。能用密度的测量解决生活中的实例。2（2）教材分析教材结构特点：从抽象的声到理性的物态变化、光现象、透镜成像规律及质量和密度，知识逞现出抽象与形象相结合到完全的抽象，建立在学生对原有物理现象认识理解的基础上。（3）学情分析同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力（4）课程目标1.通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。2.通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。3．通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。4.通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。二、课程内容及实施（列表式或分述式均可）（1）教学进度及内容3实施内容课时安排机械运动8课时声现象7课时物态变化15课时光现象15课时透镜及成像规律15课时质量和密度15课时（2）课程实施策略及建议1.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步3.坚持“阶段清”，及时反馈教学情况，及时改进教学4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。5.注重探究题的训练三、课程评价：(一)学生学习过程的评价1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。2、利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通。(二)学生的基础知识和基本技能评价1、课堂提问检验基础知识。2、提问检验基本技能。3、卷面测试反馈教学效果